五年級作文

時間：2024-08-17 10:14:52 五年級我要投稿

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五年級作文集錦[8篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文集錦[8篇]

五年級作文篇1

　　今天是中秋節，也是團圓節。今年成都的舅舅也回來廣州過節。從下午開始，媽媽就忙活起來了，買水果、買燈籠，洗陽臺，準備晚上的團圓飯，忙得不亦樂乎。

　　吃過晚飯，媽媽就在陽臺掛起紅燈籠，鋪上墊子，擺上水果、月餅，我們一家人就坐在墊子上，喝著茶，吃著月餅，聊著天，等著月亮。終于浩瀚的夜空中出現了一輪明月，雖然它不是很圓，但是很美，還蒙著一層薄薄的輕紗，中間似乎還有嫦娥和玉兔，此情此景讓我想到一個問題：“人能長生不老嗎？”想了一會得不到答案，我就轉身問媽媽。媽媽想了想，摸著我的頭說：“人有悲歡離合，月月有陰晴圓缺，此事古難全。長生不老，花好月圓是人們一個美好的愿望，只是這個愿望自古就不能圓滿啊。人的一生總會經歷一些悲歡離合，就像月亮總會有陰晴圓缺一樣，但是只要我們珍惜現在團聚的時光，大家健康快樂地過好每一天，這個日子就圓滿了，你懂了嗎？”我點點頭，對媽媽說：“媽媽，你剛才講的是不是蘇東坡大學士的《水調歌頭。明月幾時有》里面的.詩句？我記得這首詞的后面還有兩句是‘但愿人長久。千里共嬋娟’，這個心愿蘇大學士和我們相通了，就是希望月長圓，人也健康長相伴，對不對？”媽媽用贊許的目光看了我一眼，又一次摸了一下我的頭，說：“對的。”我又一次抬頭望著天空那輪皎潔的月亮，似乎覺得此時的月亮圓了許多，也亮了許多，更美了。如果我們家所有的人都能天天在一起，像今晚一樣該多好啊。

　　晚上睡覺時，我做了個夢，夢中我看見我們全家人都圍坐在一起吃月餅，還有老家的爺爺奶奶也都來了，大家開心地笑著……神州大地，家家戶戶也都在團圓歡笑……而天空中一輪明月正圓……

五年級作文篇2

　　今天我去學書法，見到老師后，老師說：“今天教你畫樹好嗎”？我高興得說：“好、好、好”。

　　我想：畫樹肯定很簡單，用不了幾分鐘就可以畫好幾棵。當老師教我畫時，事實沒那么簡單。開始畫樹桿的時候就遇上了麻煩，我畫的都太直。老師反復給我畫了幾次，我仔細觀察，經過反復練習終于畫出個像樣的`樹桿。

　　接下來就是畫樹葉了，畫樹葉老師教了很多方法，有“個”字樹葉、有“介”字樹葉、還有“點”字樹葉。開頭我一個樹葉也畫不好，這下我急了。老師說：“不要著急，我在給你講一遍。”老師耐心得給我講著，我認真聽著。接著我又一遍一遍反復練習，終于畫出一棵像樣的樹。看見自己的作品，心里無比的高興和快樂！

　　老師說：“不論是學習還是畫畫，只要你心靜、不要浮躁”認真、努力就會成功！

五年級作文篇3

　　終于迎來了一學期一次的選課。還不到6點半，我就吃完飯守在了電腦前，把“串珠”打開，鼠標放在“提交”前，趴在床上死死盯著電腦。

　　我一會兒點點這兒，一會兒點點那兒，把一切都確保好了，才輕輕舒了口氣。直到6:58，我把手機打開對準了分秒，一邊看屏幕，一邊對秒表，滴答!滴答!此時的我仿佛一個正在逃跑的小偷，一邊看時間，一邊焦急地檢查東西有沒有落下。時間仿佛一架搖搖欲墜的飛機，有節奏的'轟鳴聲傳入我的心里，越響越快。6:59:33、34、35……每一秒都像一把大錘子，狠狠地敲打著我的心房，咚!咚!咚!我的心跳和每一秒在賽跑。我緊緊地用右手食指摁住鼠標，51，52，53，54……，我仿佛一只熱鍋上的螞蟻，心里砰砰的小鹿亂撞，就好像馬上要爆炸般跳動，我的心跳一定越過了每一秒滴答滴答的聲音。

　　59，7：00，我一陣狂點鼠標，可它卻不爭氣地無動于衷。我一下子驚慌失措，四處亂點，而電腦卻像睡死了一樣一動不動。我突然反應過來，嗚嗚，死機了!我洶涌澎湃的心立刻跌入谷底，像一條四處流浪的小河找不到出口。我像一只泄了氣的皮球緩緩地重新登錄著，我的手顫抖地打著網址，那一刻幾乎絕望了，但我默念著：冷靜，冷靜!一切皆有可能。我靜心輸入網址登錄進去，當我看到第一頁有好多課都沒被選滿時，我立刻又燃起了希望，在搜索頁面飛快地輸入了“串珠”兩字，在定神點下“搜索”時，我心里又不由自主地緊張起來，我閉上眼，1秒，2秒，3秒，我偷偷地把眼睛睜開一條縫，“天哪!”我大叫一聲，串珠還沒滿，我毫不猶豫地飛快點了“選擇”、“提交”，立刻高興地跳了起來，太好了，選上了!

　　這次選課太緊張了，真令我激動無比。

五年級作文篇4

　　所謂成長，無非就是要拋掉過往，模糊童年美好的記憶。

　　成長對我來說既期待又害怕，因為我害怕成長的代價就是失去童年。

　　說起我的童年趣事，三天三夜也說不完。因為我的童年有快樂的，有驚心動魄的，也有令人留戀往返的`。

　　那年我四歲，爺爺奶奶正在菜園澆水，哥哥在看電視，我獨自在院子里玩。突然飛來一只五彩的蝴蝶，落在我的肩膀上，用手抓不到，一下又落在腳上，用腳又踢不著，累得我氣喘吁吁。嘿，小樣兒，我就不信還抓不到你，趁我還沒發威之前你快點飛，別讓我逮著你。“哎呀！”腳下的門檻把我絆得哇哇大哭。這下可好，到手的蝴蝶飛了，還把我摔個狗啃泥。我嘟著嘴，順手拿塊石頭朝池塘砸去，嘴里還念叨著；“叫你給我使絆子，都和我作對。”意外地砸到了鴨子，它們驚慌失措的游來游去，頓時上演了一場“鴨子打群架”的場景。我笑得前俯后仰，頓時來了勁，拍拍屁股，重振旗鼓開始和鴨子大作戰。我站在石板邊，石頭一塊接著一塊朝著鴨子來了個熱烈的“擁抱”。剛彎下腰撿石子，腳一哆嗦一個冷不防掉進了水里。掉進去的剎那，冰冷的水直往我的耳朵，喉嚨里灌，我害怕極了，手忙腳亂的劃著踢著，使的水花四濺。爺爺聽到哭聲趕緊跑過來，說是遲，那時快，一個箭步飛過來伸手將我抱了起來。我無辜，可憐兮兮的望著爺爺，爺爺哭笑不得。因為是落在水邊，所以水最深才到我肩膀。

　　童年是美好的，但它卻只有一次，所以我要把我的童年永遠定格在懵懂，無憂無慮的花季中，讓那天真燦爛，單純的笑臉永遠映在我腦海里，讓童年趣事成為我人生中最珍貴的回憶。

五年級作文篇5

　　在每個人的心里都有一個愿望，有人希望變成一個超人，去除惡；有人希望變成一名醫生，去濟世；有人希望變成一個編劇，為大家創作出很多書；有人希望變成一個知識分子，為國家做貢獻；

　　在我的內心深處，有一個愿望：那就是做一名老師。我會是一個嚴厲的'老師，讓學生們懂得沒有老師的指導就沒有他們的學問。

　　我是一名老師，下課我不會霸占同學們的休息時間，而是會和他們一起做游戲，踢毽子、跳繩……當然，我也會和他們一起學習，課堂有記律，不能一心貪玩，不能走神，要認認真真的學。我會把學生引入知識的海洋。要讓他們知道學習并不難不懂就問，不要不懂裝懂。

　　老師是辛勤的園丁；老師是智慧的源泉；老師是我們前進中的一盞燈。為了我的一個夢，加油吧！

五年級作文篇6

　　最近我讀了一本叫《紅豺》的書，要說這本書，可還有一段來歷呢——那天，我和朋友一起去新華書店買書。當我從書架上看到這本《紅豺》時，心想：豺是什么動物?是狼的近親嗎？我懷著好奇的心情抽出書，只見封面上繪著一只身披火紅毛，似狗又似狼的動物，我想這就是豺了吧。只見它用那充滿幸福的眼神向我望來，仿佛要告訴我它的故事……我被它深深的吸引了，當即買下了這本書。

　　《紅豺》這本書講的是：一只名叫火燒云的母豺，剛下了崽。就在她為有個幸福家庭而感到高興時，災難卻降臨了。它的天敵——狼，把她的孩子都害死了。頃刻間，家破豺亡。不久，狼被獵人的捕獵器夾到狼腰部位。當火燒云看到一窩狼崽時，怒火心燒，在狼面前果斷地咬死了一只。狼外傷加內傷，最后氣絕而亡。當火燒云剛想撲咬另外一只時，忽然決定把它留下來，等以后沒有食物時，可以把它咬死吃掉，并取名為“甜點心”可天長日久。火燒云和甜點心便有了感情，情同母女。在一次去村莊偷雞的時候，火燒云和甜點心被大群獵狗追趕。為了救甜點心，火燒云不顧生命危險與獵狗搏斗。最終她犧牲了卻換回了自己天敵孩子的.命。

　　在人們的印象中，“豺狼，豺狼”感覺豺和狼的關系密切，可是錯了，豺和狼自古以來就是你死我活的競爭對手。狼一發現豺的蹤跡，便會窮追猛攆，趕盡殺絕，可以這么說豺和狼是一對天生的冤家，有狼無豺，有豺無狼，水火不容。可是這本書中，一狼一豺竟能幸福地生活在一起。火燒云作為一名母親，出于母愛的天性，它無私地包容了甜點心，照顧著它，把它當作自己的孩子。它猶豫過，悔恨過，它無法逾越族群的對立；它仁慈過，割舍過，它無法忽視狼崽的依戀親昵……刻骨銘心刻著的復仇火焰化成了柔情萬端的舐犢深情。為了挽救甜點心，它與猛獸搏斗，九死一生；為了心中蕩滌的母愛，它放棄了精挑細選的伴侶為了實現自己的價值，它用生命為甜點心撐起了最后一片安寧的天……

　　合上書，我不禁深有感觸，忽然想起之前讀過的一篇文章：1994年的一天，美國夫婦帶著十歲的兒子來到意大利旅游，在意大利的一條高速公路上，他們的兒子被殺害了。他們雖痛恨這個國家，因為在這塊土地上他們失去了愛子，但是這對美國夫婦卻無私地將兒子健康的器官捐獻給意大利人！并且救活了五個意大利人。我覺得母豺火燒云就像這對夫婦，雖然狼殘忍地殺害了它的孩子，但它卻無私的包容了這只狼崽。它這種容納百川的胸懷，以及悲世憫人的情操，還有那以德抱怨的人生境界深深的打動了我。

　　啊！紅豺，我敬佩您，我敬佩您偉大的母愛！我敬佩您寬廣的胸懷！我要高聲歌唱您！

五年級作文篇7

　　“今天，你低碳了嗎？不低碳，你out啦！”這是我們班級的流行語，不低碳，你OUT啦！。想知道這句話怎么成為我們班的流行語的嗎？聽我慢慢告訴你。

　　xx年的暑假，媽媽帶我到北京表姐那里去玩。從表姐的口里我第一次聽到了一個新鮮的'詞——低碳！表姐告訴我，低碳生活就是環保生活，就是在生活中減低碳的排放，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。所以，人人都有能力過上低碳生活，只要你有低碳生活的態度。原來低碳生活就是環保生活啊！在學校，我就是出了名的環保小衛士，走進低碳生活，怎么能沒有我的參與呢！

　　回到家，我迫不及待地邀集我們組的環保小分隊成員，把我知道的低碳的知識講給他們聽。我們決定開展一次轟轟烈烈的活動來宣傳低碳生活。經過討論，確定了我們的低碳生活宣傳口號就是：不低碳，你out啦！起初我想通過發宣傳單來倡導低碳生活，可是小隊成員麗麗說：“人們收到宣傳單，大部分都是隨手一丟，反而制造垃圾，不夠環保！”最后，我們決定畫環保海報，張貼在我們學校門口。正好馬上就要開學了，讓全校的同學們都來參與我們的低碳生活。接下來的日子我們投入了緊張的準備工作中，從網上搜集資料，畫海報，忙得不亦樂乎。

　　一個星期后，幾張低碳生活宣傳海報就張貼在了我們學校門口。開學那天，看著同學圍成一團看我們的宣傳海報，我心里別提多得意了。班主任知道了，還在全班面前表揚了我們環保小分隊呢！當然了，我這個小分隊隊長更是得到了老師的大力夸獎！從此“不低碳，你out啦”這句話就成為了我們班的流行語啦！每天大家一見面，就互問：“今天你低碳了嗎？不低碳，你out啦！”

　　親愛的朋友們，今天你們低碳了嗎？低碳生活，其實很簡單，讓我們攜手愛護我們的地球，愛護我們共同的家園，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。不低碳，你out啦！