八年級(jí)作文

時(shí)間：2024-05-06 10:41:16 初二我要投稿

八年級(jí)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文

八年級(jí)作文篇1

　　墻角的縫隙中不知何時(shí)冒出一株藤蔓，青青的，嫩嫩的在風(fēng)中搖擺。我蹲下身剛觸碰到它的葉片就被這小小的作物捉弄了，它擺了一下身躲過(guò)我的手指沖我微笑，仿佛在炫耀他的靈活，嘲笑我的愚笨。

　　過(guò)了幾日他長(zhǎng)成了一條很長(zhǎng)的藤曼，藤芽又抽出新的嫩芽。遠(yuǎn)看就像一條青蛇趴在那里，我離開(kāi)家的那幾日一直在擔(dān)心他。因?yàn)槲矣旨s一個(gè)星期沒(méi)給它澆水啦！回到家來(lái)不及換鞋就沖進(jìn)后院，但看到的景象顯然是我多慮了。它非但沒(méi)有枯死反而長(zhǎng)得更茂盛了，滿滿一墻，都是他的足跡，他與同伴們緊緊相擁只露出幾小塊斑斑駁駁的黃磚，不禁讓我佩服他的頑強(qiáng)毅力。

　　他雖然沒(méi)有“飛流直下三千尺”的豪壯氣概，卻有“春風(fēng)吹又生”的堅(jiān)強(qiáng)意志。那么密的一片，長(zhǎng)得那么盛還開(kāi)出了紫的，粉的牽牛花，藤藤相連，根根相牽。給人一種震撼，像一條天然加工的大綢裙。柔嫩，結(jié)實(shí)。我試著找他的.根源所在，找了許久都沒(méi)有找到。風(fēng)吹的“颯颯”聲告訴我：“別費(fèi)力氣了，你找不到的。”

　　是啊！我找不到，那么密的一片還摻雜著許多像葡萄似得顆粒，它們藏在那獨(dú)特的三菱葉下，偶爾與跑來(lái)的風(fēng)小姐打個(gè)招呼。說(shuō)她是楓葉比楓葉還綠；說(shuō)他是楊葉還比楊葉小；說(shuō)他是葡葉他還沒(méi)人家嫩；說(shuō)他是松針?biāo)€沒(méi)人家刺多。他就是獨(dú)一無(wú)二每個(gè)兄弟姐妹都各不相同的爬山虎葉，沒(méi)有一片葉子可與它相媲美。清晰的紋理，張揚(yáng)的葉子，不摻一絲雜色，青嫩墨綠。我在藤下看書(shū)，寫(xiě)字，撫琴。偶爾會(huì)有幾片枯黃卷曲的葉子落下與我作伴。它是多么的精致，可愛(ài)。在陽(yáng)光下輕嗅者屬于它的獨(dú)特氣息，清清的，隨風(fēng)搖曳。

　　爬山虎，他的性格頑強(qiáng)，剛毅。與其他作物相反，它與“沙漠之王”仙人掌稱兄與“青春不老”萬(wàn)年青道弟。他們不劇烈日的威脅，不怕雨水的吝嗇，它們頑強(qiáng)生存，奮勇前進(jìn)。一把土就可以將它種活，繁殖能力強(qiáng)，他是我的第四任老師將我堅(jiān)強(qiáng)，教我不懼教我?jiàn)^進(jìn)，教我······

　　她用她柔軟的身軀承擔(dān)千萬(wàn)子孫的成長(zhǎng)，春去秋來(lái)，年年如此，不斷輪回。青青墻中壁，中有斑駁影。疑是景中物，實(shí)則墻中壁。

八年級(jí)作文篇2

　　螢火蟲(chóng)在尾巴是會(huì)發(fā)亮的，它不僅會(huì)照亮自己，也會(huì)永遠(yuǎn)的照亮別人。我雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的螢火蟲(chóng)，但是每天上學(xué)，我們的周圍總是有那么一群螢火蟲(chóng)在為我們照亮黑茫茫一片的未知領(lǐng)域。讓我記憶最深的螢火蟲(chóng)是那個(gè)每天高傲的踩著超級(jí)高跟鞋帶著火紅色半框眼鏡的張老師。

　　初一的某一個(gè)下午，踩著超級(jí)高跟鞋的老師仰著頭走進(jìn)了混亂的教室，也不知道是因?yàn)橄挛绲难歉哌€是老師真的是看錯(cuò)了教室，新奇的看著站在講臺(tái)前奮筆疾書(shū)改著上午語(yǔ)文老師考的瀏覽題的兩個(gè)12班同學(xué)，因?yàn)槔蠋焷?lái)的太突然那兩個(gè)同學(xué)不知所措的也看著老師，手里的`筆微微的顫抖著，好像看著面前的不是老師而是劊子手一樣。

　　雙方就這樣僵持了足足10秒鐘，張老師終于歇斯底里的對(duì)他們大吼道：“愣著干什么呀，趕快回坐我要上課了，那空位子都是給誰(shuí)留的啊？那不就是你倆么？”老師因太過(guò)于激動(dòng)，面部抽搐，眉頭中間緊緊的像一團(tuán)紙一樣皺著，似乎再使勁點(diǎn)能把一只螞蟻夾死。再加上火紅色的眼鏡框，整個(gè)人的后面似乎要冒出火來(lái)，我想前面的兩個(gè)當(dāng)事同學(xué)一定快要嚇哭了。

　　兩位12班的學(xué)生驚恐的看著老師，不知所措的哧溜溜地往門外跑，老師指著兩個(gè)空位說(shuō)：“往哪走啊？座位在那兒呢！”最終兩個(gè)無(wú)辜的同學(xué)面紅耳赤磕磕巴巴的對(duì)老師支吾了半天才告訴老師他們是12班的同學(xué)，而現(xiàn)在這里是11班。全班同學(xué)哄笑聲可以轟倒整棟樓了，火紅眼鏡框上的眉毛由倒八字馬上變成了正八字，變換速度比翻書(shū)還快，頑皮的把手里攥得不成樣的卷子擋在面前，然后吐了吐舌頭，委婉的把尷尬的局面轉(zhuǎn)移到別的事情上去了。

　　張老師還特別喜歡自己的聲音，有一天放學(xué)的時(shí)候家里正好沒(méi)有人來(lái)接我，老師也恰好和我順路，于是她摟著我的肩膀輕輕的貼在我耳邊小聲的說(shuō)：“你說(shuō)我的聲音是不是最最甜美的？讓人聽(tīng)了心情舒暢？”她笑瞇瞇的看著我，又推了推鼻梁上扛著的紅框眼鏡，圓溜溜的眼睛瞇成一條縫。“嗯，你看咱們班有的同學(xué)上課的時(shí)候總是眼皮睜不開(kāi)，就是因?yàn)槟愕穆曇籼鹈懒耍翊呙咔粯印！崩蠋熉?tīng)了樂(lè)開(kāi)花了，夸我是世界上最好的人。二人的笑聲越走越遠(yuǎn)，漸漸消失在城市的盡頭，被車水馬龍的聲音漸漸吞噬、淹沒(méi)。陽(yáng)光把墨綠的楊樹(shù)葉的影子揉碎，肆意灑在老師笑意如花的臉上，老師開(kāi)玩笑的說(shuō)我是世界上最好的人。

　　老師為我們付出的太多太多了，她每天都想把自己的一切的一切都全部教授給我們。她在課堂上揮舞著自己手中的粉筆頭，從稚氣的身影里還微現(xiàn)高貴，語(yǔ)言犀利的她會(huì)用各種手段讓我們安詳、平靜、簡(jiǎn)潔的在各種圖形和各種數(shù)字中間奔跑，從講臺(tái)的左邊到講臺(tái)的右面，從教室的前面到教室的后面，從幾何畫(huà)板到自制的抹布粉筆圓規(guī)，這都是一種對(duì)我們理性思維的暗示，讓我們記住站在黑板邊上的一團(tuán)火焰。

八年級(jí)作文篇3

　　今年的五一勞動(dòng)節(jié)，全國(guó)各地的人民以不同的方式慶祝這一節(jié)日。而我，作為一名初中生，選取了用勞動(dòng)的方式來(lái)慶祝。

　　五一長(zhǎng)假，我回到了江濱農(nóng)場(chǎng)，參加了家里開(kāi)荒地的秋收。這次秋收，然后讓我受益匪淺，久久不能忘懷。

　　這天上午，太陽(yáng)高高的掛在天空，雖然已就是金秋時(shí)節(jié)，然后但就是也有些熱。我告訴媽媽我想去開(kāi)荒地勞動(dòng)的請(qǐng)求，媽媽立刻就同意了。于就是，我和爸爸媽媽向開(kāi)荒地走去，開(kāi)荒地離家很遠(yuǎn)，光就是走到開(kāi)荒地，我就累得不行了。

　　最后到了開(kāi)荒地，它就是一塊大約東西長(zhǎng)約25米、南北寬約20米的長(zhǎng)方形，種植了玉米、土豆和一些應(yīng)季的蔬菜。爸爸先用鐮刀把玉米桿子砍倒，我和媽媽負(fù)責(zé)掰掉玉米棒和扒掉玉米棒外層的皮。開(kāi)始干活了，原以為這活很簡(jiǎn)單，真就是沒(méi)想到居然那么難干，我呼呼喘氣，在表面上裝作簡(jiǎn)單，其實(shí)心里早就不想干了。干了一會(huì)，我就開(kāi)始偷懶了，掰的也不認(rèn)真了，扒玉米的皮也扒的不干凈了。

　　媽媽看到了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“任春宇，如果你真想體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)真真的干，否則，就不干。其實(shí)這種活也不必須非要你干，爸爸媽媽之所以讓你干，就是想給你一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓你懂得社會(huì)存在競(jìng)爭(zhēng)、生存需要?jiǎng)趧?dòng)的道理。”聽(tīng)了這些話，我感覺(jué)自己的臉在發(fā)燒。就是啊，既然我已經(jīng)自己要求來(lái)干的'，就就應(yīng)把它干好。我立刻認(rèn)真的干了起來(lái)，比以前認(rèn)真多了，最后，我們把玉米都收到了家里，我又和媽媽把玉米剝了粒，一個(gè)勞動(dòng)的上午結(jié)束了。

　　下午，似乎更熱了，但這絲毫不能打退我的熱情，我和爸爸去開(kāi)荒地刨土豆，爸爸先用鎬頭把地刨開(kāi)，我就把土豆撿起來(lái)放到袋子里，這個(gè)活要比上午簡(jiǎn)單，但就是我沒(méi)有松懈，用媽媽上午說(shuō)的話鼓勵(lì)自己，干得十分好。

　　晚上我吃的菜就是自己辛苦一天的勞動(dòng)成果，雖然和其他菜一樣，但我吃的又香又甜。

　　我已經(jīng)完成勞動(dòng)體驗(yàn)，這次勞動(dòng)體驗(yàn)，讓我懂得了許多：我懂得了爸爸媽媽干活的辛苦，下定決心以后必須要孝敬父母；最重要的就是我明白了做什么事都要認(rèn)真，我會(huì)把認(rèn)真的習(xí)慣用到學(xué)習(xí)中去。

　　時(shí)光雖一去不復(fù)返，但這次勞動(dòng)，我會(huì)記在心中，讓他時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。

八年級(jí)作文篇4

　　有人喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，他認(rèn)為只有觀看運(yùn)動(dòng)才能給予他最大的享受。

　　有人喜愛(ài)旅游，他認(rèn)為只有游覽名山大川才能給予他最大的快樂(lè)。

　　有人喜愛(ài)金錢，他認(rèn)為只有擁有更多的金錢才是最大的幸福。

　　而我的最愛(ài)，是讀書(shū)，只要一本普普通通的書(shū)，也會(huì)使我十分快樂(lè)。

　　已近黃昏，夕陽(yáng)無(wú)限美好。陽(yáng)光從窗戶斜射入我的屋里。一切一切，都變成了溫暖的`橘黃色。而我，獨(dú)自一個(gè)人拿一只板凳，一本

　　書(shū)，坐在陽(yáng)臺(tái)上。屋里靜靜地，靜靜地。陽(yáng)光從地上漫過(guò)我的膝蓋，漫上了我的書(shū)本，伸出手摸一摸，暖暖的。

　　我讀書(shū)的面很廣，量很大，即使?jié)M櫥的書(shū)，也不能滿足我的欲望。只要我想看的書(shū)，向別人借，自己買，即使再難我也會(huì)弄到。書(shū)店，圖書(shū)館更是我假日必去的地方。

　　我愛(ài)讀古籍。讀唐詩(shī)宋詞，使我知道了李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁，知道了杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的崇高理想，知道了王維“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的思念。讀《論語(yǔ)》使我知遍了古代人的思維與人生大智慧。讀書(shū)，我的最愛(ài)。

　　我愛(ài)讀現(xiàn)代文。讀《一個(gè)王朝的背影》，使我站在余秋雨的角度看清朝。讀《駱駝祥子》使我知道了黃包車夫的命運(yùn)。讀《朝花夕拾》使我知道了魯迅小時(shí)的生活。讀書(shū)，我的最愛(ài)。

　　我愛(ài)讀外國(guó)名著。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我學(xué)會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。讀《名人傳》使我知道了貝多芬、米開(kāi)朗基羅、列夫.托爾斯泰的一生。讀《王子與貧兒》我知道了一個(gè)最下級(jí)的孩子的生活與王子的生活。讀書(shū)，我的最愛(ài)。

　　書(shū)，是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路；書(shū)，是寒冷中的一縷陽(yáng)光，溫暖我們的心靈；書(shū)，是源源不斷的泉水，帶給我們無(wú)窮的力量。

　　讀書(shū)，我的最愛(ài)。

八年級(jí)作文篇5

　　我喜歡代表富貴的牡丹，我喜歡代表浪漫的玫瑰，我喜歡代表純真的百合，但我更喜歡默默無(wú)聞的小草。

　　“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”。這首歌寫(xiě)出小草沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，不為人知，但這也體現(xiàn)出小草它默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)人們?nèi)ベ澝滥菋善G的花朵時(shí)，有誰(shuí)想到過(guò)是小草把它們“襯托”得無(wú)比美麗，有誰(shuí)懂得去贊美小草呢？！不，沒(méi)有。它不在意世間那些虛榮，它只有默默地盡自己的義務(wù)，把花兒襯托得更美麗，讓花兒顯得更有價(jià)值。

　　小草的花語(yǔ)是：生命、堅(jiān)強(qiáng)、活潑自由。

　　它們有的甚至沒(méi)有名字，默默的'、頑強(qiáng)的生長(zhǎng)在大路邊、石頭縫隙中。

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”白居易的這首詩(shī)生動(dòng)、形象的寫(xiě)出了小草生命力的玩強(qiáng)。不管是溫暖或潮濕的地方，還是寒冷或干燥的地方，還是懸崖峭壁，都能看見(jiàn)小草的身影。難道你只覺(jué)得它只是一棵小草嗎？！難道你都沒(méi)有想到它默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)嗎？！在我看來(lái)，它就像“最可愛(ài)的人”———中國(guó)人民志愿軍，那么平凡，不為人知，默默無(wú)聞。

　　小草用它那平凡的身軀告訴我們：做人不要追求那虛無(wú)飄渺的榮譽(yù)和利益，不需要為自己的渺小而感到可悲。因?yàn)闆Q定成敗的不是你的大小，而是心態(tài)，做真實(shí)的自己。

八年級(jí)作文篇6

　　“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞值萬(wàn)錢。”面對(duì)這等美食，李白卻難以下咽，手握佩劍茫然地望向四周。這種無(wú)奈與渴盼的目光，射到我的心中，讓我深深地感動(dòng)。

　　李白一身都是學(xué)識(shí)，卻不能得到用武之地；我雖學(xué)識(shí)不多，但我希望自己能發(fā)揮才能。這種有力卻無(wú)處使的不受重視的心情，我也有體會(huì)。

　　我的學(xué)習(xí)和體育都不差，老師也挺重視我，只是有些人總是輕視我，對(duì)我說(shuō)些輕薄的話。每次我想做些什么，總會(huì)聽(tīng)到幾個(gè)聲音在說(shuō)：“就你？算了吧！”這一唏話，幾乎就推毀了我的.自信。我只好在臺(tái)下看著別人搶走本屬于我的榮譽(yù)。那種無(wú)奈與哀傷，就像從李白的目光中散發(fā)出來(lái)的，我覺(jué)得那時(shí)，李白便像我的知已。但當(dāng)我再次看見(jiàn)李白的目光時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他眼中充滿了自信與樂(lè)觀，與我大不相同。

　　《行路難》的最后一句是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”啊！李白在逆境中是何等的自信啊！與他相比，我這又能算什么呢？我重新充滿自信，從失敗中站了起來(lái)，發(fā)奮圖強(qiáng)，要讓自己發(fā)光發(fā)熱。我成功了，打敗了那些輕視我的人，一次、兩次、三次……我并不看重名利，我只能證明我的能力。

　　李白那種自信的目光，不僅感動(dòng)著我，更教我一個(gè)道理：回?fù)艨摧p你的人，最好的辦法就是證明你比他強(qiáng)。

八年級(jí)作文篇7

　　走過(guò)整整一個(gè)無(wú)雪的冬季，土地干裂而憔悴，拖著疲憊而懈怠的身子，懶洋洋地蜷縮著。

　　霾劫持了風(fēng)鉆到了我喉嚨里，癢癢的，我一張口說(shuō)話就開(kāi)始咳嗽，似乎想咳出那些丑陋的陰霾。

　　對(duì)雪的渴盼顯得日益迫切。

　　當(dāng)雪飄下來(lái)的瞬間，春天正邁開(kāi)細(xì)碎的腳步，悄無(wú)聲息地行走。似乎怕驚了雪的夢(mèng)。

　　雪把自己?jiǎn)握{(diào)的白灑得到處都是，這種白圣潔而溫暖，浸潤(rùn)了城市和鄉(xiāng)村，也浸潤(rùn)著心靈。行走在雪的世界，不知什么時(shí)候，頭發(fā)上，臉上，衣服上已經(jīng)落了雪花，花落有聲，我卻聽(tīng)不到，而一種聲音在心底彌漫開(kāi)來(lái)，很輕很輕，象愛(ài)情撫摸愛(ài)情，這是我的.幻覺(jué)嗎？

　　趁著雪還沒(méi)有完全走開(kāi)，有一種想去找尋什么的沖動(dòng)，忽而想起那句踏雪尋梅，穿越城市的嘈雜，我的腳步緊跟著我的意念來(lái)到一株株梅樹(shù)旁邊。

　　雪碰了一下梅的枝頭，她芬芳的心事微微顫抖。于是，梅睜開(kāi)惺忪的睡眼，從塵夢(mèng)舊影中醒來(lái)。滿樹(shù)綻開(kāi)的是梅灼灼的等待。在早春的雪里，無(wú)畏春寒，梅在等待什么？是昨日愛(ài)戀的眼神，還是溫?zé)岬谋蹚潱垦龌蚴悄遣坏貌晦D(zhuǎn)身離去的背影？

　　沒(méi)有風(fēng)聲，此刻，多么安靜。靜靜地站在樹(shù)的身旁，細(xì)細(xì)打量，我一句話也說(shuō)不出來(lái)，思緒卻飄得很遠(yuǎn)，年年花開(kāi)，歲歲尋花，景致多么相似，而心情卻各有不同。年少時(shí)站在滿樹(shù)開(kāi)放的梅樹(shù)下，流連忘返，于是就想到花落時(shí)的景象，似乎聽(tīng)到花的嘆息聲，望見(jiàn)花謝幕時(shí)帶血的淚滴，不由得暗自傷神，如今，卻懂得珍惜當(dāng)下，坦然面對(duì)花開(kāi)花落。

　　梅孤自獨(dú)開(kāi)，不與百花爭(zhēng)艷，有誰(shuí)真正懂得她的境界？那些故作風(fēng)雅的人一定只看到梅在枝頭的艷麗，而聽(tīng)不到梅的聲音，這是一種什么樣的聲音？有直面嚴(yán)寒痛苦掙扎的聲音，有孤獨(dú)哀傷流淚的聲音，有怒放早春微笑的聲音……相信每一朵花都有自己的花語(yǔ)，在風(fēng)里、雪里、暗夜里、陽(yáng)光下，無(wú)論你聽(tīng)到聽(tīng)不到，它一定像一個(gè)美麗的姑娘，在心底輕輕訴說(shuō)著。

　　陽(yáng)光透過(guò)云層從四面圍攏過(guò)來(lái)，帶著絲絲清甜的笑意。一些陰霾開(kāi)始從心底剝落。我伸開(kāi)手臂，放一朵梅在手心里，尋著縹緲的香氣，擁著梅的衣角，靜靜傾聽(tīng)一朵花的低語(yǔ)。

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