六年級的作文(優)
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
輾轉反側，回憶起小學時光，曾經的美好浮現在腦海里，宛如一陣清風。輕輕地吹過，心，也變得豁達了。我回憶著，感嘆著，如果能回到曾經的那段時光，該有多好。
假如我能再做一次小學生，我會讓自己變得寬容，不因為一點小事就跟同學大吵大鬧，不因為一些無聊的瑣事就跟很好的朋友斷交。
假如我能再做一次小學生，我會好好的學習，在充足的時間里多做做有意義的事。牢牢記住老師在第一節寫字課上說的每一句話，就不會為自己的'寫字姿勢不端正的問題下很大的功夫了。還記得一年級第一次上寫字課的時候，總在心里想著什么時候能快點放學呢！
假如我能再做一次小學生，我會好好的珍惜和好朋友在一起的時光，和他們一起去看落日，那一瞬間的霞光映在我們身上，仿佛就此定格下來，陽光與微笑的結合體，便是我日后懷念最珍貴的寶藏了。
假如我能再做一次小學生，我要多看看我的老師，仔細觀察著她們的外貌，認真聆聽著她們的聲音。然后再努力地把這些特點記在腦海里。要知道，當記憶中沒有了老師，就會像是失了一塊很重要的東西，心里的一個地方就會空空的。顯得格外的空虛。
假如我能再做一次小學生，我不會在開學的第一天就害怕的喊媽媽，也不會讓自己在離開學校的最后一天，用淚水和自己相處六年的老師和同學告別。離開時的歡笑，比淚水更為珍貴。
假如我能再做一次小學生……
當然了，這個世界，是不會有那么多假如的。當閉上眼，再睜開眼時，便會發現一切都過去了。我只能把曾經失去的用到現在的彌補了。
我會好好珍惜，現在的時光。
我會好好保留，曾經的記憶。
六年級的作文 篇2
我們即將畢業了，即將告別母校，我又想起了我們第一次踏入母校時的情景。
哭著鬧著不肯進校門的同學，最終還是進來了。只看見你鎮定自若地坐在自己的座位上，不哭也不鬧，我開始對你有了好感：那個女孩兒可真文靜啊！這是你給我留下的第一印象。沒等我起身向你走去，你到先走過來了。“你好，我叫丁文佳。”你先開口了。“你好，我叫馬婷婷。”就這樣我們相識了。
隨后，你便拉起了我的小手，跑出教室去。你給我留下的第二印象就是豪爽。
沒有見過世面的我們對一切新事物都充滿了好奇。于是學校教學樓的走廊里留下了兩個小小的身影。
忽聞學校里裝有攝像頭，并看到教學樓的走廊里就有。“它會記錄下我們的一言一行。”我指著走廊里的攝像頭驚奇地說。
你把手指放在了我的嘴邊，小聲說：“噓，別說話，我在電視機上見過它，它是用來監視別人的。它在監視我們。不要說漏了秘密情報。”我也小聲的應了一聲，好像真有那么回事兒似的.，也好像是我明白了事情的重要性。
“嘿嘿，”我們竊笑著“想從我們口中得到秘密情報，門都沒有。”我們警惕地小腦袋向前探探，好想在執行秘密任務的小特務呢！生怕被別人看到或者聽到。
不過，盡管如此，也阻擋不了我們好奇心的探索，走廊里還是留下了我們的聲音“哇噻！”
從此以后，你便成了我的影子，不論我走到哪里，只要有我在，就會有你在。
從此以后，你便成了我的“姐姐”，不論我在哪里，不論是誰欺負我，幫我出頭的那個人一定會是你。這是你給我留下的第三印象“講義氣”。
從此以后，我們從一個素不相識的陌生人變成了彼此的影子，變成了無話不談的好朋友。
直到有一天，一次分班把我們分開了。也就是從那刻開始，我們之間有了隔閡，我們不再是無話不談的好朋友了。我們的友誼也就從此定格在那一刻。
我多么希望我們能夠回到從前。可是你已經走遠，而我仍在原地等你回頭。
六年級的作文 篇3
每當我看見我家門前上一道深深的刮痕時就會想起發生在三年前的一件事情。那年春天的一天，我寫完作業沒事干就把媽媽的自行車推出來到院子里學，那時爺爺們都不在家，沒有人幫我扶車子，我只好自己慢慢地學，學了一會我就能自己控制車子的方向了。我就把左腳蹬在腳踏上開始學習上車，我剛學了一會爺爺就會來了，他看見我學的認真還表揚了我一番，我頓時高興得就以為自己學會了騎自行車，還騎到寬闊的大路上去學，可是就在我準備出去的時候，車子突然失去了平衡撞在了門上，而我也被壓在了車子下面，腿也被車子壓傷了。門上也就有了一道刮痕。
我把腿包好后，爺爺又讓我去騎自行車，可我怎么也不肯去學業不敢去學，只怕車子在摔倒又把我弄傷。爺爺看我這樣害怕學自行車就對我說遇到困難不能輕易退縮，要百折不撓，在哪兒摔倒就在哪爬起來繼續前進。生活就像你今天學習騎自行車那樣不能被眼前的困難嚇倒，要勇往直前。學習騎自行車是要有足夠的'信心和耐心的，只要你不怕摔倒，不怕受傷，你就一定能學會騎自行車。
我聽了爺爺的話就又開始學騎自行車了。果然正如爺爺所說我很快就學會了騎自行車了!
現在我遇到困難也不會退縮，因為我有信心我不想讓老師和家人失望。
這就是我第一次學習騎自行車得到的啟示。
六年級的作文 篇4
時間過得真快呀,轉眼間我就上六年級了。今天是開學的第一天，竟然一開學就搞了個拍賣。用老師的話說就是讓我們在實踐中學習。好啦，好啦，不管那么多了，趕快與吾班那“四十多員大將”搶位子去吧。熱鬧，今天的“商家”真多。連“老班”都上陣了。不容易呀，趕快開市吧！
賣的東西都差不多，可是就沒有人來我這兒。是叫賣的聲音不夠大？是我賣的東西不夠吸引人？不是呀。看對面的“老班”賣得可火呢。這不，剛開市不到十分鐘，她就成交了五件商品。沒辦法，只好把那個壓箱底的“寶貝”拿出來了。哈哈，動漫就是有人看，顧客來了。
經過對“青蛙”的一陣熱情的“推銷”，他終于決定要把光盤買走了，只是價格……。“大哥，我求您了。這“盤子”是我花了二十元買的，您就讓讓步吧。”終于，“青蛙”被我說服了，他以十五元的'價格成交了。好高興呀！
賣完東西了，該去買點兒喜歡的小東東了。買什么呢？啊，我眼前一亮。發現了“李子”的攤位上有一個筆盒，好喜歡呀。馬上過去，沒等我去問價，他倒先報起價來了：“一次抽獎的獎品，五元。”太便宜了，我心想。趕快成交，免得被別人“搶”去了。
這次精彩的拍賣會，我怎么能忘記呢。
六年級的作文 篇5
在歲月的長河中，我在父母親的庇護下漸漸成長。許許多多的剎那中，我體會到了父母給予我的關愛！
我有一個“嚴厲”的父親。他對我的學習很關心，每當我的成績不理想時，他會嚴厲的批評我，然后給我分析我失分的原因。苦口婆心地對我說：“下次一定要努力，盡力就好了。”我點著頭，下了很大的'恒心，不可以辜負爸爸的期望。這就是我那位時常給予我幫助，時常嚴格要求我的父親。
我還有個“大方”的慈母她很好很大方，是一個溫柔，大方的母親，我依稀記得我三，四時。我讓媽媽買一只很貴的1：1槍。但媽媽毫不猶豫的給我買，盡管我當時還是拿不起這支槍。
但是，我的父母還有一些壞習慣：比如爸爸老是抽煙，喝酒，早點睡覺。還有媽媽不要整天對著手機，平板還有電腦……
我想對他們說：“爸爸媽媽，我愛你們！希望你們可以改掉壞習慣，和我一起努力進步。”
六年級的作文 篇6
我外公家養了一只性格古怪的小貓，它叫小花。小花有個壞毛病，就是不干正經事，家里的老鼠成災，它一點都不管，卻愛管閑事，不信？你瞧！
那天，小花正在和一只大黑貓玩，忽然看見一只黑狗在和一只黃狗為了一塊骨頭打得不可開交。小花看見了，撇下黑貓，跳下墻壁，竄到了兩只狗的前面，它前腿伏地，弓起身子，翹起屁股，“喵喵”地叫起來，好像在管教不聽話的孩子。可是那兩只狗不聽它那套，仍然接著打，還生氣地沖著小花，“汪汪”地叫，好像在說：“你憑什么管我們，我們想打架，不用你管！”小花不灰心，“喵”地一聲，柔和了一些，耗鄉在說：“我是好意阻止你們。”那兩只狗可不領情，氣惱地盯者小花，發出低沉的嗚呼聲。很顯然，小花把兩只狗給惹惱了。它們向小花逼近，小花嚇得渾身哆嗦，拔腿就跑，邊跑邊“喵喵”大叫。兩只狗丟下骨頭，窮追不舍，小花走投無路，躥到旁邊一棵3米多高的`樹上，用驚恐的目光盯著兩只狗，不敢下來，兩只狗直起身子，一直“汪汪”地大叫。小花在樹上，無路可逃，只好“喵喵喵”地叫著。
這樣僵持了很長時間，最后還是我用點燃的鞭炮嚇跑了狗。哎，你說我家這只貓愛不愛管閑事。
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