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（通用）八年級(jí)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
自從老夫我聽(tīng)到人類(lèi)破譯了人的“基因密碼”之后，就開(kāi)始操心這脆弱得如一個(gè)西瓜的星球。已經(jīng)有六十億人口的人類(lèi)社會(huì)，最可怕的問(wèn)題莫過(guò)于資源的供應(yīng)少于人口的享用，我一方面為人類(lèi)科學(xué)的進(jìn)步而自豪，可我又生怕人類(lèi)因破譯了“基因密碼”而遭受毀滅。
依照人的基因密碼，人對(duì)自身生命規(guī)律的控制那可就像“泥人張”玩泥人一樣隨意了。捏個(gè)美，捏個(gè)丑，捏成葫蘆捏成瓢，捏棵千古參天大樹(shù)，捏個(gè)春生秋滅的小草，都是隨心所欲之事。這世上若真有那么一些人能活到千歲，那豈不是人類(lèi)制出了一批“活妖精”。它們的存在，可比人們用幻想造出幾個(gè)“神仙”來(lái)可怕得多。當(dāng)然，破譯“人類(lèi)基因”和“控制了人類(lèi)基因”這完全是兩回事，它絕不會(huì)像捏泥人那么簡(jiǎn)單，只要拜師，就能學(xué)到手藝，就能塑造出個(gè)“老壽星”來(lái)。別說(shuō)目前人類(lèi)還不能把“基因密碼”的實(shí)用技術(shù)運(yùn)用于實(shí)踐，就是能運(yùn)用了，誰(shuí)敢運(yùn)用？首先用給誰(shuí)？這可是一個(gè)既恐怖又充滿了誘惑的.事情。
如果不能讓全球六十億人口同時(shí)享用這一科學(xué)成果，而是百分之一、百分之二，這個(gè)指標(biāo)怎么分配？是聯(lián)合國(guó)大會(huì)表決，還是人權(quán)組織決定？是由各國(guó)總統(tǒng)拍板，還是由民主投票決定？是先用在科學(xué)家身上，還是先用到影星、球星身上？是先讓貴族享受，還是先讓普通民眾接受試驗(yàn)？
生命短暫其實(shí)對(duì)平民百姓并沒(méi)什么不好，只有誰(shuí)都找不到長(zhǎng)生不死的靈丹妙藥，才能保證人們?cè)谏媲坝衅降鹊臋?quán)利。自從有了人類(lèi)以來(lái)，無(wú)論你人分幾等，官論幾品，但是生命歷程卻從不厚此薄彼、嫌貧愛(ài)富，這個(gè)最原始、最基本的平等，才使得蕓蕓眾生雖然平平淡淡一輩子，可心理上還算有了平衡點(diǎn)——那就是誰(shuí)都得面對(duì)百年之內(nèi)的死亡。
一旦“千年長(zhǎng)壽”的待遇若只能被少部分人享用，世界不大亂那才怪呢。這可不是萬(wàn)兩黃金，你有權(quán)，你就貪，法律漏了你的網(wǎng)，閻王爺早晚也收編你。如今有人能逃避死亡，而且是讓少數(shù)人享受這個(gè)由人類(lèi)集體創(chuàng)造的科技成果，那么絕大多數(shù)“短命鬼”就會(huì)覺(jué)得人世間已徹底沒(méi)有了平等，那就人為地去搗毀這個(gè)世界比活著還舒服了。據(jù)我這個(gè)不懂科學(xué)的人推斷，毀掉一個(gè)“千年之命”比培植一個(gè)“千年之命”更容易讓廣大百姓掌握和運(yùn)用吧。
生命的長(zhǎng)短還是人類(lèi)不能隨意控制好，生命之所以珍貴是因?yàn)樗怯虚L(zhǎng)度的，它對(duì)人是最公平的。這個(gè)基本平等是人類(lèi)社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。一旦讓腐敗和強(qiáng)權(quán)者“貪污”了“長(zhǎng)壽”的密碼，這個(gè)世界可就再難找到好人了。
八年級(jí)作文 篇2
友誼是純真的，友誼是美好的，友誼是真實(shí)的。
——題記
有人說(shuō)，童真的友誼很美好，但我覺(jué)得童真的友誼卻是最珍貴、最真實(shí)和最美好的。
珍貴、不可比
友誼如同一股清風(fēng)一樣，它讓我會(huì)感到清涼，友誼之間有一股真正的'獨(dú)特味道，它珍貴無(wú)比卻又誤會(huì)重重，但我相信它將會(huì)把這份珍貴永遠(yuǎn)停留在我的心中，因?yàn)槲蚁胍ナ刈o(hù)它，想要去保存它，使它和我真正的融為一體。
真實(shí)、不會(huì)知
友誼是最真實(shí)的，它不像人們心里那種最丑陋的想法，它是一種最純真，最能讓人們感受到世界原來(lái)還有這樣最真實(shí)的友誼，所以我熱愛(ài)友誼，我喜歡友誼，真實(shí)且又珍貴，但，除友誼之外，我再也感受不到真實(shí)的存在。
美好、不舍得
隨著初中生活的變化，友誼越來(lái)越變了種味道，朦朧之間，仿佛充滿了一種利用的感覺(jué)，我不知道為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)，但，我明白的是，友誼的那種美好，已經(jīng)不再存在了，我依舊會(huì)再去想它，因?yàn)槲疑岵坏谩?/p>
友誼，真的很燦爛。
八年級(jí)作文 篇3
生活中充滿了開(kāi)心、快樂(lè)和幸福，幸福的事情有很多，而使人開(kāi)心的人也有很多。比如說(shuō)，你的朋友很幽默，當(dāng)你傷心難過(guò)的時(shí)候，她會(huì)用搞笑的故事來(lái)逗你開(kāi)心。
我也有很多幸福的事情，但我更多的是自己和自己分享。你們是不是感覺(jué)我很自私？開(kāi)心的事情不與好朋友分享，而是自己偷偷開(kāi)心。其實(shí)不是這樣的，我幸福的事情就是和我最最要好的朋友和我的父母，我的爺爺在一起，他們和我在一起開(kāi)心地笑我就覺(jué)得很幸福。
生活中充滿幸福，一件小小的事情都能讓我們很開(kāi)心，甚至能興奮好幾天。小的'時(shí)候，爸爸媽媽給我們買(mǎi)一件新衣服我們就很幸福；長(zhǎng)大后，我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)，回家和父母分享，他們會(huì)為我們?nèi)〉眠@么優(yōu)異的成績(jī)而感到幸福，同時(shí)，也為我們而感到驕傲。晚飯，父母給我做了我愛(ài)吃的飯菜，為我取得這么優(yōu)異的成績(jī)慶祝。雖然在你看來(lái)這不用慶祝。現(xiàn)在的我們雖然正在上學(xué)，但是有的人并不是一心撲在學(xué)習(xí)上的，而是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，無(wú)法自拔了。而父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們，我們非但不聽(tīng)，反而頂嘴，以前那個(gè)有開(kāi)心的事情就和父母分享的我們，都不愿意在和父母分享了。但是正是因?yàn)檫@樣，使我們傷心難過(guò)的事情增多，幸福的事情變少，所以我們要努力的學(xué)習(xí)，不沉迷于游戲，讓父母對(duì)我們失去的信心，重新燃起小火苗。
幸福的事情與父母分享，不開(kāi)心的事情也要及時(shí)的和父母老師溝通交流，這樣才能使我們的心理健康，或者也可以把幸福的事情寫(xiě)成日記，不開(kāi)心的事情寫(xiě)在廢紙上，捏成團(tuán)，丟到垃圾桶里。
生活中充滿幸福，生活中充滿快樂(lè)，但同時(shí)也充滿難過(guò)和傷心。
八年級(jí)作文 篇4
傍晚，一陣微風(fēng)吹醒了沉睡中的風(fēng)鈴，那清脆的聲音把我?guī)Щ亓藦那啊嵌斡袧嵉娜兆印?/p>
潔喜歡穿一身白色的衣服，看上去好像是一個(gè)文文靜靜的女生，其實(shí)她很活潑，笑聲像風(fēng)鈴清脆、爽朗。
潔很樂(lè)觀，不管遇到怎樣的事，她都會(huì)笑，她在我那空白的紙上，涂上了絢麗的色彩。
那次，數(shù)學(xué)考試過(guò)后，試卷發(fā)了下來(lái)。
潔拿到試卷，便“咯咯”笑了起來(lái)。
“潔，看你那個(gè)樣子，考滿分了？”我笑嘻嘻地看著她。
“沒(méi)有。你看，我錯(cuò)得很慘的。”她把卷子遞給了我。
我一看，就更百思不得其解。既然她考得這么慘，那為什么還要笑呢？
她好像看出了我的心思，說(shuō)：“我錯(cuò)的題目都是做過(guò)的，像我這樣粗心大意的人，難道不該笑嗎？”
無(wú)語(yǔ)。考慘了，也能笑得這么開(kāi)心！
潔不是任何時(shí)候都會(huì)開(kāi)心地笑，在我們分別之際，她卻流下了沉重的淚。
那次下課，潔突然一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“我，我要走了！”
“什么？”我的心猛地一震“別開(kāi)玩笑了，你又在想損招整我吧！”我又手指了指她的頭。
“我沒(méi)有開(kāi)玩笑。這是真的，我爸爸媽媽要轉(zhuǎn)到南京工作，我要和他們一起去。”她越說(shuō)聲音就越低。
“哦。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，拼命地抑制著自己的淚水，努力不讓它落下來(lái)。
周六，是她走的前昔。
我走進(jìn)一家飾品店，想選一件禮物作為我們友誼的紀(jì)念。我選著選著，突然眼前一亮——是一個(gè)風(fēng)鈴。它不僅精致，而且筒管之間撞擊發(fā)出的聲音如潔的笑聲一樣清脆。我相信她一定會(huì)喜歡的。
“阿姨，我要那個(gè)風(fēng)鈴。”我聽(tīng)著聲音，覺(jué)得很耳熟，向大門(mén)看去，站在那的不是別人，而是明天就要走的潔。
“潔，你……”我驚喜地看著她。
“嗨！”她向我笑了笑，但這笑中包含了太多雜質(zhì)。
我們倆拿著兩個(gè)一樣的風(fēng)鈴，走在路上，一言不語(yǔ)，雖然安靜得讓人害怕，我多么希望時(shí)間就永遠(yuǎn)停留在這一刻，我與潔單獨(dú)相處的這一刻。
“給你”潔首先打破了這種寂靜，把風(fēng)鈴遞給我。“我希望這個(gè)風(fēng)鈴能代替我陪在你身邊，當(dāng)風(fēng)吹動(dòng)它的`時(shí)候，你就會(huì)想起我，想起我的笑，這樣你就不會(huì)再孤單。”
潔，大傻瓜！你的笑聲早已刻在我的心底，就算沒(méi)有這個(gè)風(fēng)鈴，我也不會(huì)忘記你的笑！即使我們不再相遇，你依然是我最好最好的朋友！
我們擁抱在一起，微風(fēng)拂過(guò)，眼淚一滴滴滑落，滴在背上，涼涼的，像一把尖刀刺在我的心里，這時(shí)我才明白，原來(lái)潔的心這么冷。“潔，不哭了，我想再聽(tīng)聽(tīng)你的笑聲。”我替潔擦干淚水。
“呵呵呵……”笑聲里夾雜著的悲傷怎么也掩飾不了。
我獨(dú)自一人，奔跑在回家的路上，只留下一個(gè)孤單的背影兩顆流淚的心。我怕潔又看到我傷心的淚，她自己也會(huì)流淚。我跑著跑著，淚水滑過(guò)臉頰，任風(fēng)吹干。
潔走了，除了我們的友誼，什么都沒(méi)留下。我不忍心去送她，她那暗淡的目光，讓我情不自禁地想大哭。我躺在床上，用被子捂著頭，淚水流濕了枕頭，我以為把淚水流干了，痛便會(huì)消了，可是心里好像有個(gè)流不盡的源泉，任淚水涌出。
我從回憶中醒來(lái)，風(fēng)鈴還在碰撞，用獨(dú)特的聲音揭開(kāi)我心靈的傷疤。我一直認(rèn)為想起她只有美好的過(guò)去，但潔的淚卻永遠(yuǎn)也抹不去，現(xiàn)在想起，心還是會(huì)痛，淚水依然會(huì)溢滿眼眶。
潔，遠(yuǎn)在南京的你是否也和我一樣，坐在窗前望著星空，聽(tīng)著風(fēng)鈴，回憶我們那段美好而短暫的友誼呢？我什么時(shí)候才能再聽(tīng)見(jiàn)你的笑呢？咯咯咯……
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