【推薦】四年級的作文3篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我有一雙紅雨鞋，是前幾天我生日的時候，媽媽送給我的。后來，我一直盼著下雨，好穿上它去雨中行走，和它一起玩耍。
昨天下課后，天竟然一下子陰了，外面狂風卷地，草和葉子被帶上了空中。我為此特別煩躁，以至于被老師叫起來回答問題的時候，一下子說不出話來。風搖雨晃，我立馬看向窗外，下雨了！可我沒有帶我的紅雨鞋……
放學一回到家，我就拿出了我的紅雨鞋，穿上它，好像兩只紅色蜻蜓在水面玩耍，時而輕盈點水，時而乘風破浪。我想，明天下雨吧，我要把它穿去學校。
今天，我如愿以償地穿著紅雨鞋來上學了，一路高興得蹦蹦噠噠。女生們都很羨慕我有一雙這么漂亮的雨鞋，可是班上男生們卻對它嗤嗤之以鼻，有些甚至對我指指點點，說：“天啊，你也穿得太娘了！”“一點也不，你胡說。”我和他沖突了起來。中午被班主任叫去了辦公室，不是因為這次沖突，而是我生氣地扔掉了紅雨鞋，光腳在教室里走來走去，老師為此很擔心。
一進辦公室門，老師就招呼我坐下，替我穿上了我丟掉的紅雨鞋。“真帥氣，紅色讓人感覺到活力四射，熱情洋溢，和你的性格很符合。”老師拍了拍我的鞋子，然后站起來打量著我，“不要總是被別人的.說法左右，有時候，你應該堅定一點，告訴大家你的想法。”
是我自己太過在乎別人的看法了！我想，寫完這篇作文，我得上臺告訴大家，我最喜歡紅色，就像我的性格！
四年級的作文 篇2
新年時，我和家人一起游黃旗山，觀賞那兒的美麗風景。
一進去，映入眼簾的大牌坊和花，真是美不勝收，大牌坊上面掛著許多燈籠，紅紅的，花兒五顏六色，像一只只美麗的蝴蝶，美麗極了！
再往里走，就是三條登山小道，第一條是通到一條綠道，那兒空氣清新，樹木綠茵茵的，也有不少美麗的花，那兒的空氣真清新啊！只要輕輕一吸，就能聞到一種樹木發出來的香味！那兒的'花真美啊！雖然少，但是還能聞到花香。那兒的樹葉真綠啊！一片一片的，猶如綠綠的毛毛蟲爬過，你不會察覺，它是多么的綠啊！
第二條登山小道是通到古廟的。那兒古廟特別多，每個古廟都人山人海，好熱鬧啊！每個人手里拿香和錢，準備拜神，燒香，古廟里有許多佛祖，每年我們都會來這里祈福，祈求來年家人平安，小朋友學業進步等。
第三條登山小道是通往山頂的，走了這條道你絕對不會后悔，雖然路道有山坡、樓梯等，有點難爬，但是走到山頂時，可以一覽市區全貌。從那兒看，全東莞都在你眼前。山頂上還有個又大又紅的燈籠，它是東莞八景之一，美麗極了！下次我還要來看這個大燈籠！
四年級的作文 篇3
今天，我邁著愉悅的腳步走進了教室，知道為什么嗎？因為我們要自己制作冰糖葫蘆。大家都很興奮，有些同學已經躍躍欲試了。
我們先把水果洗好，老師發了一些工具：竹簽和水果刀。接著就要切、削水果了。我先把蘋果切一半，用刀刻一個三角形，把它串在竹簽上，當然，在這過程中，我也不是一帆風順的，從中我遇到了不少麻煩。例如：我想刻一個五角星，可做了好幾個，沒一個成功。只好讓老師來幫忙，老師說她也沒做過，要試一試。我看著老師的每一刀每一個步驟，終于完成了。雖然這個五角星不怎像，但是這也是老師自己經過努力而做出來的'。我的冰糖葫蘆就差最后幾步了，我十分開心。我來到了被圍得水泄不通的沾糖的地方，同學們爭相觀看，脖子伸得老長。輪到我了，我把勞動成果交給了老師，老師在它身上淋了一層糖液，看到它身上亮晶晶的，像穿上了一件透明的婚紗，我心里樂開了花。
冰糖葫蘆已完成，吃著自己做的冰糖葫蘆，我非常開心。
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