五年級(jí)的作文通用(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)座落在德化赤水鎮(zhèn)，那里最有名的一座山就要數(shù)九仙山了。記得前年，九仙山下了一場(chǎng)大雪，整個(gè)山林都白雪覆蓋了，溫度很低，形成了美麗的霧凇。
霧凇在一夜之間就覆蓋了山林，真的是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”呀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白茫茫的一片，好似冬爺爺給大地穿上了一件雪白的衣裳。
霧凇的樣子，千姿百態(tài)，有的好像老奶奶銀白的頭發(fā)；有的又恍如一顆顆碩大的雪球，隨時(shí)都會(huì)從樹枝上落下來似的；還有的好比一朵朵盛開的梨花，仿佛散發(fā)著淡淡的幽香……一陣微風(fēng)吹起，樹枝搖晃，好似冰精靈跳起了輕盈的舞蹈。我久久的望著，聽著，似乎在夢(mèng)中走進(jìn)了人間仙境。
霧凇過后，那美麗的奇景使我久久也不能忘懷。我好想在此時(shí)此刻說一句：“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。”摸摸霧凇過后的樹木，冰冰涼涼的`感覺，讓人心曠神怡。這一場(chǎng)霧凇似乎使九仙山變得更加的美麗，更加神秘了。
說起霧凇的美麗，我的腦子里蹦出一個(gè)故事。很早以前，有一位老媽媽，獨(dú)自一人含辛茹苦地把三個(gè)女兒拉扯大。三個(gè)女兒出嫁，老媽媽也干不動(dòng)活了，只好輪流到三個(gè)女兒家里生活。可是女兒都不孝，沒好招待。
一天清晨，老媽媽邊去女兒家哭訴，眼淚隨風(fēng)飄揚(yáng)，掛在樹上凝結(jié)成冰。女兒推門被眼前的霧凇驚呆了，更被與凇花交相輝映的親娘的白發(fā)觸動(dòng)了，忍不住抱住了老媽媽。多么動(dòng)人的故事，在我的心里，九仙山也因此變得更加美麗動(dòng)人了。
啊，我愛神奇的九仙山，更愛九仙山上迷人的霧凇。
五年級(jí)的作文 篇2
在我的家鄉(xiāng)流傳著這樣一首歌謠：“麻窩子，紅帳子，里面坐個(gè)白胖子。”這就是我們家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)------花生。
春天的一個(gè)早晨，我起的很早，因?yàn)槲乙桶职忠黄鸹剞r(nóng)村老家。到了老家，我看到地里有許多剛出土的`小芽芽，我很好奇，就不假思索地去問爺爺：“爺爺，這地里長的是什么莊稼呀？”爺爺微笑著說:“是剛出土的花生芽。”“那你在干什么呀爺爺？”我又好奇地問，爺爺邊干邊說：“我在給花生打鋤草劑，地里的草一多，花生長不飽了，就要減產(chǎn)，現(xiàn)在種地都要講究科學(xué)。”我聽了恍然大悟，原來爺爺種地也講科學(xué)呀。 到了夏天，天熱了該放暑假了，我又要回老家看爺爺了，我和爺爺一塊下地去，到了地里，看到滿地花生開滿了金燦燦的黃花，漂亮極了。一陣清風(fēng)拂過，一朵朵黃花搖晃著，像一個(gè)個(gè)小姑娘向我們招手一樣。我微笑著向他們撲去，我要融入她們之中，我問爺爺：“現(xiàn)在開花，什么時(shí)候熟呀？爺爺耐心地說：“等到秋天就熟了，你下次回來就可以吃到花生了。” 說是遲，那是快，一轉(zhuǎn)眼秋天到了，秋天是豐收的季節(jié)，我又一次跟著爸爸回到了老家，來到花生地里，爺爺正忙著刨花生。哎呀，花生結(jié)的可真多呀！我看到滿地的花生棵慢慢地變黃了，葉子也落了，長得像胖娃娃的花生滿地都是，心里別提有多高興了。爺爺連忙拿一棵給我：“孫子嘗一嘗，這是咱家的土特產(chǎn)。”我高興地接了過來，連忙剝開放進(jìn)嘴里，輕輕一嚼，哎呀，真好吃！爺爺喜笑顏開的對(duì)我說：“花生還可以做成花生餅，花生奶、花生油等等。”花生的用處可真大呀，原來花生還能做那么多好吃的……
回來的路上，我心里還一直在想著那首歌謠：“麻窩子，紅帳子，里面坐個(gè)白胖子。”
五年級(jí)的作文 篇3
我們五（2）班是一個(gè)擁有引人的一個(gè)家庭。在這個(gè)大家庭里發(fā)生了許多事，有時(shí)我們很喜歡，有時(shí)我們很憤怒，有時(shí)我們很悲哀，但有時(shí)我們也很快樂。總而言之，在我們這個(gè)大家庭里不管什么酸甜苦辣是事都會(huì)發(fā)生，但是結(jié)尾都是美好的。
這個(gè)大家庭的喜怒哀樂，就讓我一一給你講解。喜：有一次，我們班來了一貫新老師，叫馮夢(mèng)蘭，我們家她馮老師，在班隊(duì)課上馮老師給我們拍了好幾張照片。怒：張蒙磊他經(jīng)常不帶筆，每次都向我借，我每次都借給他，可他都一連借好幾天，而且每次還我時(shí)都說筆芯用完了，這種事情要和老師說的話那就變成十三點(diǎn)了。所以我每次都不告訴老師，一直忍著這口惡氣。哀：在體育課上一個(gè)三年級(jí)的.人竟然打岑炯輝巴掌。后來我們想要為他報(bào)仇，卻被體育老師誤解成了我們先打那個(gè)三年級(jí)的人了。樂：每次吳老師不在的時(shí)候，那體育課就邊成了語文課了，我最喜歡語文課了。因?yàn)樽詮鸟T老師當(dāng)了我們的語文老師，我就特別喜歡語文課了，因?yàn)轳T老師有時(shí)會(huì)在語文課上給我們看作文。
看，我們這個(gè)大家庭很不錯(cuò)吧！你是不是也想加入啊？
五年級(jí)的作文 篇4
我有許多美好的回憶，它們?nèi)缤休d記憶的時(shí)光相冊(cè)，深深地烙印在我的腦海里。其中有一件事，就像黑暗中的燭光，雖然微弱，卻照亮了我腳下的路，讓我感到溫暖與希望。
那是一個(gè)深冬的夜晚，我和媽媽在觀前公交站臺(tái)等車。天氣很冷，媽媽幫我緊了緊圍巾，又把我的手放到她懷里焐熱。這時(shí)，車站上來了一個(gè)頭戴安全帽、身穿著反光背心、手里拎著大大的編織袋的工人。他看起來有50多歲了，面色黝黑，衣服和帆布鞋上粘滿了污垢，好像還沒來得及好好洗洗，換件新的衣裳，就要趕往下一處工地。我有些害怕，下意識(shí)往媽媽懷里靠了靠。站臺(tái)上還有一個(gè)穿著時(shí)尚的大姐姐，她厭惡地瞟了瞟那個(gè)工人，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲了開去。
公交車開來了，我和媽媽先刷卡上了車，后面緊跟著那個(gè)大姐姐。她在包里翻找著硬幣，最后只找到了一個(gè)。她無奈地投進(jìn)售票機(jī)里，站在一旁與公交司機(jī)解釋起來。這時(shí)排在最后的'那個(gè)工人卻說：“姑娘，我?guī)湍阃栋伞！闭f著，他從口袋掏出一把硬幣，認(rèn)真地?cái)?shù)出三個(gè)，投進(jìn)了售票機(jī)里。大姐姐和公交司機(jī)都錯(cuò)愕了一下，而工人卻憨厚地笑了。
公交車開起來了，路燈的光影透過車窗映在工人的臉上，時(shí)明時(shí)暗。車上人很少，有不少空座位。而那個(gè)工人卻沒有坐他找了個(gè)角落把編織袋慢慢放下，緊靠著編織袋坐在了地上。
忽然，我聽見大姐姐對(duì)工人低聲說道：“大叔，錢還你！”只見她拿著一張5元的紙幣，遞給工人。工人的雙手不停地磨搓著，好像不知道該放哪里：“姑娘，那錢……你留下吧。以后要是碰巧有人沒有零錢乘車，你就幫忙投一下。”時(shí)間仿佛定格，工
那堅(jiān)毅的面孔，憨厚的笑容，樸實(shí)的話語，深深地印在了我的腦海里。一股暖流游走全身，竟然感到不那么冷了。
小小的車費(fèi)，如同愛的種子上，在我們心中成長，在我們手中傳遞。這位工人給我留下了美好的印象，也使我總會(huì)毫不猶豫地伸出雙手，將這份愛傳述下去。
五年級(jí)的作文 篇5
一個(gè)乍暖還寒的初春早上，我們驅(qū)車沿著天目山路向西，來到了西溪濕地的周家村。一下車，映入眼簾的，便是大門口的幾盆梅樁盆景，紅的、白的、粉的……遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，形態(tài)各異的梅樹盆景，有的像一只展翅欲飛的雄鷹，“翅膀”上點(diǎn)綴著一朵朵紅得像烈焰般的梅花，是那樣傲氣十足；有的由一根根的小梅樁組成，像極了一個(gè)小型的梅林；還有的竟在同一根樹枝上開出了紅、白各色的梅花，讓人嘆為觀止。
進(jìn)入大門，一陣陣清新的梅花香撲鼻而來，環(huán)顧四周，各種色彩艷麗的梅花數(shù)不勝數(shù)。沿著彎彎曲曲的小路，在翠綠的竹葉和擺動(dòng)的柳條間，到處都是各色的梅樹。路兩邊的梅樹大多有些年頭，主干足有我們的大腿般粗細(xì)，蒼勁有力，枝上則是繁花似錦，爭奇斗艷。
細(xì)細(xì)一看，只見梅花有單瓣的'，也有復(fù)瓣的，無論哪種，綻在枝頭，自有一股抖擻的精氣神。
哪怕是那含苞待放的一小點(diǎn)，獨(dú)立在短枝上，也別有一番風(fēng)味。更別說那些已過盛期，花瓣零落得只剩下那么一兩片的，也是那么精神，不容小覷。再低頭一看，才發(fā)現(xiàn)腳下已是一片花毯，紅的、粉的、白的花瓣，落在了冒出了綠芽的草地上，像織錦，像油畫，使人不由得放輕腳步，不忍再踩下去。
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