八年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的八年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
今天是星期天，為父母所迫，棄我于書店而不顧，實非吾愿矣！
我心不甘，情不愿地邁進書店，本本圖書如針扎一樣刺入我眼簾。此刻，我對書本真是懷有一種“成也書矣，敗也書矣”，我的大好時光竟會淪落于此，又想到父母“脅迫”自己淹沒書海足足3小時，砰——心碎矣。我開始抱怨父母：哎，你們不愛我……真想大哭一通！
我游走在書架之間，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我隨手撈起一本書，雙手有氣無力的挪動著，紙張一頁頁地在我臉邊吹過。此番無心，旁邊一人見狀，放下手中仔細啃著的書，悄悄地避開了。“哎，連外人都冷落我啊”我心想。
突然，一位男子的話語迎合我耳，我循聲而去，只見這位男子精力充沛，濃黑的頭發中夾雜著幾絲白發，大概40來歲吧！他翻動著手中的書，迫切地問身邊的服務員：“溥儀的父親是誰，知道嗎？請告訴我。”服務員哪知這些，忙說：“不知。”我對書正怨恨著呢，對看書的人，因書的卷入，也不免憎恨呢。服務員的話正和吾愿矣。我架起手臂，在一旁偷偷地竊笑：“這么個老頭，不在家里享福，來這里受罪，真是傻啊！”那個男的又問：“這本書中有，你能幫我找找嗎？”服務員不解地問：“你自己不能找嗎？”他很慚愧的說：“我近視眼，眼鏡沒帶……”“近視眼”這個專用名詞敏感地被我捕捉到，呵，我也是近視眼，我和他可稱兄道弟呢！可是，我思索一番后，感覺大有不適：他的`近視從他問知識不難看出是因看書多而導致的；而我呢，看電視，打游戲，占據主峰，絲毫沒有書能參與其中，此等極端，何為一談？我開始感到慚愧。那個男的要求遭到拒絕，本應是吾愿也，可怎么也幸災樂禍不起來！他不知說措，但又不肯放棄，俯下身，成半蹲狀，把書一點一點又一點地移近，10厘米，5厘米，最后到了2-3厘米的絕境，書都可以和他親密接吻哩！他的眼珠瞪得賊大，似是上吊之后所成的痛苦狀，不知緣故，他的手不住的顫抖？是難受？是痛苦？哦，不，剎那間，我懂了：他是對得到知識的渴望，正是乞丐顫顫微微的手乞討食物的渴望啊！
我不再多想，不敢再想，加快腳步奔向初中圖書區，精挑一本書，靜靜地做于地板上……此刻，3小時對我來說實屬短暫……
八年級作文 篇2
在我們成長和前進的路途中，無憂無慮，天真可愛隨著時間一同被慢慢的抽走，換來的，是更多的煩惱和憂愁，甚至還有無限的惋惜。
我的小時候，胖嘟嘟的臉蛋，微微翹起的小嘴，一邊撒嬌一邊喊著媽媽。沒當想起這些，總是讓我感嘆和向往，再照照鏡子看看想在的模樣，一切就像按下了快進鍵一樣。轉眼間胖嘟嘟的笑臉瘦了幾分，鼻梁好像也比以前高了一些，經常嘟起的嘴巴不知何時氣已經不習慣了，這個動作，在恍惚間，我意識到，我長大了。
小時候天天幻想著當大人的想法在我現在看來是天真的，我無數次幻想過：就這樣停下腳步，不要再踩著時間的軸輪向前趕，回到我矮小調皮的時代，繼續坐在樹蔭下乘涼，繼續和小伙伴玩著自己喜歡的游戲，操控著自己陰晴不定的心情，聽著別人給予的贊揚聲。可是我知道，這些都一去不復返了。
前幾年，我們家新添了一個可愛調皮的新生命——我的弟弟。他每天悠閑生活，就像我的回憶中一樣，他的一個言行舉止，都仿佛牽動了我過去的緌縷。那天，當我騎車路過弟弟的幼兒園時，里面的歡聲笑語和嬉笑打鬧吸引了我的目光。我忍不住停下了腳步，凝視著他們，突然好像自己也變成里面的.一份子，就那么沒有顧慮的和他們打成一片。看著他們，我的嘴角不由得向上彎起了弧度，甚至再次在腦海中浮現出了就讓時間定格在這一刻的想法，但我同時也明白，無論你再怎樣前就過去，時間是停不下來的……。
正當我陷于遐想時，弟弟的一聲‘'姐姐’讓我如夢初醒，恍惚大悟的點了點頭。我明白了，人總是要不斷的向前邁進，總需要承擔起一些責任，哪怕付出的是我們的天真和值稚嫩。
從那以后，我明白了一個道理。在成長的途中，也許會有各種壓力，也許會有各種困難，也許趕著時間跑我們會氣喘吁吁，忍不住想要停下來自己已經酸澀的雙腳。但無論如何，時代在向前，時光不可能倒流，當我們因留戀過去而停下腳步的時候，忘掉過去，邁向未來。
八年級作文 篇3
“不要理我。”她瞪著我說。五分鐘后，“啊~你最好了。”沒錯，她就是這么怪。俗話說得好“在家靠父母，在校找閨蜜。”圓臉蛋，柳葉眉，單眼皮，小眼睛，高挺鼻，櫻桃嘴，稍稍有點花癡，臉上總掛著一副無辜的表情，她是誰？嘿嘿，此乃鄙人閨蜜也。
我是個急性子，可上天偏偏賜了一個慢性子的閨蜜給我。“吃快些，ok？”我不耐煩的輕叩著桌子說。她瞪了我一眼，說：“急什么急？人家還沒飽呢？”她蘭花指翹著，半張著她那櫻桃小嘴，繼續像駱駝似的咀嚼著。時間又過去了十分鐘，看著她那一點兒也沒變化的飯，我也顧不上什么“淑女風范”“大家閨秀”了，抓起她的衣領，就往外走，只聽得她在后面無奈的.講：“你的性子怎么這么急呢？真拿你沒辦法。”唉。這時的我也只能嘆一口氣，然后發出“生活還真戲劇呀！”
人們都說女孩都是心細的，可她卻不。“我昨天被我媽訓了。”她無力的趴在桌子上向我抱怨著。“您大小姐又干了啥‘驚天地，泣鬼神’的事啦？”我偷笑著問道。“昨天我媽叫我去商店買醬油”“So？”我丈二和尚摸不著頭腦。“你又不是不知道我這個人。在加上當時我惡肚心切，所以到商店隨便抓了一瓶就回去了。”“這也沒什么好可悲的呀！”“嗚~跟我回去的是醋。”我聽完哭笑不得。
這位閨蜜雖然算不上十全十美，但相遇能相識就是緣分，我們要珍惜身邊的友情以及各個愛你的人，別等到失去了才懂得珍惜的真諦。
八年級作文 篇4
我，相貌平平！性格一半明媚一半憂傷，也許，你會說這不是郭敬明的性格嗎？不錯，有人說過：世界上找不到兩片相同的葉子，更找不到兩個完全相同的人。我也不知道為什么！只是我覺得我跟他的性格很相似罷了。
同樣是寂寞的孩子，有著一大堆的朋友。然后一個個的離去，悲傷……無奈……《風云》中的歌曲唱道：哪有人兒不去，哪有長勝無敵，哪有不散的席，哪有無終的曲。的確，這首歌包含了我們人生！
朋友說：“你是個還沒長大的.孩子太容易受傷了！”是嗎？！我問自己。
沒有回音我瘋狂的吼叫、奔跑！那時，我看了《左手倒影，右手年華》、《愛與痛的邊緣》。我似乎聽到了一種感應的聲音！郭敬明性格里的明媚與憂傷和我不謀而合我喜歡掩飾自己憂傷的表情，總是一副無憂無慮的樣子我認為自己掩藏的天衣無縫。然而，某一次朋友說：我想知道你為什么總是掩飾自己？有什么憂傷的事就說出來朋友幫你分擔啊！我笑著搖搖頭！然后她嘆氣離去！那時，我很難過！我心里在說：說出來，你們會了解嗎？？
我同情郭敬明，也同情自己！他那么多真摯的朋友離他而去：小A、微微、清和……我也是，現在我們都長大了，成熟了。即使見到也只是隨便問問學習身體方面的情況，而不是在于商量去哪玩我很懷戀我們在一起時那些溫暖的日子！回憶總是美好的讓人舍不得抬頭
他（郭敬明）喜歡用45度的角仰望天空，而我，則喜歡用360度（倒立）看另一個世界換一個角度，看到的是另一些新的事物！他喜歡聽搖滾，而我喜歡聽流行！流行總能讓我回首過去的溫暖時光，讓我不要忘記他們--我最愛的朋友。
我喜歡黑夜！因為我認為黑夜是寂寞的！和我一樣它是那樣沉默寡言，什么事都一個人留在心里！默默的承受著那分痛苦！經常，一個人再漆黑的角落里發呆！看著晨曦將它吞噬！
我站在明媚與憂傷的中間，在迷途中尋找著自己的方向……
八年級作文 篇5
凌雪是個好學生。
這是自凌雪生下來就貫下的好名聲。她后來也不負重望的變成了一個真正的好學生。
但這是她四年級之前的事了，凌雪家里在她四年級的時候給她買來一臺電腦，這是個新鮮玩意兒，當時班里也就一兩個同學家里有。
她覺得這個世界真神奇，幾根網線便可以打開世界之窗。
在她千盼萬盼、千催萬催的情況下，凌爸在春節前夕把電腦安裝好了。凌雪興奮地左摸摸、右摸摸。心里特高興。我爸真有本事！夠厲害！
后來，她漸漸學會了怎樣玩游戲，怎樣掛Q，卻惟獨遺漏了怎么樣用來學習，也沒有人教她，或者更確切點說，是在她如何學會玩電腦之后，才有人教她如何“用電腦”。
網絡是個恐怖的東西。它會使一個單純的孩子，變得孤單、頹廢。
而凌雪恰恰印證了這一點，她變得不愛學習，天天想著怎么玩。接著，父母的吵架、打罵，爺爺奶奶的陌生像洪湖猛獸一樣把她吞噬了。她開始覺得自己是多余的，如果不是自己，可能父母早就離婚，各自過上各自的美好生活了。
然后，她學會了恨，有時恨爺爺，有時恨奶奶，有時恨爸爸，有時恨媽媽。最后，她恨自己，恨不得立刻死去，可她現在沒有那個膽子，她害怕疼。
終于，在20xx年的第一場雪后，她和爺爺奶奶吵翻了。這是她和爺爺奶奶的第一次正面沖突。
她靜靜地坐在沙發上抽噎，聽著爺爺是如何的咒罵自己的媽媽，聽著奶奶是如何的.責難自己。她低著頭淡淡的笑了，眼淚也終于停止，她罵自己的媽媽，罵自己，爺爺笑了。她突然覺得親情也不過如此，還不如垃圾來的實惠，至少垃圾還能多次利用，親情這玩意兒確是個消費不了得虛擬東西。
最后的最后，她站起來說，我咋不去死了。就走出了屋，來到一百米外自己的房間。
她躺在床上，蒙著被子嚎啕大哭。她不斷地喊著媽媽，她好想她。為什么媽媽現在不在我身邊？是不是她也不要我了？……
不一會兒，凌奶奶就來了，她笑著安慰著凌雪。她終于忍不住，大聲的哭喊、嚎叫著讓奶奶高興地話。然后，她覺得心里的某些東西漸漸流掉了。
是什么？她麻木的趴在床上。
她不想死了。因為凌奶奶說，人死都不怕了，還怕什么？
八年級作文 篇6
沒有月亮陪伴的夜空并沒有一絲的孤寂，因為滿天的煙花將夜空裝扮的五彩繽紛。哦，今夜：
是除夕夜！多彩的除夕夜！
——題記
紅色的除夕夜
天漸漸的暗了下來，在家鄉有一個習俗：每逢除夕夜這天，大家拿著鞭炮，來到胡同口，一起燃起火焰，在火堆旁燃放鞭炮，煙花。隨著一聲開天雷，各個胡同口便開始了“噼里啪啦”的鞭炮聲。看著滿天的煙花，好美！熱情奔放的除夕夜，哦！紅色的除夕夜！
紫色的除夕夜
放完了鞭炮，天已經完全黑了下來，這時大街上已經沒有幾個人了。每個人都回家吃團圓飯了。看著琳瑯滿目的菜肴、冒著白氣的餃子，心里別提多高興了！一家人在一起有說有笑，不時唱幾首歌，好溫馨！溫暖，柔和的除夕夜，哦！紫色的除夕夜！
黑色的除夕夜
大家正在吃著團圓飯，看著天上眨眼的星星。忽然有人喊：“著火了著火了~~~”大家急忙向著火處沖去。拿著掀，提著水都急匆匆的，不一會兒，火就撲滅了。主人看著自己辛苦辛苦撿來的.柴火已經燒的寥寥無幾，不禁流下了眼淚。聽奶奶說，這家人不種地，每天早出晚歸撿柴火燒。唉，無情的火焰將他幾天來的勞動成果全燒了。悲傷的除夕夜，哦！黑色的除夕夜！
綠色的除夕夜
救完火回到家中，春節聯歡晚會已經開始了，周杰倫的歌聲將我們帶入了快速的境界，宋祖英的歌又把我們帶入了緩慢的境界。優美的舞蹈，高超的雜技，和趣味十足的小品都給人們帶來歡樂。充滿活力與生機的除夕夜，哦！綠色的除夕夜！！
除夕夜多姿多彩，有喜有憂。就猶如人生，有苦有甜！過了除夕夜，我們又長了一歲。讓我們用成熟的眼光看待明天，用全新的自我來面對明天！加油，哦！多彩的除夕夜！！
八年級作文 篇7
當世界都暗下來時，只有她在為你照亮前方的路，她永遠都不會熄滅，她是那么的頑強，那么的固執，她是我心中的那盞燈！
我是一個很迷茫的孩子，總是找不到前進的方向，但是，她總在我的身后指引我，將我帶回正確的拐道。在我最孤獨的時候，她在溫暖我；在我最難受的時候，她在安慰我；在我失去斗志時，她在鼓勵我，她永遠都在陪我戰斗，盡管她很累。可以這么說，她像是我的教師，又像是我的伙伴兒，但永遠不變的就是她真實的身份，她就是我的媽媽。
沒有她在身邊的'時候，我是多么的膽小，就連上課舉手回答問題都會覺得緊張。而且，一個人坐在家里都會感到恐懼，房子里空蕩蕩的，沒有歡聲笑語，也沒有吵架聲，只有我一人呆滯地看著電視。那時的我很無助，沒有精神。就像蝴蝶失去了翅膀，不能自由的翱翔；也像魚兒失去了水一樣，不能歡快的玩耍。我也失去了像水和翅膀一樣重要的東西。
但她在我身邊時，我有一個依靠，心里也安心了許多。不會因緊張而出錯，也不會因恐懼而失神。她是一個溫柔與能干并肩的人，所以她就像我的寶物一樣重要，不，可以這么說，她比我的寶物更加重要！
如果我是蝴蝶，那么她就是我的翅膀；如果我是魚兒，那么她就是水；當我是一個孩子時，那么她就是孩子最愛的人——媽媽！媽媽是我心中的那盞燈，永遠都不會因為什么事情而被熄滅，她是最強的！
八年級作文 篇8
每個春天背后都有一個無人知曉的冬天。冬天其實沒什么，走過了，就明白了。隨后，日光傾城，春天即臨。
—————題記
拍畢業照
怕是六年級的最后一次集體活動了，預備好的笑聲此刻卻哽咽在喉，有幾個女生的眼圈已經紅了。數學老師笑著對我們說，沒事，以后還會在一起念初中的。但那笑，看起來多少有些牽強的意味。
先是集體合影，隨后是自由拍照。麗走過來，拉住我的手說：”燕茹，就快畢業了，我們合一張影吧。”我微笑著，隨她走去。往事被整整齊齊地碼在一張張照片里，我們卻愈走愈無遠，在以后陌生的歲月里，不知過著誰的生活。
畢業會考
我知道，這一天遲早是要來的。有幾許期盼，有幾許無奈。
麗和我很早就到校了，我們兩個總是有一種默契，這也造就了我們這么多年不渝的友誼。此偌大的校園，只有我們兩個人漫步其間。麗問我：”燕茹，我們分開后你會不會想我？”我看著她的眼睛，狠狠地點了點頭。麗看著我，粲然地笑了。
接學生的公車來了。出校門的時候，回頭看了一下學校，回憶一下涌現。這個校園，承載了太多太多兒時的記憶。但如今，卻要說再見了。
從考場出來已是中午十二點。夏日的陽光白花花的，直曬進人心里。麗遞給我一張明信片，上面寫著：我們都是單翅膀的天使，在等待或回憶著什么，比如一個諾言，或是一個眼神，等著這個眼神變成另一半翅膀，因為單翅膀的天使，只有擁抱才可以飛翔。這是我曾寫給麗的一段話。看完，我的'眼淚就掉了下來。或許以后，我們再也無法擁抱在一起了吧，到那時，又該如何飛翔？
每個春天的背后，都會有一個冬天
還是分離了。
麗和班里的其他同學，都到了鄉里的中學，唯獨我，去了一所新學校，真可謂是”天涯兩頭”了。到如今，也沒有再見過幾次面。
我們都安靜地待在各自的學校，迎接自己人生中的春天，創造自己人生中的輝煌，體會著自己人生中的輝煌，體會著自己人生中的酸甜苦辣。那些我曾以為念念不忘的人和事，也在我念念不忘的過程中被遺忘了。
每個春天的背后，都會有一個無人知曉的冬天，沒有人可以懂，只有自己孤獨品味。
那場離別便是我的冬天。
其實冬天也沒什么，走過了，就明白了。須經歷的事，最終還得自己走過去。
然后天就放晴了。
然后春天就來了。
懵懂無知的年少被時間帶過，下一場青春已悄然開幕。————后記
八年級作文 篇9
與書法，我總有切不斷的聯系。六七歲是，路過文具店，大人帶我進去挑文具，我卻一下子被一種毛茸茸的筆給吸引住了，就這樣，我吵著鬧著討要這支筆，捧在手里。父母于是替我報名參加少年宮的書法培訓班，成為其中最小的一員。
可惜由于學業壓力，上課地點遠，無人接送等原因，練了幾年不得不放棄了，可心中總也不能舍棄。這個學期我保證能自己平安來去后，父母同意我又拾起了毛筆。
幾年不練，手也生疏了，比不上從前，所以練習的時間也增加，就在不斷的練習中，我似乎在與那一筆一劃對話，在與帖中人物對話。王羲之的喪亂帖可謂是最能體現這一特點的，開篇時情緒較為平穩，字由行入草，時行時草，最后全是連貫有力的草書。我仿佛能看見作者忍著悲痛的心情提起筆寫下字，但心中的痛苦和憤怒充斥著他，落筆越來越快，有時想出了神，筆上微微有了頓懈，滿腔的悲憤推動著他手上的筆，他將越來越激烈的悲憤宣泄在最后的幾句話，那草書一氣呵成、連貫有力。欣賞了一篇字，我仿佛在聽來自1600多年的書法作品訴說著那時發生的事。
書法同樣是凝結了由象形文字演變而來的產物，每一結構都如古時造字一般結合了自然之景。
一天，我正如平時一樣練習著，不知怎地，突然感覺很煩躁：表弟打電子游戲的聲音，外婆看電視劇中的那吵架之聲，媽媽拖地時拖把與地板的，摩擦聲，電風扇的.嗡嗡聲。把我的心攪得混亂無比。我只想好好融入到書法之中，這時我屏住心神，深深地呼氣、吸氣，凝目視帖，試著與文字對話、對視。
漸漸地，我仿佛沉浸到了自己的世界之中。世界上仿佛什么都不剩了，只剩下我的筆在紙上行云流水般的書寫。我看著寫完的字，仿佛看到了涓涓流水緩緩地流淌著，給人一種靜的享受；啊，我仿佛看到了崇山峻嶺，那震撼人心的感覺；又是一怔，我仿佛看到了一棵百年老樹，蒼勁有力；我又仿佛看到了片片云朵，相輔相成著，像是完美的一般。沉浸其間，我忘記暑熱，忘記自己身處嘈雜的鬧市，我的心重又得到一份安寧。
不知過了多久，一首詩終于寫完了。那種美妙的感覺卻令我久久無法忘懷。我仿佛與翰墨來了次深度的對話。中國書法，靜靜的向我傾訴它的博大精深，它的豐贍大度，而我如一尾小魚，徜徉其間，聽它的教誨，訴說我的向往。
八年級作文 篇10
我曾經是一只快樂的小青蛙。瞧我，披著碧綠的衣服，露著雪白的肚皮，鼓著一對大大的眼睛，蹲在荷葉上捉飛蟲，是不是很帥！
我曾經和爸爸、媽媽、哥哥、姐姐一起住在一個美麗的荷塘里，過著幸福的生活。每到夏天，荷葉長得滿塘滿塘的，像撐開的一張張綠傘。那碩大的葉子上，一枝枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。我和哥哥、姐姐常在荷葉間追逐游戲，在水中自由自在地潛水嬉戲，累了蹲在荷葉上休息，餓了就捉飛蟲吃。這樣的日子真快樂！
可是，一天晚上，我在荷塘邊散步。忽然，一道刺眼的強光照得我睜不開眼睛，接著一只黑乎乎的大手迅速地把我緊緊捉住，然后，把我扔進一只黑乎乎的'麻袋里。我這才知道許多同伴也和我一樣被人類抓了。第二天一早，我們被裝在網袋里運到了菜場。好多人來買我們，我眼睜睜地看著一個個同伴被砍下頭，剝下皮，我膽戰心驚，又傷心又害怕。眼看要輪到我了，這時，走來一位漂亮的小姑娘和媽媽，小姑娘小聲地對媽媽說：媽媽，明天美術課要畫青蛙，買一只讓我觀察觀察。媽媽同意了，小姑娘挑啊挑，挑中了我，我頓時舒了一口氣，好一陣驚喜，總算逃過一劫。
我茫然地跟小姑娘回到家，不知又會發生什么事。小姑娘把我放到一個大的玻璃缸中，左看右看，上看下看，足足看了一小時。第二天，小姑娘放學回家，對媽媽說：媽媽，青蛙是益蟲，我們把它放了吧。于是，小姑娘和媽媽一起把我送到田野里放生。我鉆出袋子，深深地吸一口氣，外面的空氣好新鮮！我深情地望母女倆，一步一回頭，慶辛自己沒有成為刀下的冤死鬼，我也感謝可人的小姑娘給我第二次生命。
我又可以自由自在地生活了！但我離開了爸爸、媽媽、哥哥、姐姐是那么的孤單，那么的寂寞！我也不知道，今后的命運又會如何？我要大聲疾呼：請人類多一份愛心，多愛護我們一些吧！請記住，我們是益蟲，是保護莊稼的能手！
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