(推薦)四年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
小時候，我一直聽說：“失敗是成功之母”，但是經過那一次，我明白了：勤奮也是成功之母。
記得那一次，一位年輕的女老師來交我們怎么玩編花繩。班里的女孩子經過老師的指點，個個都成為了“編花繩高手”。在我看來，她們只要將手指頭抖幾下就能變化出一個花樣來，我既羨慕又苦惱：唉！誰叫我是個男孩子，天生手就不太靈巧。再加上花繩那么細，重重疊疊的，看得我眼花繚亂，幾乎都要暈過去了。看到別的同學編得越來越熟練了，我的`自信也慢慢弱小起來。
放學鈴一響，我就飛奔回家！我一定要學會編花繩。剛踏進家門，鞋都沒有來得及換，我就沖進房間：“奶奶，您教我編花繩吧！”奶奶朝我手中的那條繩子瞟了一眼，說：“你的繩子太細了，很容易打結�！闭f著，從柜子里找出一條稍粗的繩子，把繩子兩頭打結在一起變成一個繩環，開始了“編花繩教程”。
奶奶果然是老手。她給我做了幾次五角星的示范，還把每個步驟放慢了讓我跟著學，我從看得眼花繚亂到慢慢清晰。我漸漸理解了花繩的辨法，也學會了一點兒。編小草時，將中指伸進圓圈里，將大拇指伸進交叉的兩根線中間，一翻再一拉，就行了……
想明白后，我開始了嘗試。可是做起來，卻沒有想象的那么簡單。第一次，一個手指脫了線，沒成功。我急得像熱鍋上的螞蟻，開始第二次嘗試。這次，幸虧有奶奶幫我拉住線的中間，勉強過關。第三次、第四次……經過反反復復的練習，我漸漸熟練起來。
隨著時間的流逝，我研究出了許多新花樣：有小魚和大樹、星星和花朵，還學會了雙人編法。奶奶也夸獎我進步大。
現在，我也成了班里的“編花繩高手”了。我終于明白，勤奮才是成功之母。
四年級作文 篇2
為別人喝彩，雖是一個微不足道的舉動，而且，在自己看來，夸獎別人簡直是小菜一碟。而被夸獎的人，聽到夸獎的話語，則會把這種好的做法發揚光大。
記得那一次，我走在街上，忽然看見一個比我小的女孩把一個三四歲的小男孩撞倒，小男孩馬上哭了起來。望到這一切的`我，心想：這個小孩怎么走路不走好，要是被撞到的那個人是個大人的話，那就死定了。
我看見大一點的女孩站了起來，一副想逃跑的樣子，我以為她是想逃跑。沒想到，小女孩將摔倒在地上的小男孩扶了起來，從口袋里拿出一條手絹，蹲下來，用手絹輕輕地擦拭小男孩臉上的淚珠。再從口袋里拿出紙巾，幫小男孩擦掉身上的灰塵，小女孩還哄小男孩不哭。我本以為小男孩會越哭越大聲，沒想到小男孩竟然停止了哭泣，和小女孩有說有笑起來。我真為我剛才的想法感到慚愧，心中無不為這個小女孩喝彩。
這是我的朋友小李走了過去，對小女孩十分感謝。我走了過去，原來這個小女孩是她一個同學。我不禁豎起大拇指，對小女孩說：“你做的真棒！”小女孩害羞的笑了，她說：“沒什么，這是我應該做的。”
是啊，一個人做了錯事，就要敢于承擔，不能逃避。每當我回想起小女孩時，我都會為她喝彩。正所謂“贈人玫瑰，手有余香”。為別人喝彩，不需要理由，而要真心誠意。
四年級作文 篇3
我家的窗臺上，有許多盆花，什么海棠啦，韭蓮啦，珊瑚豆啦……真是咤紫嫣紅，各有豐姿，可我最喜歡的卻是那盆紫竹。
紫竹，顧名思義，就是紫色的竹子般的植物，它的葉子又寬又長，中間深深地凹下去，像一葉即將出發的小舟。紫竹莖一節一節的.花骨朵就長在頂端節上，紫竹雖然沒有韭蓮那樣清雅，也沒有海棠花那樣艷麗，但是它的`生命力是非常頑強的。記得去年著瑕，我到爸爸那里去，媽媽忘了給紫竹澆水.紫竹被曬得于巴巴的，葉子枯黃了，莖也干得發了白。媽媽以為它活不了，就把它的上半截折斷扔了，只留下根在盆里面。誰知，今年春天的一個早晨，我忽然發現了三四個綠中帶紫的小嫩芽，像剛剛出土的春筍。我高興地喊：“紫竹發芽了！紫竹發芽了！”從此，我天天給它澆水，它一長得旺盛極了。
紫竹長了小骨朵，一個個嫩綠，逗人喜歡。沒過幾天，紫竹開花了，每朵花兒有三個花瓣，是淡紅色的，中間有六根黃色的花蕊兒，一朵朵小花散發著一陣陣幽香，沁人心脾。紫竹不需要人們的精心護理，就能破土而出，并且生長、開花。它堅韌不拔的毅力是令人敬佩的。想一想目己，我的條件要比紫竹好多了，在學校里有老師的辛勤培育，在家里有爸爸媽媽的無微不至的關懷，可是我貪玩，學習中怕苦怕累，不愿動腦筋。想起這些事來，我臉上就一陣陣地發燒，羞愧不己。？我呀，我真不如一棵小小的紫竹。
啊，紫竹，我感謝你啟迪了我幼小的心靈，使我懂得了學習也應該有頑強的毅力。我今后要在學習的道路上邁開新的步伐。
四年級作文 篇4
很久以前，有一個非常美麗的國度，那里繁花似錦，花濤香海，美得讓人心醉，蝴蝶們快樂地在花叢中翩翩起舞，悠閑自在地生活著，因此，人們稱它為“蝴蝶王國”。
王國的居民們每天快樂地生活著，安閑自得。有一天，一只蝴蝶發話了：“不如我們來舉辦一場‘蝴蝶王’競選大賽，十天后看誰最美誰就被評為蝴蝶王。你們說我的提議如何？”眾蝴蝶們紛紛贊成。第二天，王國便貼出了告示：親愛的蝴蝶們，我們要隆重舉辦一場競選‘蝴蝶王’大賽，請居民們做好準備，十天后誰最美，誰就是‘蝴蝶王’。居民們看后都想方設法地打扮去了。
蝴蝶羽羽飛到鳳凰身上，印上了鳳凰的花紋，變成了一只漂亮的鳳凰蝶；蝴蝶琪琪飛到孔雀身上，印上了孔雀的花紋，變成了一只俊俏的孔雀蝶；蝴蝶莉莉飛到梅花鹿身上，成了一只美麗的梅花蝶。小蝴蝶婷婷也出去打扮去了，沒多久，它突然聽到了一陣哭泣聲，小蝴蝶婷婷飛過去一看，原來是一位媽媽。小蝴蝶婷婷問她：“您怎么了？”媽媽一邊抽泣一邊說：“我的女兒被豹子叼走了，豹子跑得太快，我，我趕不上。嗚嗚，我可憐的孩子。”小蝴蝶決心盡自己最大的'力量幫助這對母女。它靈機一動，藏在了豹子路過的森林一角，在豹子飛奔過去的那一剎，小蝴蝶婷婷猛地把刺玫瑰一搖，豹子的眼睛被弄瞎了，它放下小女孩，嗷嗷大叫，逃走了。小蝴蝶經過九天九夜，終于采到了人參來治小女孩的傷，女孩和她的母親對小蝴蝶感激不盡。
大賽時，小蝴蝶婷婷來不及打扮，身穿舊衣按時來到賽場前來參賽，大家都不明白所以然。這時小女孩跑到主席臺，大聲地把前因后果告訴了大家，蝴蝶們以小蝴蝶的勇敢、善良為自豪，他們一致推選小蝴蝶為“蝴蝶王”。
四年級作文 篇5
上周末，我和朋友相約帶孩子去信陽風景秀麗的南灣湖和大自然做親密的接觸。
到了景區，車剛一停穩，兩個孩子就跳下車，沖向碼頭，我們緊隨其后。我是第一次乘游輪，心中不免有些緊張，剛踏上船，每走一步都是小心翼翼的，手抓牢了，腳才敢移動半步，孩子看我膽小的樣子就趕快過來拉著我的另一只手，扶我進入艙內坐下，他才沖向甲板。我擔心的叫道：“兒子，不能去那兒，太危險了！”（其實，甲板上有凳子，并且大家都穿上了救生衣。）我知道，孩子不是不敢去，而是怕我擔心，就說：“我就站這兒（出入艙口的臺階上）透透風�！�
隔窗遠望，湖光山色盡收眼底。湖水碧波蕩漾，游船穿梭前行，綠島星羅棋布。我感到心中豁然開朗，想到：蘇軾曾詠西湖“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！痹囅肴舭选拔骱备某伞澳蠟场币膊粫䦟O色吧！因為我曾聽說過：南灣湖面積是西湖的十二倍，湖中大大小小61座島嶼呢！蔥郁的小島和蔚藍的天空漸漸地離我們近了，斑駁的倒影在船到岸的瞬間開始在水中徘徊。
船一靠岸，孩子就沖在前邊，說：“這就是茶島！”果然是名不虛傳的茶島，島上處處孕育著茶的氛圍。不用說滿山綠綠的茶在作證，那亭臺樓閣的倩影都是茶字的造型，就連路邊的垃圾箱都有著茶的創意。一路風光盡收眼底，不知不覺中我們來到一個大池譚邊，見茶圣陸羽和詩人蘇東坡的雕塑毅力在池兩邊，我抓起相機趕快給孩子們抓拍。譚中的紅、黃、黑、白的魚兒在悠閑地游來游去。不知是誰投下一些魚餌，成群結隊的游魚兒大軍開過來了，孩子高心的高聲喊道，媽媽，快看這兒！我們連連贊“美！”將要離開茶島，盡管我們去的不是采茶時節，也沒顧得上品一杯香茶，但我們已經領略到濃濃的茶意。
蹬上游輪，我的膽子放大多了，就和孩子一起坐在甲板上，遠眺退去的湖水和漸漸模糊的小島，水上白鷺點點，漁船悠悠。孩子神秘的跟我說，下一站就要到鳥島了，那里可是鳥兒的天堂，一會你就能看到孔雀東南飛了！”我聽著很是羨慕。剛一蹬上鳥島就聽到百鳥爭鳴，舉頭望去，每棵樹上都有鳥兒在枝頭跳躍、鳴唱。我們爬上臺階，又順著林間小道攀上島頂，在孩子的引領下我們又石階而下來到一個大鳥巢中，里邊有上百種鳥，我們先看了鸚鵡的才藝表演、孔雀東南飛……游人們真是贊不絕口“鳥們也真聰明！”
我們最后到了小巧玲瓏的'猴島，島上樹木繁茂，滿山都有猴子的身影。這可是人與動物同大自然的親密接觸�？戳司九粕系谝粭l就是不要用你的眼睛直視猴子。本來就膽小的我，嚇得只敢側目瞟一眼猴子，但猴子倒大方的迎上前，看到哪位游客手里拿的有吃的，它首先給你行注目禮，然后，會護送你一程，只要你不給點吃的表示謝意，它們會趁其不備，毫不客氣，先下手為強了。看到這情景我更是嚇壞了，小聲的對孩子說：“咱們走吧！”但我還是忍不住側目瞟一眼在樹上蕩秋千的猴子，生怕它躥下來，要買路錢�？蓯鄣暮⒆幼咴谖业那斑呎f：“媽媽，我來保護你，你走在我后邊！”由于擔心，沒有留影，卻留下長長的遺憾。
我們就要返航了，美麗的南灣湖你讓我領略了大自然的美好風光。接下來我們還要美美的吃上一頓南灣魚。
四年級作文 篇6
“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。”蘇聯宇航事業的偉大設計師科羅廖夫這樣說。我也是這樣認為的。
我酷愛看書。媽媽說，我是典型的小書蟲。只要有時間我就會在書的海洋里遨游。下課時我看書，洗腳時我看書，學習任務完成了我看書，吃飯時我腦子里想著書······為了看書，我是見縫插針。
現在，媽媽為了讓我思維更廣闊些，每天給我安排了課外習題的時間，這樣就減少了我看書的`時間。有時候因為沒時間看書，我還會哭一場。那一次也是這樣，第二天早晨起床洗漱后，我抓緊時間看書，早飯也沒吃好。媽媽見了，哭笑不得。而周末，我最大的樂趣就是可以美美地看書。 到現在為止，我至少看了100本小說。高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯。”我覺得這話一點不假�？础独峭鯄簟罚叶昧俗鍪虏荒芗庇谇蟪�，不能為了達到目的不擇手段；看《白天鵝紅珊瑚》，我知道了做人不能太自私，否則可能會失去家人、甚至失去自己的性命；看《殘狼灰滿》，我明白了面對困難，不能退縮，要勇敢面對······不同的書，帶給我不同的收獲。在書香中，我不斷提高著。 “一盞青燈伴深夜，一卷書香暖心扉。偷來詩詞三分魄，借得書香一縷魂�！�
四年級作文 篇7
“啊！我的自動鉛筆不見了！誰拿了我的自動鉛筆？”我立馬把頭轉向聲音的發源地，原來是俞戴滔在大呼小叫。我問道：“什么時候不見的？”“就在剛才，我剛剛還寫作業呢！”我找了下，立馬笑出聲來，原來他的鉛筆正被他的'屁股壓得喘不過氣來呢！同桌立馬不好意思地繼續寫作業了。
還有一次，我倒垃圾回來想寫作業的，發現筆不見了。找遍了抽屜和柜子，都不見蹤影。于是我就問我周圍的同學“有沒有看到我的筆？”他們都說沒有看到，這時章晨宵發現我的筆正被我緊緊地攥在手心里在。哎！真是糗大了！
再有一次，大家都在安靜地寫作業，突然不知是誰放了一個臭屁，頓時炸開了鍋。大家都在查找屁源，有的說是誰誰誰，有的又懷疑是某某某，大家互相猜忌，生怕自己被懷疑成屁源。其實很快，臭味消散了。只是這突然的臭屁，給我們這群“熊孩子”增添了不少樂趣。
我們班每天都會上演各種各樣的糗事，我愛我的班集體！
四年級作文 篇8
在一片寬闊的草原上，住著三個小動物。它們是住在池塘邊的總愛呱呱叫的小青蛙，聰明好動的.小兔和天真淘氣的小老鼠。
它們是形影不離的好朋友。它們整天一起玩耍，一起捉迷藏……玩得可開心了，有時竟玩到要爸爸媽媽來找才知道回家。
草原東南面有一個高高的小土坡，上面長滿了青草，三個小伙伴經常到那里玩。有一天，它們玩著玩著，小兔說：“我們學跳傘運動員，每人做一個降落傘，從土坡上跳下去，看誰能安全落到土坡下，誰就是最棒的�！贝蠹易钕氤蔀樽畎舻囊粋�。
小老鼠冥思苦想了一會兒，突然靈機一動，拿了一個氣球，拼命地吹，直到吹得比它的大好幾倍，然后抓住氣球往下一跳，在空中慢慢地落了下去。突然刮來了一陣風，小老鼠沒抓緊，氣球被吹走了，小老鼠手忙腳亂，直往下掉，“砰”的一聲，它摔得屁股開了花。
小兔大笑起來，說“老弟，還是看我的吧�！闭f著它拿了一把舊的小傘，迫不及待地往下一跳，可沒想到傘是破的，它筆直地往下掉，摔了個四爪朝天。小老鼠一見大笑起來，說：“老姐，你還不如我呢！”
小青蛙最后登場，它不慌不忙地從水中折了一片大荷葉，說：“看我的吧！”只見它用手緊緊地抓住的荷葉的葉柄，往下一跳。小青蛙個頭小，荷葉又大又圓，荷葉帶著小青蛙慢慢地落了下來，它穩穩地落到了山坡下。
哈哈，你們說說誰最棒？
四年級作文 篇9
回想起今日的經歷，我就想起了那松軟可口的面包。
作為一個資深的吃貨，每個食物都是我腸胃的救命稻草，更何況放在眼前的桌上的.美味小面包，勾的我身子蠢蠢欲動。
我裝作不經意的樣子，隨手拿起一塊面包，棕黃色的包裝袋在陽光的照耀下閃閃發光，棕黃面包的皮膚緊包在波浪褶皺的白色包裝紙，柔軟的觸覺，濃郁香甜的味道，使我咽了口唾沫。
一撕開包裝袋，濃郁的香味猶如剛從牢房重見光明的犯人，爭先恐后地從出口擠出來，甜而不膩的清香鉆進了我的鼻中，我優雅的撕下一小塊面包，放進嘴里細嚼慢咽，白色的面包絲纏繞著，松軟的面包，甜得恰到好處的口感，讓我心情舒暢，不顧淑女樣地將整塊面包往嘴里塞，我不禁感嘆道：”真是太美味啦！”
美味可口的面包使我陶醉其中，我不禁加快了去超市的腳步，“阿姨，再來一袋小面包！”我樂呵呵的上揚起一個微笑，嘴里喊道，興高采烈，拎著一袋鼓鼓的美味小面包回家。
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