【精華】實用的五年級作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
草地上，37位同學手拉著手，正在奮勇拼搏，潑灑汗水。這是他們在田園熊出沒樂園秋游時，進行集體活動的身影。他們是誰呢？他們就是，永興小學五年級一班的所有同學。
瞧，我們正與五年級八班的同學們較量一個鉆呼啦圈的活動。所有人手拉著手，拉成一條長龍，呼啦圈掛在第一個人的手臂上，我們不能借助手臂幫忙，鉆過呼啦圈傳給第二個，就這樣以此類推，直到末尾，哪個班最先把呼啦圈傳完，哪個班就獲勝。
緊張激烈的比賽開始了！我們為自己加油鼓勁！第一個同學由于太緊張了，手忙腳亂，頭鉆過去了，你可是，一只腳鉆過去了，另一只腳缺卡住了，兩只腳鉆過去了，頭又卡住了。就這樣來回了好幾次，終于把這個調皮的呼啦圈傳給了下一個人。我們真為他捏了一把汗，真是出師不利啊！第二個，第三個都比較順利，經過一個又一個的考驗，我們慢慢地掌握了技巧。對方五（8）班就沒有像我們這么順利了，呼啦圈一會兒掉在了地上，一會兒兩個人又卡在了一起，逗得我們哈哈大笑。我卻不敢放松警惕，眼看著呼啦圈越來越近了，我的'心還是緊張得怦怦亂跳。
終于輪到我了，我兩只腳一跳，跳到了呼啦圈里，肩膀再一聳，身子一縮，頭一低，呼啦圈就飛一般地從我頭上躍了過去，我心中的石頭終于落了地。我又瞅了瞅對方，跟我們班的速度相差一大截呢！不一會兒，我們的呼啦圈就成功傳給了最后一位同學。剎那間，我們班一下子就沸騰了起來，尖叫聲、歡呼聲、吶喊聲，充滿了整個草地。
我們贏啦！草地上回蕩著我們鼓動人心的聲音，舞動著我們歡呼雀躍的身影。
五年級作文 篇2
在第五組課文中，我們小組討論了有關“漢字”的知識。透過調查，我們明白了漢字然而中國的獨創文字，也具有悠久的歷史。漢字的功能也數最神奇的，一個字能夠代替很多種意思或動作，而一種意思或動作也能夠用許多個字來表示。而為了能更方便更幽默地表達一種意思，人們通常用“諧音歇后語”。
一次過年，伯伯幫奶奶掛燈籠。我也想掛，伯伯就教我。他先做了一遍后，對我說：“你就外甥打燈籠――照舊就行，保證能掛上。”我奇怪地問：“什么然而外甥打燈籠――照舊？我又不然而您的外甥。”等我把燈籠掛好后，伯伯給我解釋：“外甥打燈籠，不照舅舅還能照誰呀！這然而用諧音，把舅舅的‘舅’字換成了陳舊的‘舊’。”伯伯又說：“提到諧音，其實它在四字詞語上給廣告幫了很大的'忙，有些廣告就用它來宣傳。如：換燃一新然而燃氣公司的；默默無蚊然而推銷電蚊香的；有杯無患然而推銷杯子的等等……”“哦，”我說，“原先漢字真神奇，用處真多呀！”
透過調查，我們發現中國漢字的用途和知識無邊無際。做為一個中國人，就就應學會并牢記它，才能很好地繼承中國文化并發揚光大。
五年級作文 篇3
在一個特別的黃昏里，我接到了一個令人驚喜的電話，小姑讓我和妹妹去參加童軍組織的活動，地點是福利院。福利院是我一直想要去的地方，我想給那里的小朋友捐些物品表達我的.愛心。當 我把這個消息告訴媽媽時，媽媽非常贊同我去，還給我準備了明天去福利院要捐助的東西，洗衣粉，風油精，書。我望著媽媽那忙碌的身影，心里不禁一酸。
當童軍的大巴車載著我們去福利院的時候，大家一路上有說有笑的，我也在車上想好了要對那些孤兒，殘疾孩子們要說的話。到了福利院，大家一個個迫不及待地跳下車奔向大門，高興地排好隊 進入福利院。當我們看到那些孤兒殘疾兒的時候，就由喜悅變為震驚，由震驚變為害怕。因為他們長的太奇怪了，疾病讓他們變得和正常孩子不一樣，他們更需要關心和愛護。
教官讓我們和福利院的孩子們手拉手圍成一個圓，先作自我介紹互相認識，又給他們表演了幾個歌舞節目，他們每個人臉上都露出了開心的笑容。終于到了最后離別的時刻，我們依依不舍地回 到了車里。
這次去福利院，讓我懂得了很多。我應該珍惜現在的時光，珍惜我現在的幸福生活，好好愛我的親人。有機會我還要去福利院看望那些孤兒，給他們帶去更多的快樂！
五年級作文 篇4
蘭花，著色秀麗而不嬌艷；夜來香，濃濃的花香泌人心脾；菊花，朵朵風情萬種，極盡妖嬈。我喜歡一年四季里爭其斗艷的各色花朵，但是我最喜歡的還是潔白的蓮花。
蓮，亭亭玉立的'水中仙子，散發著淡淡清香。自古以來，多少文人雅士用優美的語句贊美過它，多少人用美妙的音符歌頌過它。
田田荷葉如蓋，片片相連相擁相依，充滿著勃勃生機。一只花蕾。在綠野中顯得格外突出，粉紅，輕小，在白日下泛著淡淡的光，這便是蓮花的美。
我愛蓮，不光愛它的美，還愛它的與眾不同。似乎蓮總是與人保持一段距離。它直立在池中，立在綠野之中，想采它也無能為力。“香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。”這是周郭頤中蓮的品質，也是中國廣大女性的品質。
早就聽說蓮的故事，一顆在地層深處幾千年的古蓮子，一經挖出，直要給它充足的水分和陽光，它便奇跡般地長出綠葉，開出花朵。這就是生命不甘泯滅的勇敢而執著的蓮。這也是戰士的品質。
在我眼里，蓮是美麗的，是與眾不同的，是不甘讓人們玩弄與手中的，是個性的，也是堅強不息的！
蓮之愛，同予者何人？
五年級作文 篇5
有一天，我去奶奶家的院外玩，看見了那溫暖明媚的太陽，它的光線直射大地，把我的心都照暖了。我趕緊兜起我那紅色的裙子，把陽光包在了里面。
我朝著奶奶家的屋里走去，一進門，我就大叫起來：“奶奶，我給您送陽光來了！”說著，便高興地跑到了奶奶病床前。我輕輕把我那紅色的裙子展開，可是陽光卻不見了，我焦急地喊道：“奶奶，真得很對不起，我把陽光弄丟了。”我一急，眼淚便嘩嘩地流了下來。
奶奶笑瞇瞇地摸著我的頭，親切地說：“我的小寶貝，不要再哭了，你的陽光呀，我已經曬到了－－你呀，就是我家那溫暖的小太陽！”我看見奶奶笑瞇瞇的，好像連皺紋都少了許多，人都精神起來的樣子，我把眼角那微微的淚水輕輕抹掉了，臉上又充滿了那幸福、美滿、甜蜜的笑容。
我緩緩地把手放在奶奶的肩上，輕輕地為奶奶捶背，一會捶的輕，一會捶的`微重。然后我又慢慢地、有感情的背起了我剛在學校學過的一篇課文《月亮灣》給奶奶聽，奶奶微閉著雙眼，幸福地綻開了笑臉，聽我背誦這篇課文，奶奶那幸福的笑臉比外面那灑滿天地的陽光還要燦爛，我看了也綻開了甜蜜的笑容。
五年級作文 篇6
被荊蕀纏著的大門禁閉著，沒有一絲的光線。門后的風景，沒人知道；只聽到正午的鐘聲響起，門內奏起不知名的音樂，彈的是死亡的沉寂，奏的是逆來順受的無奈。
這大宅中央是一個殘破的舞臺，布幕早被撕下來，充滿一個個骯臟的腳印。舞臺上，一群小木偶在擺手弄腳，在上演一場舞臺劇。如一顆顆黑水銀的眼珠里，是無底的深淵，放空了，無神了；沒有練習，沒有協調，木偶們只跟著那本叫「劇本」的劇本演著，每天毫無目的的弄著。小木偶們后面的繩索很長很長，是沒有盡頭，不知通往那里；背后操縱的那個人，從來沒有出現過，卻好不保留的刻在他們心里。
日復一日，詭異的音樂依舊奏著；突然，只見門上的荊棘驚慌的逃走，透出成千上萬的小孔。外面的光線從那些小孔透進來，如漆黑的夜空被閃耀的繁星劃破；宅里的天花搖搖欲墜，掉落了輕塵。光線映照在小木偶的木頭臉上，像把他們照出生機來。
溫暖的光芒是甘露，滋潤了木偶們的心靈，洗滌了他們的眼睛；耀眼的光芒是紅紅烈火，把木偶身后的繩索熔斷；柔和的`光芒是一雙柔荑，把他們從深淵拉回來，領導他們走進一個新世界。
一個小木偶跟著光芒走到大門前，用力一推，迎接他的是藍天白云，雀兒的歌唱聲；是溫暖的陽光；還有一個降落了七彩繽紛的熱氣球。小木偶踏上去，熱氣球慢慢上升，升得越來越高；往下看，是那渺小的大宅，和那些猶豫不定，在大門前停下腳步的木偶們。只見之前被熔斷了的繩索，被自己握在手里，成為了這熱氣球的掌舵。陽光猶如雞蛋里的薄膜保護蛋黃的籠罩著小木偶，勾起一個弧度，木頭臉上盡是自信的魅力。
小木偶指揮氣球飛得更高更遠，那時候的大宅，就只是像塵埃一點。俯視下面，嘴巴張開，口里吐出驕傲的言詞。
別了，那個不屬于我的地方！
小木偶穿過云彩，越過彩虹；小木偶不再是以前被困在大宅里的東西，他成為一個真真正正的人；有了夢想；有了思考；有了那雙翅膀讓他高飛、翱翔。等著他的是這世界的浩瀚；擁抱著他的是這大地的精彩；帶領他的是他自己夢想的心靈。熱氣球飛得越來越高，要上萬丈高，千里遠；向著宇宙出發，誓要把那個叫做「天」的老爺爺給壓下來。
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