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六年級(jí)作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的六年級(jí)作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文300字 篇1
一天,孫小圣和小灰熊一起出去旅游。
走著走著,孫小圣就看見河中央有一塊巨石,孫小圣立刻跳了上去,做了個(gè)“金雞獨(dú)立。”小灰熊看見了,忙說(shuō):“快下來(lái),危險(xiǎn)!”孫小圣就說(shuō):“別說(shuō)話,沒看見我在看前面的美麗景色啊!”話音未落,孫小圣腳下就滑了一下,還好孫小圣身手靈活,動(dòng)作敏捷,不然早就全身濕透了。“怎么樣,我厲害吧!”說(shuō)著,孫小圣跳了下來(lái),看見前面還有許多好看的景色,就說(shuō):“我要到前面看看去!”
走了幾步,孫小圣就說(shuō):“這么美的景色,我要在這里留下紀(jì)念!”說(shuō)著,他無(wú)意中看見一根柱子,他想:那里倒是一個(gè)可以留紀(jì)念的'地方。于是,他走過去,龍飛鳳舞地寫了“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。
小灰熊看見了很生氣。他一手叉著腰,一手指著孫小圣說(shuō):“如果人人像你一樣,那邊還有美麗的景色?”孫小圣聽了,慚愧地說(shuō):“我以后不這樣亂寫了!”說(shuō)著,他臉變通紅,紅得像一個(gè)大蘋果。
六年級(jí)作文300字 篇2
記得4月份的一天,我準(zhǔn)備三星考試前,聽見媽媽對(duì)我說(shuō):“努力哦!一定要考出來(lái)!”
可是,考試成績(jī)很不理想,八關(guān)里頭有四關(guān)沒有通過。
我垂頭喪氣地回到家,心想:唉,答應(yīng)媽媽的事卻沒做到,肯定要被挨罵了!
媽媽看見我這愁眉苦臉的'樣子,親切地問道:“好寶貝,怎么啦!”媽媽那溫柔的眼神讓我感到慚愧:媽媽說(shuō)我是好寶貝,可我……媽媽見我不回答,又問:“有什么事呀!來(lái)說(shuō)給我聽聽。”“我,我……我三星沒考出來(lái)。”我一邊流淚一邊說(shuō)。
“寶貝,你沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),確實(shí)很不應(yīng)該,可是不一定只有這么一次機(jī)會(huì),你還有許多次機(jī)會(huì)呢!你看,這一次只過了四關(guān),下次只要再努力一把,不是就能輕松地通過了嗎。”媽媽一邊撫摸著我的頭一邊說(shuō)。
“努力!努力……”每當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí),我就想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話。
現(xiàn)在,每當(dāng)我有困難時(shí),媽媽就會(huì)坐在我身旁,耐心地教導(dǎo)著我。
六年級(jí)作文300字 篇3
老師的愛是無(wú)私的。老師的愛是鼓勵(lì)的愛,老師的愛是耐心的愛。老師的'愛是……
班主任岳老師的愛是鼓勵(lì)的愛。
有一次,在課題上岳老師讓我起來(lái)回答問題,因?yàn)榕麓疱e(cuò)了,就聲音非常小的回答。老師看了看我那猶豫的表情,用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“沒事,再大聲點(diǎn),說(shuō)對(duì)說(shuō)錯(cuò)總要把觀點(diǎn)亮出來(lái),對(duì)了要繼續(xù),錯(cuò)了就改正。”岳老師的話給了我無(wú)比的力量和信心。岳老師的愛是鼓勵(lì)的愛,像暖暖的太陽(yáng),照在我的心里……
岳老師,您對(duì)我的愛將永遠(yuǎn)留在我的記憶里!
鄭老師的愛是耐心的愛。
有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,我是絞盡腦汁,百思不得其解。問同桌崔軼凡,她看了看也說(shuō)不會(huì)。我就想,鄭老師已經(jīng)在課題上講過一遍了,再去問鄭老師又怕老師說(shuō)我上課沒認(rèn)真聽講。思來(lái)想去為了弄明白,我還是決定硬著頭皮問鄭老師去。鄭老師并沒有訓(xùn)我,一遍又一遍耐心的給我講解著,直到我完全明白。鄭老師的愛是耐心的愛,像清澈的溪流,滋潤(rùn)著我的心田……
鄭老師,您對(duì)我的愛將永遠(yuǎn)留在我的記憶里!
老師們的愛是無(wú)私的愛,她們白白的給予學(xué)生智慧。她們就像“春蠶”和“蠟燭”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。正是她們真實(shí)的寫照。
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