六年級年的作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
學習一門藝術，可不是件容易的事，需要付出許多的艱辛和努力！
初學繪畫，給我的第一感覺就是枯燥乏味，我認為繪畫就是拿著畫筆在紙上隨意畫幾筆，再加點修飾就行了，壓根兒就沒什么意思，但實際上卻不那么簡單。
記得在學習繪畫的一段時間后，有一次，媽媽要看我的畫，看我這么久以來的學習成果，我磨磨蹭蹭地拿出了一張我畫得最好的畫，遞給了媽媽。媽媽接過畫，仔仔細細地看了一會兒，在一旁的我的臉早已紅的跟紅蘋果似的，心就像一只小兔子似的怦怦直跳。媽媽發問了：“你認為這張畫是你用心畫的嗎？你用心學習繪畫了嗎？玉茹，學習技藝，最重要的就是努力、用心和堅持不懈，你自己好好想一想吧！”聽了媽媽的畫，我深思了很久……
此后，我改掉了不用心的惡習，通過孜孜不倦的學習，我的繪畫技術逐漸提高了，對于繪畫我因為覺得沒有想象中的.那么枯燥了。
一段時間后，媽媽又要看我的畫了，這次，我沒有了那次的磨蹭，將畫信心滿滿地遞給了媽媽，媽媽評價說：“不錯，這次是用心了，比上次好多了，不過在顏色的搭配上還有些問題……”我根據媽媽的話，我不斷地完善，不斷地創新……就這樣，我的繪畫技藝一直在進步。
現在，我已經感受到了繪畫的魅力，領悟到了繪畫的真諦。學繪畫不僅僅是學習一門藝術，還能陶冶人的情操。
在大家的贊許中，我品嘗到了成功的喜悅，更忘不了學習時發出的汗水和艱辛。
繪畫，使我懂得了無論做任何事情，不但要有持之以恒的決心，還要有戰勝困難的信心，只有這樣才能不斷進步，才能取得成功，俗話說：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
六年級年的作文 篇2
天早上還不到六點半，媽媽就叫我起床了，說要帶我去濟南章丘的“百脈泉公園”去玩。
近十一點我們來到了公園。一進“百脈泉公園”的'大門，我就感覺像到了天堂一般！我像風一樣地沖到了湖邊，只見一串串珍珠似的晶瑩地水泡從水草叢中冒出來，“撲撲”又在水面綻開了。水真清啊！你看，水泡從湖底鉆出來，裊裊娜娜升起來，一直來到湖面綻開的整個過程看得清清楚楚。
就在我被這美景陶醉的時候，爸爸買了船票，我們一起登上了電動船，船長是我。我一興奮，沒把握好方向盤，船一下子撞到一塊石頭上。爸爸說：“你這樣不行，還是我開船吧！”于是方向盤被爸爸搶了過去。我們在湖中看到了許多成群成群的紅鯉魚，還有幾只活潑戲水的小野鴨呢！由于爸爸貪玩：追野鴨，電動船再次撞到了一塊石頭上，好在有驚無險。我們在湖中玩了半個小時后，我們又來到了人造溶洞，里面的瀑布真令我贊嘆不已！
接下來，我們又游覽了：漱玉泉、龍泉、墨泉、梅花泉和百脈泉。每一口泉邊都有說明，如：墨泉，由于泉眼較深，顏色較暗，因此得名；梅花泉，由于此泉有五個泉眼圍繞而成，形似梅花，名字由此得來……
我愛這美麗的“百脈泉公園”！
六年級年的作文 篇3
陽光，像昔日一樣，還是那樣燦爛。
——題記
星期天，我正在家里看書，忽然聽見外面有人喊“放風箏去嘍”，我再也坐不住了，拿起我的燕子風箏，纏著爸爸陪我一起去放風箏。爸爸沒辦法，只好陪著我去放風箏了。
我們來到一個較高一點的地方，展現在我們眼前的是蔚藍的天空中掛著一輪黃燦燦的太陽，仿佛在向我們柔和的微笑，太陽的周圍還飄著幾朵白云，活潑的`鳥兒們唱著動聽的歌兒，翠綠的柳樹飄著一根嫩綠的枝條，小草也悄悄地從芳香的泥土里鉆出來了。
我叫爸爸幫我把風箏舉著，我拿著線軸飛快的往前跑，邊跑邊放線，跑到一棵樹下的時候，我喊了聲：“放�！卑职众s緊松開手，我又跑了一會兒才停住腳步�！昂呛�，飛起來嘍！”我邊喊邊繼續放線，風箏不斷往上升，我的風箏越飛越高了，我停止了放線，想讓風箏穩穩地停在空中，正在這時候，忽見風箏在空中盤旋翻動，還不斷地往下落，最后“啪”的一聲栽在地上，我又急又氣，一看爸爸的風箏，已經飛得很高很高了，仿佛賽過了飛機，我氣惱的望著天空，仿佛云朵都有些嘲諷地看著我。
我不解，于是問爸爸：“我的風箏為什么會掉下來？”爸爸笑了笑說：“是因為你助跑的時間不夠長，風箏飛的高度不夠�！薄澳悄F在沒跑，風箏怎么沒掉下來？”爸爸回答說：“那是因為我的風箏已經飛的很高了�！蔽医又鴨枺骸案哂惺裁从媚�？”爸爸說：“高空中風力大，空中浮力也就大，風箏飛的高，空氣中浮力就托住風箏，因此風箏才不會掉下來。
聽了爸爸的話，我全明白了，于是重新拿起風箏去放，我邊跑邊放線看到風箏穩穩地停在空中，我才停下了腳步，最后，我把線全放完了，風箏在空中變成了一個黑點。我的風箏飛的真高啊，我高興極了。
臨近傍晚，我和爸爸才戀戀不舍地收起風箏回家去，今天真是個陽光燦爛的日子，我不但學會了放風箏，還明白了風箏能在天上高飛的道理。
六年級年的作文 篇4
畢業了，又成熟了一點，又長大了一點，解脫了常日作業的壓力，可是，離開了平時玩的最好的朋友，離開了藏在心底的人。
回想起平時下課時的打打鬧鬧，追逐嬉笑，鼻子就酸酸的了。以前我經常打的那些討厭的人在哪兒？哦，我現在一點兒也不討厭他們了；我那藏在心底的人，現在還好嗎？
畢業了，身邊的歡笑沒有了，整日陪伴我的就只有無聊、孤獨我曾經對他們說過，“畢業了，我就要把你們統統忘掉！”這句話，聽起來很絕情，可是，如果我不忘掉，豈不是要每天哭？可是，六年的`感情，是不會那么輕易忘掉的，在我很孤單時，腦海中便浮現出了那一個個熟悉的面孔。原來，他們已經深深地印在了我的腦海中。
那個曾經停留在了我心中的人，以后可能永遠也不會出現在我的面前了吧？ 我不能忘記他們，就只能衷心地祝福了吧？也許，這就是成長中的一個過渡吧？我還要經歷中學，大學也許，這就是對我的磨礪吧？讓我更堅強。
并不會事事如意，還可能會讓你認為是老天在故意和你作對，可是，最后才發現，就是這樣，你正在慢慢成長。這就是人生，坎坷不平的人生。
【六年級年的作文】相關文章：
[經典]六年級年的作文09-03
六年級年的作文09-15
六年級年的作文09-15
六年級年的作文09-16
六年級年的作文[經典]07-24
六年級年的作文【精選】07-31
六年級年的作文(經典)07-31
六年級年的作文09-17
六年級年的作文09-17
六年級年的作文09-18