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哥哥學(xué)打字作文（通用75篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的哥哥學(xué)打字作文，歡迎閱讀與收藏。
哥哥學(xué)打字作文 篇1
我的哥哥對(duì)電腦是一竅不通的，可自從他“學(xué)會(huì)”了打字，我就在他面前炫耀，想知道為什么嗎？
那天晚上，我在玩電腦。這時(shí)，爺爺和哥哥神不知鬼不覺(jué)地走了進(jìn)來(lái)。
“爺爺，干什么呀？”我疑惑地問(wèn)。哥哥搶著回答：“我們是過(guò)來(lái)打字的。”說(shuō)完，哥哥把一本本子在我眼前晃了晃，“我剛剛寫(xiě)的作文，要打進(jìn)去呢！順便練練打字。”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。我一把拉過(guò)哥哥：“你傻呀！不會(huì)打字，逞什么英雄！”哥哥笑著說(shuō)：“你才傻呢！放心吧，我自有妙招。”
爺爺看著我，說(shuō)：“我走了，盯著你哥，別讓他玩電腦游戲！”我像雞啄米似地點(diǎn)點(diǎn)頭。爺爺這才放心地離開(kāi)了。
我看了哥哥一眼，他朝我勾勾手指頭。我乖乖地跑了過(guò)去。哥哥把嘴巴湊到我耳邊：“怡冰，你幫我打作文，我?guī)湍銓?xiě)作業(yè)。”我一聽(tīng)，連連擺手：“哥啊！你這么做也太過(guò)分啦！你的字和我的'字簡(jiǎn)直就是天差地別那。我媽要是發(fā)現(xiàn)了，那你還有我的屁股可就……”沒(méi)等我說(shuō)完，哥哥搶過(guò)話頭：“好吧！對(duì)了，前次奶奶的發(fā)卡被某某人弄丟了哦！”我馬上堆起一副笑臉：“好啦！好啦！我?guī)湍�不成嗎？”“作業(yè)我就不必幫你了。”哥哥得意極了。我本不愿意，可想起奶奶的臉，我連忙點(diǎn)頭。
終于，在九點(diǎn)我做完了作業(yè)。我正想玩一會(huì)電腦，哥哥推開(kāi)我：“不許動(dòng)，我來(lái)玩，你看作文書(shū)去！”我不情愿的嘟起嘴巴：“我家又不是你家，我都幫你打了作文還不讓我玩。”哥哥不緊不慢地說(shuō)：“發(fā)——卡——” 我翻翻白眼：“去告吧！我就說(shuō)你叫幫你打作文！”哥哥氣得咬牙切齒，憤憤地回家了。
你這下知道為什么了吧？
哥哥學(xué)打字作文 篇2
每次看到在電腦上敲的滴滴答答，一排排文字就在電腦上出來(lái)了，我真的好羨慕。這個(gè)假期，媽媽說(shuō)要教我學(xué)打字了，聽(tīng)到這個(gè)好消息，我既又激動(dòng)。
第一天，媽媽給我下載了一個(gè)金山打字通。我給自己注冊(cè)了一個(gè)名字，便從第一關(guān)開(kāi)始闖關(guān)。我從新手入門(mén)開(kāi)始，入門(mén)級(jí)我認(rèn)識(shí)到電腦鍵盤(pán)分別是由主鍵盤(pán)區(qū)、數(shù)字鍵區(qū)、功能鍵區(qū)、控制鍵區(qū)、狀態(tài)指示區(qū)這五個(gè)區(qū)組成。正確的打字姿勢(shì)跟寫(xiě)字姿勢(shì)差不多，要坐端正，距離電腦屏幕一尺遠(yuǎn)。我還學(xué)會(huì)了手指的正確按鍵姿勢(shì)。
第二天，我開(kāi)始用正確的姿勢(shì)打字母。開(kāi)始的時(shí)候我打得很慢，而且老按錯(cuò)鍵，我很著急，越著急越出錯(cuò)，都有點(diǎn)想，媽媽安慰我慢慢來(lái)，并再三告訴我，學(xué)打字一定要。我便靜下心來(lái)，改正急躁的毛病，慢慢練習(xí)。一天天過(guò)去，我記住了鍵盤(pán)上字母、數(shù)字、符號(hào)的位置，我打字的速度也變快了。我采納媽媽的.建議，每天堅(jiān)持練習(xí)30分鐘。過(guò)了10天，我竟然1分鐘可以打200個(gè)字母。媽媽讓我試著把自己的作文打出來(lái)，雖然我打得不是很快，但是總算順利地打了出來(lái)。我激動(dòng)得抱著媽媽大叫：媽媽?zhuān)伊耍寢屢矠槲邑Q起了大拇指。
通過(guò)學(xué)打字這件事，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我一定要更、更！
哥哥學(xué)打字作文 篇3
清晨，我從夢(mèng)中蘇醒，“王旁青頭戔五一， ---”的四川口音打破寢室的寂靜，啊，原來(lái)是老爸在背五筆字根，說(shuō)起打字，我爸爸可謂是一巧不通，咱家買(mǎi)電腦都有兩年了，他只會(huì)在網(wǎng)上“斗地主，下象棋”他的qq號(hào)叫老玩童，真有點(diǎn)名副其實(shí)的含意。
我的爸爸已經(jīng)50多歲了，身材不算太高，有點(diǎn)駝背，大肚皮，飽經(jīng)風(fēng)霜的.臉上露出一些皺紋，他的頭發(fā)也已經(jīng)有些花白。說(shuō)話時(shí)總是清脆婉轉(zhuǎn)。說(shuō)話完后愛(ài)笑，露出殘缺的牙齒，他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào)，黃暗的臉下旁長(zhǎng)出初短而少許的白胡須，還長(zhǎng)著一雙閃光的眼睛象星星一樣一眨一眨的，眼角腮旁皺出永遠(yuǎn)含笑的紋溜
這個(gè)暑假他象吃錯(cuò)什么藥似的，神情專(zhuān)注地學(xué)打字。探討凝難字的拆分，真是廢寢忘食，他坐在電腦桌前戴一副老花眼鏡，目不轉(zhuǎn)睛，埋頭只顧全神貫注,聚精會(huì)神的打字，屏息凝視，顯視屏上好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái)又好象是無(wú)限的智慧而不肯一下子全放出來(lái)似的。功夫不負(fù)有心人，老爸經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于會(huì)打五筆字了。
老爸學(xué)打字的時(shí)候，我多次想去玩游戲，但我看到他嚴(yán)肅的面孔，使我望而生畏，不敢接近他，但他平時(shí)很幽默，嗓門(mén)大，有唱京劇的腔調(diào)，我非常喜歡他，常言道：活到老，學(xué)到老，學(xué)無(wú)止盡，我爸爸就是這樣的典范，爸爸那種虛心好學(xué)，腳踏認(rèn)真，專(zhuān)心致志，一絲不茍，持之以恒的精神是我終生學(xué)習(xí)的榜樣
哥哥學(xué)打字作文 篇4
暑假來(lái)臨了，我求媽媽讓我去外婆家住幾天，媽媽欣然同意了。
來(lái)到外婆家，我像以前那樣和姐姐一起玩電腦游戲，外婆卻突然心血來(lái)潮地對(duì)我們說(shuō)她要學(xué)打字，我和姐姐嚇了一跳，外婆65歲了，還學(xué)什么打字呀？以為外婆在和我們開(kāi)玩笑，但她卻一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō)：人們不要小看我們老年人噢！在一些老年大學(xué)里，有許許多多的老人在苦學(xué)習(xí)，我可不能落后啊！俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。聽(tīng)了她的解釋?zhuān)覀儼胄虐氲南嘈帕怂?/p>
要學(xué)會(huì)打字，肯定先要學(xué)26個(gè)英文字母，姐姐找來(lái)一張紙，把26個(gè)字母的`在小全寫(xiě)在上面，還寫(xiě)一行空一行，寫(xiě)完了字母下的就是外婆一個(gè)一個(gè)認(rèn)過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)她戴上眼鏡，用手指一個(gè)個(gè)點(diǎn)過(guò)來(lái)，剛念到G，外婆就不會(huì)念了，我和姐姐費(fèi)力地說(shuō)一個(gè)，外婆就在那個(gè)字母下面寫(xiě)幾個(gè)字，念起來(lái)果然很順口，比如：H就是愛(ài)去，S就是愛(ài)絲，W就是大不留看得我和姐姐哈哈大笑。雖然外婆發(fā)音不準(zhǔn)，但她學(xué)得很認(rèn)真，沒(méi)幾天就學(xué)會(huì)了1到26個(gè)單詞。又是新的一天，外婆要親自上任打字了，剛開(kāi)始她很緊張，看一個(gè)拼音打一字，所以很慢。但到后來(lái)她的速度變快了，雖然是一點(diǎn)，但也稱得上進(jìn)步。
這次在外婆家，我不僅過(guò)得很快，而且在外婆的身上，我也知道了做事要認(rèn)真，堅(jiān)持不懈的道理。
哥哥學(xué)打字作文 篇5
今天第四節(jié)課，明媚的陽(yáng)光透射到了機(jī)房里，我們正坐在一臺(tái)臺(tái)電腦前上著信息技術(shù)課。
因?yàn)檫@次期末考試會(huì)考一分鐘打字，所以老師決定先練練手。一開(kāi)始，我手足無(wú)措，來(lái)回詢問(wèn)打字方法，首先我對(duì)左邊的馮筱雅發(fā)出了“求救信號(hào)”：“打字符號(hào)在哪兒呀”？他回答了出來(lái)，但我并沒(méi)有找到其位置在哪兒，只好似盲人一樣隨便摸索。還有，我對(duì)字母所在的位置不熟悉：比如說(shuō)“中國(guó)”的`“中”一個(gè)字母打上去都需要一兩秒鐘，有時(shí)還會(huì)打錯(cuò)字，害得我從頭再打。我轉(zhuǎn)身看了看后面的同學(xué)，他已經(jīng)打了三行半了，其將字體放大、上色等項(xiàng)目更是似流水一樣自如。我羨慕別人，可自己也沒(méi)有什么好的方法，無(wú)可奈何。
隨后，我又驚奇的發(fā)現(xiàn)，打著打著變成英文了，我沒(méi)辦法，只好又向老師發(fā)出了“求救信號(hào)”，老師走過(guò)來(lái)幫我操作，終于，計(jì)算機(jī)的程序恢復(fù)了原樣，我繼續(xù)打字。我工作效率比較慢，跟那些打字快的同學(xué)比起來(lái)有很大的差距，因?yàn)槲铱偙葎e人慢半拍。機(jī)房里的同學(xué)都認(rèn)真地打字，傳出一些“啪啪啪”地響聲。隨后，有的同學(xué)向老師報(bào)告說(shuō)已經(jīng)完成了打字任務(wù)，我心里更是焦急，恨不得用語(yǔ)音輸入法傳上去，我終于體會(huì)到了打字的辛苦。我伴隨著下課鈴聲準(zhǔn)備放學(xué)，看著別人打了這么多字，再看自己才打了一行，心中滿是羞愧……
這個(gè)事情就好似在人生當(dāng)中遇到的坎坷，打字的過(guò)程中不熟練，不知怎么打，這都是坎，我們需要跨過(guò)這些坎，做最好的自己！
哥哥學(xué)打字作文 篇6
最近，許多同學(xué)們都學(xué)會(huì)了玩游戲。在星期天，許多伙伴都在家用電腦玩游戲，有時(shí)候他們會(huì)叫我去他們家，我只會(huì)呆呆在坐在旁邊看著大家玩。看了有許多天后，我也想自己在家玩游戲，后來(lái)就找媽媽幫我開(kāi)電腦，然后就想玩同學(xué)們玩的游戲。
當(dāng)媽媽幫我打開(kāi)電腦時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己只會(huì)用鼠標(biāo)亂點(diǎn)，怎么上不去一個(gè)字呢？后來(lái)找媽媽幫忙，媽媽說(shuō)你一定要學(xué)會(huì)打字才可以玩游戲。哦，原來(lái)這樣，聽(tīng)了媽媽的話，我才發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)打字了。當(dāng)然，我會(huì)拼音了，所以我就開(kāi)始用拼音慢慢學(xué)，在媽媽的指導(dǎo)下，我很快就學(xué)會(huì)了打字。
雖然打得很慢，但是我卻懂得了如何去打了，只是不會(huì)游戲的玩法，這時(shí)只能請(qǐng)同伴們來(lái)幫忙。當(dāng)我將其他小朋友們帶到家里時(shí)，他們一下子就給我說(shuō)了游戲規(guī)則，就這樣我開(kāi)始學(xué)會(huì)了游戲，后來(lái)有時(shí)間玩，沒(méi)有過(guò)多久，奇怪的是我的`打字速度也提高了，呵呵！我暗自高興，玩游戲還可以學(xué)打字呢。
今天，我看見(jiàn)媽媽打開(kāi)了電腦，就很快跑到她跟前看，發(fā)現(xiàn)媽媽打字比我快好多倍，心想：媽媽用打字來(lái)工作，說(shuō)明打字還是有用的。哇，我興奮地告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)椰F(xiàn)在打字也快了，因?yàn)橥嬗螒虻臅r(shí)候變快啦！”媽媽聽(tīng)了為我豎起了大拇指。
這篇文章只是通過(guò)游戲來(lái)表達(dá)小朋友對(duì)生活充滿樂(lè)趣，從而因游戲而學(xué)會(huì)了打字，更進(jìn)一步讓小作者感受到生活其樂(lè)無(wú)窮。
哥哥學(xué)打字作文 篇7
寒假的一天，爸爸、媽媽帶我去他們的工作單位玩。
哇！好多的電腦呀！少數(shù)說(shuō)也得有幾十臺(tái)電腦，那里的叔叔、阿姨們正在噼哩啪啦地打字，幾分鐘的時(shí)間，一篇文章就打好了。我很羨慕，央求爸爸、媽媽給我也買(mǎi)一臺(tái)電腦，爸爸、媽媽高興地答應(yīng)了。
不久，家里就多了一個(gè)新朋友—電腦。我高興地一蹦三尺高，讓媽媽教我打字，媽媽答應(yīng)了。
開(kāi)始。我以為這打字很簡(jiǎn)單，于是便迫不急待地學(xué)起來(lái)了。過(guò)了幾個(gè)月后，媽媽要測(cè)驗(yàn)一下我的打字速度，可結(jié)果一出來(lái)，我竟然一分鐘才打了9個(gè)字，媽媽嚴(yán)歷地批評(píng)了我說(shuō)：“你以為打字很簡(jiǎn)單嗎？，這就錯(cuò)了，如果你不會(huì)使用電腦，將來(lái)就會(huì)變成一個(gè)“文盲”，在社會(huì)上受到人們的岐視。”我聽(tīng)后嚇了一大跳，于是對(duì)媽媽說(shuō)：“我以后再也不馬虎了。”
從此以后，我每天堅(jiān)持不懈地打字，就連睡覺(jué)時(shí)也用手指對(duì)在肚皮上打字，漸漸地，我熟悉了鍵盤(pán)，打字速度也快了起來(lái)，媽媽見(jiàn)我學(xué)得很快，就又進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)，結(jié)果出來(lái)了，我竟然以每分鐘打50個(gè)字的'速度驚動(dòng)了全家，爸爸、媽媽都夸我進(jìn)步真大，我心里就像吃了一百塊巧克力一樣甜。
通過(guò)這件事，讓我明白了一個(gè)道理：只要努力，就會(huì)進(jìn)步，只要刻苦，就會(huì)成功。我想這就是我學(xué)習(xí)電腦打字的收獲吧。
哥哥學(xué)打字作文 篇8
我今年已經(jīng)五年級(jí)了，可我還不會(huì)用計(jì)算機(jī)打字。每當(dāng)看到別人熟練地操縱著計(jì)算機(jī)的情景時(shí)，我十分羨慕，希望自己也能像他們一樣。今天，叔叔帶著我去他那里學(xué)計(jì)算機(jī)打字，我興奮不已。
到了叔叔家。門(mén)一打開(kāi)，只見(jiàn)在一張操作臺(tái)上，擺著一套計(jì)算機(jī)設(shè)備。機(jī)身呈灰色，旁邊放著臺(tái)打印機(jī)。主機(jī)上有許多鍵帽，如26個(gè)英文字母，10個(gè)數(shù)字鍵等。
我不會(huì)用計(jì)算機(jī)打字，叔叔就教我學(xué)五筆打字。叔叔告訴我五筆打字簡(jiǎn)單快捷，首先，要把偏旁組合起來(lái)變成漢字，這種輸入方法叫做“五筆漢字輸入法”。例如，“算”這是由“竹+目+草字頭”組成的；例”字是由“單人+歹+利刀”組成的，因?yàn)檫@種輸入方法的漢字最多只能由三劃組成，所以有些超過(guò)三劃的.漢字只能由第一劃、第二劃和最后一劃組成。例如“款”字是由“士+一+人”組成的；“藏”字是由“草字頭+廠+戈”組成的。
接著，叔叔又告訴我，因?yàn)轱@示屏寬度有限，所以當(dāng)打滿一行字時(shí)，就要按回車(chē)鍵，才能繼續(xù)打字。當(dāng)要打符號(hào)時(shí)，先看那個(gè)符號(hào)在鍵帽上是什么顏色，就按住什么顏色的中文鍵帽不動(dòng)，再把要打的符號(hào)的鍵帽按下去，這樣符號(hào)就出來(lái)了。
最后，叔叔還教了我?guī)讉�(gè)特殊漢字的打法，并告訴我，計(jì)算機(jī)的用途特別多，它廣泛用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、銀行等許多方面。用它來(lái)作事，又省力又省時(shí)，而且非常精確。
我聽(tīng)了叔叔的話，心里想：我一定要好好學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，用它為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量！
哥哥學(xué)打字作文 篇9
這段時(shí)間，我在家上網(wǎng)課學(xué)習(xí)，每天都在使用電子產(chǎn)品，如果我會(huì)打字，那該有多方便呀！
剛開(kāi)始，我對(duì)打字挺有興趣的，想著學(xué)會(huì)了以后，和同學(xué)、老師在網(wǎng)上交流更便捷，我把這個(gè)想法告訴了爸爸，要他教我打字。爸爸欣然同意了。首先，爸爸教我初步認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)和手如何正確擺放，這里面還挺有學(xué)問(wèn)的。在F和J鍵上有兩個(gè)凸起的小橫線，左右兩只手的食指摸到這個(gè)位置就算是擺對(duì)了，其他的手指依次放在這一行的按鍵上，大拇指放在空格鍵上，這么擺放手指還真有些不習(xí)慣。我試著按了幾個(gè)鍵來(lái)打字，速度太慢，手都僵硬了，我丟開(kāi)鍵盤(pán)，氣餒地走開(kāi)了，可心里還是很不甘心的。
第二天，我又坐在電腦面前，先把手在鍵盤(pán)上擺放好，然后看一下鍵盤(pán)，動(dòng)動(dòng)手指，再看一下屏幕，不停地低頭抬頭，像小雞啄米一樣。爸爸看見(jiàn)我這副搞笑的樣子，忍不住說(shuō)：打字是不能看鍵盤(pán)的，要記住每個(gè)鍵的'位置，這樣才能又快又對(duì)。我聽(tīng)了恍然大悟，連忙把鍵盤(pán)畫(huà)在紙上加深印象。
后面幾天，我一寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始記按鍵的位置，可是字母太多了，靠死記硬背怎么也記不住。這時(shí)爸爸給我一個(gè)小妙招，提醒我有專(zhuān)門(mén)練習(xí)打字的軟件，讓我自己在網(wǎng)上找找看。我找到了這種軟件，屏幕上出現(xiàn)的是鍵盤(pán)，按屏幕的提示來(lái)訓(xùn)練手指按鍵，終于不用死記硬背鍵盤(pán)了。開(kāi)始雖然有些不適應(yīng)，但是在我多次練習(xí)以后，打字也慢慢地越來(lái)越熟練。
堅(jiān)持就是勝利，現(xiàn)在我打字已經(jīng)又快又準(zhǔn)了。我終于學(xué)會(huì)打字了！
哥哥學(xué)打字作文 篇10
每天做好功課我就喜歡做在媽媽旁邊看媽媽上網(wǎng)聊天，媽媽打字很快的，真是羨慕不已，心想要是我也會(huì)打字聊天該有多好啊。于是我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵谷淮饝?yīng)要教我打字，讓我很是開(kāi)心。
媽媽開(kāi)始教我了，媽媽先讓我把左手的食指放在“F”上，中指放在“D”上，無(wú)名指放在“S”上，小指放在“A”上，右手的食指放在“J”上，中指放在“K”上，無(wú)名指放在“L”上，小指放在“：”上。然后媽媽打開(kāi)金山打字的打字教程說(shuō)：“每個(gè)手指除了指定的基本鍵外，還分工有其它的字鍵。其中黃色的鍵位由小指負(fù)責(zé)，紅色的鍵位由無(wú)名指負(fù)責(zé)，藍(lán)色由中指負(fù)責(zé)，綠色的.鍵位由食指負(fù)責(zé)，紫色空格鍵由大拇指負(fù)責(zé)。把手放在基本鍵位上，打完其他鍵位要返回原位。”
我照著媽媽說(shuō)的做，結(jié)果比兩個(gè)手指敲得還慢，我垂頭喪氣地說(shuō)：“這種方法比兩個(gè)手指一個(gè)一個(gè)地敲還慢!”說(shuō)著就想離開(kāi)椅子去玩。媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“打字不是一會(huì)兒就能提高速度的，而是要反復(fù)練習(xí)才能成為打字高手。”我覺(jué)得媽媽說(shuō)得很有道理，所以又回到椅子上練習(xí)打字。打著打著，我的速度明顯提高，心里別提有多高興了。
從此，我喜歡上了打字，因?yàn)槲夷馨押米魑目焖俚匕l(fā)到博客上面去，還可以和好朋友聊天。
我每天都練習(xí)打字，我相信只要持之以恒，一定會(huì)成為一個(gè)打字高手的。
哥哥學(xué)打字作文 篇11
我有許多本領(lǐng)，可要說(shuō)拿得出手的，就是我那78個(gè)字每分鐘的打字速度了。要說(shuō)我是怎么練成這個(gè)神功的嗎？來(lái)，讓我悄悄告訴你。
那是四年級(jí)的時(shí)候，我還剛剛接觸到電腦，老師叫我們打字，看到老師的手指在鍵盤(pán)上掠過(guò)，一個(gè)個(gè)字在電腦屏幕上快速生成，心中便萌發(fā)了要和老師打字速度一樣快的.念頭。從此，我一有時(shí)間就練習(xí)打字。功夫不負(fù)有心人，我成功了！
最令我自豪的是上個(gè)星期發(fā)生的一件事。我在外參加作文班，老師讓每人每周要從網(wǎng)絡(luò)的形式發(fā)的一篇作文。我累計(jì)有三篇作文沒(méi)有發(fā)，加這個(gè)星期的一篇一共四篇。我下午一點(diǎn)半要上學(xué)，當(dāng)時(shí)只剩兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間打作文了。我的心里仿佛有一塊萬(wàn)斤巨石壓在心頭，我只能搬來(lái)筆記本電腦，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，看一眼時(shí)間，剩一小時(shí)五十五分。我拿出作文稿，深吸一口氣，雙手開(kāi)始飛快的敲擊鍵盤(pán)，
“啊，不行，這樣看一眼稿，看一眼鍵盤(pán)，再看一眼屏幕太慢了，怎么辦呢”我自言自語(yǔ)道“要不，試一試盲打？”
盲打，這個(gè)能力我一直聯(lián)習(xí)，可直到前幾天才有點(diǎn)起色。用吧，打錯(cuò)了，還要返工；不用吧，萬(wàn)一打不完，怎么辦？我思來(lái)想去，用吧。
剩一小時(shí)二十分鐘，第一篇完成。
剩五十分，第二篇完成。
剩四十分，不小行把打了一半的稿刪掉了，我又緊張了起來(lái)。
剩半小時(shí)，第三篇完成！
剩五分鐘！還有五個(gè)字！
五，四，三，二，一！好了！
呼，好險(xiǎn)。不是我打字快，我就趕不上交稿了。
哥哥學(xué)打字作文 篇12
每當(dāng)我和媽媽去電腦部打印資料的時(shí)候，看見(jiàn)電腦部的大姐姐飛快敲擊鍵盤(pán)的樣子，總是羨慕不已，隨著她的指尖流動(dòng)，屏幕上的字就一行行閃現(xiàn)出來(lái)，我在旁邊都看得入迷了，佩服的五體投地，心想，我要是也會(huì)打字就好了。
回來(lái)我問(wèn)媽媽?zhuān)骸半娔X都能干些什么呢?”媽媽說(shuō)：“電腦的用處可大了，可以寫(xiě)作文，畫(huà)畫(huà)，還可以聽(tīng)音樂(lè)，玩游戲呢!”聽(tīng)了媽媽的話，我心想，多么神奇的.電腦啊!我要是學(xué)會(huì)運(yùn)用該多好。
于是，我對(duì)媽媽說(shuō);“媽媽?zhuān)憬涛掖蜃职桑乙蚕雽W(xué)打字!”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)抽空教我打字。媽媽說(shuō)：“拼音中的‘a(chǎn)’等于‘A’，鍵盤(pán)上的英文字母和你們學(xué)習(xí)的英語(yǔ)字母是相對(duì)應(yīng)的……”有了媽媽交給我的這些基本的知識(shí)，我就坐在電腦桌前，按照媽媽教的“搜狗拼音輸入法”試著打了起來(lái)。不一會(huì)兒，我按照媽媽教我的方法，幾個(gè)字就跳到屏幕上。沒(méi)過(guò)半個(gè)小時(shí)，我就基本掌握了,雖然打字的速度非常慢，但是我已經(jīng)懂得怎樣打字了。“啊!我會(huì)打字了。”我高興得跳了起來(lái)。媽媽看到屏幕上的字也很高興，說(shuō)：“你能把你自己寫(xiě)的這篇作文打出來(lái)嗎?”我想：這400多個(gè)字到什么時(shí)候才能打完呢?我有點(diǎn)嚇住了，但我還是硬著頭皮打起字來(lái)，可是剛過(guò)半個(gè)小時(shí)，這400多個(gè)字就整整齊齊地打了出來(lái)。我都不敢相信眼前的事實(shí)，高興極了。媽媽給我保存了起來(lái)，后面還加了幾句鼓勵(lì)的話。
通過(guò)打字件事，我明白了，只要你用心做一件事，就一定可以做好!
哥哥學(xué)打字作文 篇13
媽媽是打字能手，她用的是五筆輸入法。自打我7、8歲時(shí)，媽媽就要我學(xué)習(xí)五筆輸入法。學(xué)習(xí)五筆輸入法很難，要背什么五筆字型字根助記詞、五筆字型鍵盤(pán)字根總圖……最后我放棄了學(xué)習(xí)五筆輸入法。從那以后，媽媽天天就念叨著。現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)了拼音輸入法，打字打得不快不慢。我有個(gè)想法，如果我和媽媽進(jìn)行一次打字比賽，如果我贏了，媽媽以后就不會(huì)再嘮叨了。
我和媽媽約定，今晚晚飯后就進(jìn)行一次打字比賽。
比賽開(kāi)始了，首先隆重出場(chǎng)的是我。老爸一聲令下，我立刻打起字來(lái)，我用拼音輸入法，加上私人獨(dú)創(chuàng)的“單指功”，就是用一只手打字。隨著我的手指在鍵盤(pán)上“吧嗒、吧嗒……”地敲擊，只見(jiàn)一行行字在電腦屏幕上迅速地涌出來(lái)。一分鐘時(shí)間到了，我數(shù)了數(shù)，230個(gè)字，一個(gè)不落。我笑容滿面請(qǐng)出了我的“對(duì)手”。
媽媽笑了笑，說(shuō)：“成績(jī)不錯(cuò)，可是你先別得意，誰(shuí)笑到最后誰(shuí)才笑得最甜。”真是應(yīng)了一句話——老將出馬，一個(gè)頂倆。媽媽端莊地坐在椅子上，只聽(tīng)老爸的一聲“開(kāi)始”，她的手歡快地在鍵盤(pán)上舞動(dòng)起來(lái)，“嗒、嗒、嗒……”的聲響徹了家里的每個(gè)角落，一行又一行的'字在媽媽手里誕生。哎！真是人不可相貌，海水不可斗量。我傻了，徹底地心服口服了！姜還是老的辣啊。
比賽結(jié)束了，媽媽以每分鐘280個(gè)字的速度贏得了比賽，成為笑得最甜的人。我呢，只好服輸，并答應(yīng)了媽媽的要求——認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)五筆輸入法。我下定決心，努力練好五筆字型，再跟媽媽一決高低。
哥哥學(xué)打字作文 篇14
我家剛一安上“寬帶”，爸爸就規(guī)定:每月舉行一次家庭打字比賽。在第一次的比賽中，我輸給了爸爸。這不，放暑假我就在家偷偷練習(xí)，你別說(shuō)，每天都有長(zhǎng)進(jìn)。今天我們決定舉行“第二屆家庭打字比賽”。
比賽就要開(kāi)始了，爸爸坐在電腦前，手指平穩(wěn)地放在鍵盤(pán)上，真有一副“沙場(chǎng)老將”的架式;媽媽一聲令下，爸爸緊盯顯示器，手指像小雞啄米一樣在鍵盤(pán)上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，讓人看得眼花繚亂，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，心一下子提到了嗓子眼。哎呀!他打到了22級(jí)!真是出人意料，他在百忙之中還提高了兩級(jí)。
該我上場(chǎng)了。我定了定神，活動(dòng)了一下手指，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出了一口氣。“Ready?go!”我的手指就像小天鵝一樣“僻里啪啦”地在鍵盤(pán)上跳起舞來(lái)。幾分鐘過(guò)去了，手指敲擊鍵盤(pán)的.節(jié)奏越來(lái)越快，級(jí)別也越來(lái)越高，我全身心地投入，輕松自如地敲擊著鍵盤(pán)。屋里靜靜的，一家人都目不轉(zhuǎn)晴地盯著屏幕。21級(jí)、22級(jí)、23級(jí)，“停時(shí)間到!”媽媽一聲令下。我高興得跳了起來(lái):“耶，我贏了!”我以一級(jí)之差險(xiǎn)勝了爸爸，贏得了“第二屆家庭打字比賽冠軍”的稱號(hào)。
爸爸看了我的成績(jī)，非常驚訝地問(wèn)我:“嘿，兒子，真有你的。士別三日，還真得舌J目相看呀。”我裝作一本正經(jīng)地說(shuō):“無(wú)他，唯手熟爾。”
“哈哈哈……”一句話引得全家人都哈哈大笑起來(lái)。
哥哥學(xué)打字作文 篇15
我的媽媽?zhuān)敲逼鋵?shí)的打字神，我非常敬佩她。
她有一張大臉，上面鑲嵌著兩顆炯炯有神的`眼睛，十只手指很長(zhǎng)，很靈巧，正是因?yàn)閶寢尩氖郑偌由纤趭^的精神，造就了她有一項(xiàng)技能——打字。
在三年級(jí)下學(xué)期，我們建立了作文貼，每次我的作文寫(xiě)好了，都是媽媽幫我上傳到作文貼。有一次，我將寫(xiě)好的作文帶到媽媽的店里去，媽媽便開(kāi)始打字了。這時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)電話，媽媽拿起電話說(shuō)：“喂……”哦，媽媽打電話，現(xiàn)在不能為我打作文了。誰(shuí)知，媽媽一只手拿著電話，另外一只手在鍵盤(pán)上打字，“啪啪啪”，媽媽的手靈活地在鍵盤(pán)上跳舞，不一會(huì)，長(zhǎng)篇大論就完成了。
還有一天，媽媽叫我去她的店里，我去了之后，媽媽正好有事，而有人通過(guò)QQ與媽媽聊天，所以媽媽叫我?guī)退蛞幌伦郑瑡寢屨f(shuō)：“跟他說(shuō)‘暫時(shí)沒(méi)有貨’。”我打了大半天一個(gè)字都沒(méi)有打出來(lái)，而對(duì)方已經(jīng)說(shuō)了好幾句話了，哎呀，這可怎么辦!我總不能說(shuō)我不會(huì)打字吧，我盯著鍵盤(pán)，在上面尋找“Z”這個(gè)字母，哈哈，終于找到了，就在所有字母的左下角，我慢慢地打著……這時(shí)，客戶走了，我讓給了媽媽?zhuān)瑡寢尫路鹁褪擎I盤(pán)的創(chuàng)始人，根本不要看，就刷刷地打出了許多字。
媽媽說(shuō)：“在以前，沒(méi)有人教她，都是自己拿著鍵盤(pán)慢慢琢磨出來(lái)的，每天都背到半夜三更。”對(duì)呀，只要勤奮，什么人都能成功!
媽媽——我最敬佩的打字神!
哥哥學(xué)打字作文 篇16
"我的好姐姐！就讓我玩會(huì)電腦吧！“弟弟又再討好我了。我嘛，可不能讓弟弟輕而易舉得就得到電腦。“給你玩也不是不行，只不過(guò)有個(gè)要求，看見(jiàn)我手上的.作文稿紙了嗎？在我的考核下你能完成的話，就讓你玩！”我說(shuō)。弟弟歡呼雀躍，我心想：別高興早了，會(huì)那么容易讓你過(guò)關(guān)嗎！
項(xiàng)目：速度考試人：弟弟監(jiān)考老師：當(dāng)然是我
“你的第1個(gè)任務(wù)是，5分鐘內(nèi)把80字的這個(gè)自然段打完，1秒鐘都不能多！”我嚴(yán)厲地說(shuō)。弟弟頓時(shí)大驚失色，還冒了冷汗，哈哈！弟弟呀弟弟受死吧！弟弟一個(gè)拼音一個(gè)拼音地在按，哎！看著都心急！我看看表，2分鐘都已經(jīng)過(guò)去了，弟弟才打出20幾個(gè)字！總算5分鐘到了，NO！才打出50多個(gè)字！很顯然，不及格！
項(xiàng)目：準(zhǔn)確度考試人：還是弟弟監(jiān)考老師：一定確定以及肯定是我
“第二個(gè)任務(wù)：40字這段話，一個(gè)字不能錯(cuò)！”弟弟聽(tīng)了，緩了口氣，又像老牛拉破車(chē)那樣慢慢按，我出去看看電視，可看了十多分鐘，也沒(méi)聽(tīng)到弟弟再叫，“奇怪了！我得進(jìn)去看看！”我小聲說(shuō)到。輕手輕腳地來(lái)到書(shū)房，“啊！弟弟，你這個(gè)狡猾的小家伙，竟敢作弊！”我高呼。弟弟趁我出去，已經(jīng)開(kāi)始游戲了！項(xiàng)目等級(jí)：作弊0分處理，不及格！
“竟敢作弊，不用再考試了，直接取消考試資格！”我對(duì)弟弟氣憤地說(shuō)道。哈哈，電腦還是歸我的！上網(wǎng)活動(dòng)，繼續(xù)！
哥哥學(xué)打字作文 篇17
我現(xiàn)在是一名五年級(jí)的小學(xué)生了。我特別愛(ài)打字，每當(dāng)我一閑下來(lái)，我就打開(kāi)電腦，進(jìn)入，開(kāi)始發(fā)表作文。>。
記得是我在三年級(jí)的時(shí)候，我剛剛知道這個(gè)名字，我就開(kāi)始注冊(cè)，輸入了自己的名字，填下密碼和資料，我就在登錄處填下名字，輸入密碼。進(jìn)入了我就開(kāi)始發(fā)表文章，因?yàn)槟菚r(shí)侯我打字很慢，所以好大半天才打完，累得我腰酸背痛，文章打完后，按照我的猜測(cè)果然成了一個(gè)投稿，這時(shí)，我的心里十分高興，可是閉了這個(gè)，進(jìn)入了發(fā)表區(qū)，可是我的還沒(méi)有進(jìn)去，按照猜測(cè)應(yīng)該進(jìn)去了，可是怎么還沒(méi)進(jìn)去呢？它會(huì)到哪里去呢？讓我迷惑不解。我看到那里有一個(gè)我的投稿，我按了一下，哦，原來(lái)它在這里，過(guò)了一會(huì)我輸入了這個(gè)文章的名子，雖然過(guò)去了，但是還沒(méi)有發(fā)表，這下讓我對(duì)灰了心。
幾年過(guò)去了，我上五年級(jí)了，我又想上去試一試，自己心里暗自念叨，肯定是那次投的稿不好，現(xiàn)在我是五年級(jí)的'學(xué)生了，文章一定能發(fā)表。我?guī)е鴽Q心，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，打開(kāi)，輸入了一篇文章，而這篇文章竟然發(fā)表了，而且還得了三顆星，別人點(diǎn)擊了18次，讓我心中充滿了愉快。我決定，一定要把這半年寫(xiě)得好的文章一并發(fā)表到上去。這次，讓我又一次愛(ài)上了打字，讓我又一次愛(ài)上了，我現(xiàn)在雖然是初級(jí)會(huì)員，但是我一定要爭(zhēng)取讓我的文章獲得60分，讓我成為高級(jí)會(huì)員，這60分在我的心中留下了根，讓我有了更加頑強(qiáng)的毅志。
就是因?yàn)檫@些事，讓我非常喜歡打字。(指導(dǎo)教師：劉雪梅)
哥哥學(xué)打字作文 篇18
放假了，整天在家里每天都打游戲過(guò)日子，爸爸見(jiàn)我這樣很?chē)?yán)肅的對(duì)我說(shuō)，要我學(xué)學(xué)打字，練習(xí)打字。
沒(méi)辦法，我只好關(guān)掉電腦上中的游戲，開(kāi)始練習(xí)打字。爸爸讓我先看“預(yù)備知識(shí)”再打字，而且要按照“預(yù)備知識(shí)”上要求的來(lái)做，我便認(rèn)真地看了起來(lái)。當(dāng)看到其中有一條：不看鍵盤(pán)打字時(shí)，我犯難了，我打字既不快，又不熟悉字母在鍵盤(pán)上的位置，不看，怎么打呢?我只好先熟悉鍵盤(pán)上，每個(gè)字母所在的`位置。
熟悉好了，我便先試著玩一下初學(xué)者的打字游戲，我用鼠標(biāo)點(diǎn)了一下“開(kāi)始”，就會(huì)出現(xiàn)一只只粉紅色的氣球，上面有不同的英語(yǔ)單詞，我按照“預(yù)備知識(shí)”上寫(xiě)的“正確姿勢(shì)”;兩個(gè)大拇指放在空格鍵上，左手由小指起分別放在“A , S , D , F ”各鍵上，右手由食指起分別放在“J , K , L , ; ”各鍵上。可是，當(dāng)一只粉紅色的氣球出來(lái)時(shí)，我就亂了方寸，就連手指頭也不聽(tīng)使喚了，亂按了起來(lái)，沒(méi)想到，瞎貓碰到死耗子，居然碰巧打了一個(gè)單詞，一只氣球被我打破了，但總不能一直這么碰巧下去，于是，我定了定神，繼續(xù)打，當(dāng)我看見(jiàn)只剩下兩只氣球時(shí)，又驚慌失措起來(lái)，開(kāi)始亂按，最后，只打了25%分，太慢了。但是，我不灰心，繼續(xù)努力，一連打了幾次，最高的成績(jī)是75%分，進(jìn)步了50%分。
練習(xí)了一個(gè)下午，才發(fā)現(xiàn)練習(xí)打字是這么有趣的事情，現(xiàn)在我的打字速度很厲害了，在這里我要對(duì)爸爸說(shuō)一聲，謝謝。
哥哥學(xué)打字作文 篇19
說(shuō)起打字小能人，當(dāng)然非我的同班同學(xué)——小陳莫屬了。
小陳的打字速度可以說(shuō)是達(dá)到了迅猛如飛的地步。記得有一次，班級(jí)里選拔打字隊(duì)員參加學(xué)校的比賽。許多同學(xué)都踴躍報(bào)名，其中最厲害的就是小陳了。雖然前去選拔的都是高手，但小陳一點(diǎn)兒也不畏懼，仍然鎮(zhèn)定自若。前面一批同學(xué)打完后，我們都贊嘆不已。輪到小陳了，只見(jiàn)他胸有成竹地來(lái)到電腦前，伏下身子，雙手平放在鍵盤(pán)上，雙眼緊盯屏幕。隨著老師一聲令下，小陳立刻屏住呼吸。我們更是連大氣都不敢出，只能暗暗地在心里為他加油、助威。小陳開(kāi)始打字了，只見(jiàn)他手指靈活地敲擊著鍵盤(pán)上的字母，仿佛跳起了輕快優(yōu)美的`舞蹈。雙眼也同時(shí)上下左右旋轉(zhuǎn)著，許多漢字與標(biāo)點(diǎn)都連續(xù)不斷地從屏幕上跳出來(lái)。我們都佩服極了，禁不住喊出加油聲來(lái)。
第一輪選拔結(jié)束，第二輪復(fù)賽開(kāi)始了，小陳也照樣以優(yōu)良的狀態(tài)，一路過(guò)關(guān)斬將，以20秒27個(gè)字的突出成績(jī)獲得了比賽資格。
小陳之所以能夠勝利，是因?yàn)樗粌H能夠以極快的速度連續(xù)拼出許多詞來(lái)，還能夠保證內(nèi)容的準(zhǔn)確性。
選拔賽過(guò)后，大家都稱贊小陳并向他請(qǐng)教。但我知道，這絕不是與生俱來(lái)的能力，而是靠后天的不懈努力得來(lái)的。“世上無(wú)難事，只怕有心人”，小陳這個(gè)打字能手不正是一個(gè)很好的例子嗎？
哥哥學(xué)打字作文 篇20
喜歡這樣的歌所有的旋律，喜歡這樣的打字節(jié)奏，喜歡這樣簡(jiǎn)單的頁(yè)面，喜歡這樣剛剛好溫暖的光線，想要通宵。
其實(shí)很多話要說(shuō)，但是卻一直都沒(méi)有記下來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)實(shí)體日記了，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己，沒(méi)有那么多的周末時(shí)間可以來(lái)耗，但是我這個(gè)人又特別吝嗇，不忍讓時(shí)光帶走我所有那些經(jīng)歷，因此，實(shí)體日記又開(kāi)始了。
周二是個(gè)好日子，于我來(lái)講。其實(shí)我知道，只是因?yàn)槟菐讉�(gè)雜志的編輯剛剛好就是在周二工作罷了。
想起當(dāng)時(shí)自己第一次收到過(guò)稿通知的'時(shí)候也是在周二，也是連續(xù)著兩篇。今天回家，發(fā)現(xiàn)是好消息，周二的兩個(gè)。其中最令人興奮的應(yīng)該是被博愛(ài)編輯說(shuō)有進(jìn)步吧。
那一刻自己真的不由感慨，當(dāng)你前進(jìn)的步伐有了一個(gè)明確的指引方向時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你每走一步都是在進(jìn)步。也讓人不由覺(jué)得，其實(shí)有些時(shí)候，真的存在徒勞無(wú)功的事情。真的，有些時(shí)候你的努力絕對(duì)不如別人有目標(biāo)有指引來(lái)的快和有效果。
就像我之所以內(nèi)心想要選文科，是因?yàn)樽约旱睦砜祁^腦真的不如那個(gè)頂尖的好。班上有一個(gè)男生，這次考試的時(shí)候，排名在我后面兩位，那個(gè)家伙，文科弱成渣，理科吊到炸。物理滿分，數(shù)學(xué)幾近滿分，然后，語(yǔ)文不及格……文科很弱！而我，數(shù)學(xué)差點(diǎn)不及格，一百零多，和第一名的差距就這樣拉開(kāi)了。和第一名差了四十多分，而剛好數(shù)學(xué)就拉開(kāi)了四十分。我又能怎樣？我只想說(shuō)，我國(guó)慶所有時(shí)間都花在數(shù)學(xué)上了，而且回學(xué)校的時(shí)候緊張度也不肯降低，一直把精力奉獻(xiàn)給了數(shù)學(xué)。但他不愛(ài)我，奈我何
哥哥學(xué)打字作文 篇21
今天，媽媽在做家務(wù)，我想上網(wǎng)看一下我們的班級(jí)網(wǎng)站里同學(xué)們上傳的日記，便來(lái)到電腦前，瀏覽了一下。
這時(shí)，彭方藝的一條評(píng)論讓我眼前一亮，我準(zhǔn)備回復(fù)，就請(qǐng)媽媽幫我打字，誰(shuí)知媽媽大聲對(duì)我說(shuō)：“自己的事情自己做，我忙著呢。”聽(tīng)到這里，我眼前一黑，“啊，My末日即將降臨，神啊，快救救我呀，打字可不是我的'強(qiáng)項(xiàng)啊。” 我慢吞吞地把鼠標(biāo)拉到“評(píng)論”，接著用我的“獨(dú)門(mén)二指禪”點(diǎn)著鍵盤(pán)。先打“weilai”,ok，我邊說(shuō)邊打，禁不住暗暗自喜，這次還不錯(cuò)嘛，嘿嘿。我接著打“wode …（肉）”，“肉”怎么拼的來(lái)著，我抓耳撓腮，不知如何是好，只好大聲問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)庠趺雌矗俊薄埃?ｏ-ｕ”媽媽不耐煩地回答。我聽(tīng)了趕緊打上去，可又不知道“ｕ”在哪，只好耐著性子，一行一行地找， “不是，不是。”我邊指邊說(shuō)，“終于找到了。”我松了一口氣。后面一切進(jìn)行順利，又打上了驗(yàn)證碼，點(diǎn)“提交”。OK,我正高興時(shí)，忽然看到“驗(yàn)證碼錯(cuò)誤”這幾個(gè)字，心情一下子從晴轉(zhuǎn)到雷暴雨。唉，還要重打，這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，只好再次求助媽媽。媽媽查看一遍驗(yàn)證碼，對(duì)了呀，怎么回事？正當(dāng)我們郁悶時(shí)，媽媽恍然大悟，“可能是你的速度太慢了，用的時(shí)間太長(zhǎng)。”媽媽又復(fù)制粘貼了一遍，重新提交，終于好了。
看著媽媽熟練地打字，我真是羨慕嫉妒恨，不由自主地發(fā)出一聲呼喚：“腦盲啊腦盲，我什么時(shí)候才能擺脫你啊？”
哥哥學(xué)打字作文 篇22
因?yàn)樽约褐耙恢笔且粋�(gè)人在家，然后寫(xiě)作文的時(shí)候也習(xí)慣了，用語(yǔ)音寫(xiě)字，首先，是速度上快了很多，再者就是，自己的思緒能夠跟手下的文字相同步。基本上就是腦子里想什么，手里也就寫(xiě)下了什么！
可是這兩天因?yàn)槟橙嗽诩遥约哼�是不習(xí)慣在有人的情況下用語(yǔ)音打字，然后就心里想著，那就把之前的'目標(biāo)減半吧，一天寫(xiě)上七篇就行了！
可是盡管目標(biāo)減半了，但還是覺(jué)著特別的難完成！畢竟和某人在一起的時(shí)候，兩個(gè)人經(jīng)常聊聊天，或者做做別的什么事情，一天的時(shí)間就過(guò)去了，然后就是大半天的時(shí)間過(guò)去了，自己的作文還是一篇空白！
就連好友都問(wèn)我怎么這兩天沒(méi)有寫(xiě)作文？難道是不打算寫(xiě)了嗎？我說(shuō)那倒不是，只是因?yàn)槟橙嘶貋?lái)了，然后寫(xiě)的就少了！
下午時(shí)分到了，接孩子的點(diǎn)上，某人去接孩子了，自己一個(gè)人在家，然后腦海中思緒翻涌，突然間有那么多想法，想要用文字表達(dá)下來(lái)！
因?yàn)槭亲约阂粋�(gè)人在家就可以隨心所欲的用語(yǔ)言打字的方式來(lái)寫(xiě)作文！僅僅是一天的時(shí)間，沒(méi)有用語(yǔ)音打字的方式寫(xiě)作文，突然發(fā)現(xiàn)自己是如此的想念，甚至連普通話都比之前說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)了很多，錯(cuò)別字都少了很多，讓自己感覺(jué)甚是欣慰！
想一下從語(yǔ)音打字到手寫(xiě)真的是一個(gè)不錯(cuò)的進(jìn)步！能夠用語(yǔ)音打字的方式，真的是特別爽！
哥哥學(xué)打字作文 篇23
五（6）班這一圣地上，是高手如云、人才濟(jì)濟(jì)。這里有一位出了名的打字高手。他敢稱第二，就沒(méi)有人敢稱第一。他就是徐大將軍———徐鑫。
這位肥肥“徐將軍”，是胖胖的頭，胖胖的臉蛋，胖胖的肚子，胖胖的'大腿，說(shuō)白了，渾身都肉。走起路來(lái)肉直晃。在我看來(lái)呀！他就是只大腹便便的肥企鵝。但令我捉摸不透的是他那只肥手為什么如此靈巧？我對(duì)他的技術(shù)很是懷疑！想親眼目睹他的“快”！
每當(dāng)老師讓同學(xué)們幫忙打字，徐鑫總是把手舉得高高的，同學(xué)們也都異口同聲地回答“徐鑫可以！”這使我愈發(fā)想一睹他的真才實(shí)學(xué)。
你瞧，今天徐鑫又在幫老師打字了。他那雙肥肥的手似乎一回到鍵盤(pán)上，就如回到自己的“用武之地”。他那一只只手指頭在鍵盤(pán)上不停地跳著舞蹈，飛快地“旋轉(zhuǎn)”、“跳躍”，“起飛”，留下了一個(gè)又一個(gè)幻影，還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，他的手指已經(jīng)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)地區(qū)，那滴滴答答的聲音也如此輕快！富有節(jié)奏！似乎這聲音永不停息、永不滅絕，我抓住機(jī)會(huì)，向他那邊望去，媽呀！我一下子怔住了，不得不佩服他，他的打字速度簡(jiǎn)直是“天文數(shù)字”。如果和我的打字速度比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別。我終于打消了懷疑，很是羨慕他。不一會(huì)兒，500字文章就被“征服”了，我也被他那驚人的速度所折服。
這件事經(jīng)歷后，我忍不住想夸她——“打字徐”。
哥哥學(xué)打字作文 篇24
打字人人都會(huì)。但是，我認(rèn)為打字還有更深一層的蘊(yùn)意。
1、拼音法俗話說(shuō)望子成龍，望女成鳳。可是現(xiàn)在，這話的味道似乎變了。以前的父母總是嚴(yán)格要求自己的孩子。現(xiàn)在的父母，把自己的'孩子當(dāng)做寶貝來(lái)養(yǎng)，如今的小孩，猶如生活在糖罐子里。
我們的思緒回到拼音法之中，打字原本就要嚴(yán)謹(jǐn)，快速。如果懶懶散散，慢慢吞吞的，打的字不僅慢，而且錯(cuò)誤百出。我們可以把上段的前者比作嚴(yán)謹(jǐn)快速的人，再把上段的后者比作懶懶散散，慢慢吞吞的人，實(shí)在是再恰當(dāng)不過(guò)了。從小就被嬌慣的人怎可能做事嚴(yán)謹(jǐn)呢？因此，即使父母嬌慣我們，我們也要自己自覺(jué)地做事，并且要又快又好。
2、五筆法
五筆，這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)比的陌生。"五筆太復(fù)雜了。"每次我都愛(ài)這么想。的確，五筆打字法非常難。但是，家長(zhǎng)們常告誡我要迎難而上，這樣才有進(jìn)步。“逆水行舟，不進(jìn)則退”。這是一句名言，不進(jìn)則退——這個(gè)詞給了我很大的啟示，因此在生活上，我也要做一個(gè)積極向上的人。也許，我寫(xiě)完這篇文章后，就會(huì)自覺(jué)地去學(xué)五筆了。
我們繼續(xù)談?dòng)y而上這個(gè)詞。迎難而上，迎著困難進(jìn)步——這是我對(duì)這個(gè)詞的理解。困難，是個(gè)怎樣的詞？是到了學(xué)校發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘帶了？還是考試時(shí)有一道題怎么做都做不出來(lái)？這些都不重要，重要的是我們要快樂(lè)的面對(duì)生活。記住：迎難而上我們才有進(jìn)步！
哥哥學(xué)打字作文 篇25
今天過(guò)得有些無(wú)聊，爸爸媽媽都出去買(mǎi)衣服了，把我留在家里，我很悶得慌，但是一時(shí)又想不起玩什么才好。忽然我腦袋一轉(zhuǎn)：哎？為什么不能玩金山打字通呢？“我覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，我打開(kāi)了電腦開(kāi)始練習(xí)打字。
開(kāi)始的時(shí)候我怎么打也不順手，不是錯(cuò)別字太多，就是速度太慢。每次都只能成為打字高手，雖然說(shuō)這個(gè)成績(jī)不錯(cuò)，但是不是我滿意的結(jié)果。我毫不氣餒開(kāi)始慢慢的練。我集中精力盯住屏幕上的每一個(gè)字，看準(zhǔn)了鍵盤(pán)上的每一個(gè)鍵，仔仔細(xì)細(xì)一絲不茍的練習(xí)著！！我的'成績(jī)?cè)谇那牡叵蛏吓溃稽c(diǎn)一點(diǎn)，終于達(dá)到了打字專(zhuān)家！！這可是一大成功呀！！也算是沒(méi)有白費(fèi)我的練習(xí)。漸漸地，我不僅每次都是打字專(zhuān)家，而且每分鐘的平均字?jǐn)?shù)也在提升，一次比一次高！！我高興得語(yǔ)無(wú)倫次。不斷的向媽媽報(bào)告我最新創(chuàng)出的紀(jì)錄。隨著水平的增高，我開(kāi)始了驕傲，毫不在乎的在鍵盤(pán)上亂打。沒(méi)想到我從高高的藍(lán)天上，“彭“的一下跌倒了谷底。就是說(shuō)我一下子從打字專(zhuān)家，掉到了初學(xué)者，哎，又是驕傲惹的禍，我就不信不能把這個(gè)可惡的毛病改掉。我又開(kāi)始集中精神的練習(xí)。忽然間，我又從谷底飛上了天空。從初學(xué)者蹦到了打字專(zhuān)家。這次我沒(méi)有驕傲，而是更加努力的練習(xí)，我的平均成績(jī)達(dá)到了108個(gè)字！！看來(lái)不驕傲的好處這么大呀！！
通過(guò)這次練習(xí)，我知道要想保持好成績(jī)，就不能驕傲，更加努力持之以恒的向前，才能有所成就！！
哥哥學(xué)打字作文 篇26
在人生道路上，必須要學(xué)一些本領(lǐng)。我這個(gè)人什么都想學(xué)，因此，我有許多本領(lǐng)。最近，我又學(xué)會(huì)了一招本領(lǐng)——用電腦打字。
平時(shí)我常到哥哥的房間玩，發(fā)現(xiàn)哥哥在電腦里打出的字既美觀又整齊，我羨慕極了。星期天，我再三央求哥哥教我打字，哥哥答應(yīng)了。哥哥先教我怎樣開(kāi)電腦，電腦打開(kāi)后，哥哥進(jìn)入了一個(gè)打字的軟件里，頓時(shí)我迫不及待地叫哥哥教我打字。他對(duì)我說(shuō)：“首先選擇字體和輸入方法后，直接輸入拼音，再選擇字詞就可以了。”我急忙用哥哥教的方法準(zhǔn)備打一首詩(shī)歌，剛打完題目，想轉(zhuǎn)入第二行，可是哥哥沒(méi)教我怎樣轉(zhuǎn)行。
我自作聰明，亂按一氣，把鍵盤(pán)上的鍵差不多按完也不行，還弄得差點(diǎn)兒死機(jī)了。我慌了起來(lái)，趕快跑去找哥哥解決。我生氣地問(wèn)哥哥：“這東西為什么不聽(tīng)話，老是不轉(zhuǎn)行？”哥哥笑著說(shuō)：“不是它不聽(tīng)話，而是你按錯(cuò)鍵。要按回車(chē)鍵！”哦，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我打出了四首古詩(shī)。接著，哥哥又教我打印。首先把打印機(jī)的插頭連接好后，把紙插入打印機(jī)，單擊屏幕上的`打印圖標(biāo)，打印機(jī)就“吱、吱… …”地整整齊齊地把四首古詩(shī)給打印出來(lái)了。接著，哥哥還把我的作品保存在文件夾里。看著自己的作品，我自豪地笑了！
這次跟哥哥學(xué)打字，我不但學(xué)會(huì)了打字的本領(lǐng)，還學(xué)會(huì)了一個(gè)人生道理：要克服困難，不懂就問(wèn)，這樣才能取得最后的成功。
哥哥學(xué)打字作文 篇27
我的同桌也是我的好朋友，他叫孫秉瑞。同時(shí)也是我們班的打字小能手。
上學(xué)期，老師在電腦課上教我們打字，教了智能abc、全拼、微軟拼音、三種方法，然后打字速度測(cè)試，老師給我們五分鐘時(shí)間。一班同學(xué)平均每分鐘打30個(gè)字。而他平均每分鐘打60個(gè)字，我們都十分驚訝，打字速度是一班同學(xué)的兩倍，好快呀。
你看他坐正了身體，打的多么嫻熟啊！只見(jiàn)他的手指在鍵盤(pán)上，迅速的敲打著，手指好像在鍵盤(pán)上跳拉丁舞。“噠噠噠，噠噠噠……”一陣清脆的敲擊聲，在我耳邊悠揚(yáng)的響著，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的手指在鍵盤(pán)上不停的移動(dòng)，跳躍，眼睛目不暇接的盯著電腦上打出的字，根本不用看著鍵盤(pán)，隨著優(yōu)美的鍵盤(pán)敲擊聲，電腦屏幕上快速出現(xiàn)這一行一行穩(wěn)的，文字的蹤跡，后來(lái)同桌。告訴我。打字的秘訣貴在掌握標(biāo)準(zhǔn)的指法和多加練習(xí)，沒(méi)有高深技巧的，我評(píng)價(jià)，金山打字通練習(xí)了一個(gè)多月才掌握。
有一次我到他家玩，我突然興起與他進(jìn)行了一場(chǎng)打字比賽，誰(shuí)能夠在十分鐘內(nèi)打完一篇300字的文章誰(shuí)就勝利，隨著他的一聲令下，我只聽(tīng)到了“噼里啪啦”的.打字聲像放鞭炮似的，又像下大雨。一分鐘、兩分鐘、五分鐘……他已經(jīng)打了250個(gè)字了，我有點(diǎn)不服氣，也加把勁的打，時(shí)間快速的流逝，十分鐘很快就過(guò)去了，他已經(jīng)打完了，我還差十幾個(gè)字呢。
我的同桌，可真是我們班的名副其實(shí)的打字小能手。
哥哥學(xué)打字作文 篇28
“三、二、一，時(shí)間到！”在電腦教室中的打字比賽結(jié)束了，大家都屏氣凝神的等待結(jié)果。當(dāng)老師宣布我是高年級(jí)組的中文打字佳作、英語(yǔ)打字第一名時(shí)，回憶起過(guò)去努力的汗水，覺(jué)得一切都沒(méi)有白費(fèi)。
三年期的第一次電腦課，老師請(qǐng)全班同學(xué)練習(xí)打字。一聽(tīng)到這個(gè)“噩耗”，頓時(shí)覺(jué)得這真是晴天霹靂，心想：“完了！我打字速度這么慢，到時(shí)候一定像小羊碰到大惡狼，只有死路一條了。”就在心不甘、情不愿的`情況下，接受了第一次的挑戰(zhàn)。
“天啊！這是什么嚇?biāo)廊说某煽?jī)啊！”看見(jiàn)幾乎全部錯(cuò)誤的結(jié)果，雖然早已在預(yù)料之中，但還是有些失望。在振作之后，心想，“好！既然你這么厲害，那我就比你更厲害，總有一天，我一定要征服你！”立下了誓言，就專(zhuān)心投入繼續(xù)埋頭苦練。在家，我把一本本的故事書(shū)和英語(yǔ)文章都拿出來(lái)打一遍，更在空閑之余，去電子信箱寄信給好友訓(xùn)練打字速度，幾個(gè)月后，成效連外人都看的出來(lái)。
如今，我是媽媽的自動(dòng)打字機(jī)，是弟弟的查詢字典，更是朋友的幫助機(jī)械人，最重要的是：我愛(ài)上了打字！
哥哥學(xué)打字作文 篇29
上電腦課，老師布置我們練習(xí)打字。可我的鼠標(biāo)壞了，電腦也死機(jī)了，根本沒(méi)法打字。老師讓我和其他同學(xué)合作，哈哈！這真是大好時(shí)機(jī)！我可以和我最要好的'朋友--吳洋洋一起合作，一定非常有趣。
兩個(gè)人不能同時(shí)在一臺(tái)電腦上一起打字，所以就由我先來(lái)打字。在打字的時(shí)候，吳洋洋一不小心把我打的字都刪了，開(kāi)始我只是說(shuō)了她幾句，后來(lái)她又不小心把我打的字刪除了。我氣極了，讓她來(lái)打字，我也把她打的字給刪除了。本以為也可以讓她氣急敗壞，可是沒(méi)想到她卻笑嘻嘻地說(shuō)：“我想到了一個(gè)游戲，你在電腦上打字，我來(lái)刪除。看看是打得快，還是我刪得快。”
嘿！她這句話倒真激起我的興趣！我打！我打！我打、打、打！看我打得有多快，其實(shí)，只是亂打一通。正常打字速度根本沒(méi)有一秒五個(gè)字這么快。眼看，快要打完這張紙，我就要贏了。“想得美！”吳洋洋叫道，她用鼠標(biāo)把所有的字圈了起來(lái)，然后點(diǎn)了一下刪除。可惡！我打的字竟然全被她一下子全刪了。
“叮，叮……”不好！下課了，我們才打四個(gè)字。結(jié)果，我們被老師臭罵一頓：“你們倆，上課在干嗎啊！只打四個(gè)字。一起合作還不如不合作！”
哥哥學(xué)打字作文 篇30
今天我正在網(wǎng)上玩游戲，爸爸就過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“張婧雯，讓我打一會(huì)兒字吧！”我聽(tīng)了，趕忙給爸爸從桌面上點(diǎn)出打字的'程序，先給爸爸弄出最簡(jiǎn)單的：數(shù)字練習(xí)，我給他設(shè)上了10分鐘。1¨¨¨在這兒，5¨¨¨在這，9¨¨¨原來(lái)在這，3¨¨¨找著你了，爸爸終于打完了一行，可時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一半，慢慢的，爸爸好像掌握了，就在他打完兩行的那一秒，時(shí)間也到了，9字/分鐘。
爸爸又重新開(kāi)始，這回他的速度加快了，爸爸打數(shù)字已經(jīng)很熟練了。
于是我讓爸爸練打字，因?yàn)榘职殖醮尉毚蜃郑冶憬o他設(shè)上15分鐘，開(kāi)始了，w······在這兒呢，o···o···跑這來(lái)了，m···m···m···咦，在哪兒呢？e······哈，找著了！n······你跑不了啦！
爸爸打完了兩行字，時(shí)間就到 了，4字/分鐘。你們可能問(wèn)為什么，因?yàn)榘职痔耍粋�(gè)字甚至一個(gè)字母都得找上大半天，不浪費(fèi)時(shí)間才怪呢！
爸爸練了足足有4個(gè)小時(shí)了，爸爸還沒(méi)會(huì)打字，不論我怎么教爸爸，爸爸都不開(kāi)竅。唉！真是氣死人急死人呀！
哥哥學(xué)打字作文 篇31
“ASDFG HJKL”同學(xué)們猜猜我在干什么？
這天，比較特別，因?yàn)榘职纸涛以谄桨咫娔X上打字！
我寫(xiě)了一篇作文，要通過(guò)電子檔發(fā)給老師批改，所以爸爸拿來(lái)了平板電腦。可爸爸剛打了題目，便滿臉壞笑的對(duì)我說(shuō)：“你要不要 來(lái)試試？”我猶豫了一下心想：自己的事情自己做。于是尷尬地答應(yīng)了，因?yàn)橐郧拔覐膩?lái)沒(méi)有打過(guò)字，這真是“趕鴨子上架--頭一回。”
開(kāi)始打字了，我坐到平板電腦前來(lái)打字，爸爸溫和地告訴我打字的方法，進(jìn)展慢及了，我很懊喪，想放棄，可轉(zhuǎn)念一想：我不能放棄，俗話說(shuō)得好，不僅一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香！回想爸爸剛剛教我打字的`方法，心中有燃起了一點(diǎn)希望。
于是，我又打起字來(lái)了。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還是沒(méi)打完，老爸又發(fā)話了：“我來(lái)打吧。
“不！我自己打。”
“打“的拼音終于找到了，”了“的拼音在哪呢？
“不要著急，孰能生巧。”
手、腦并用，我努力的在鍵盤(pán)上搜尋著，真想妹妹也來(lái)幫我找一找這些字母，又過(guò)了三個(gè)小時(shí)一篇文章終于打好了。抬起頭來(lái)，眼前一片模糊。
這天，我很開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了如何打字。
哥哥學(xué)打字作文 篇32
一天，我看見(jiàn)媽媽坐在椅子上，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，手指飛快地在鍵盤(pán)上敲擊著。隨著媽媽手指的移動(dòng)，電腦上立刻出現(xiàn)了各種各樣的圖形和文字。(觀察仔細(xì)，描寫(xiě)生動(dòng))看來(lái)，媽媽真是對(duì)電腦非常熟悉了。我羨慕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)芙涛覍W(xué)打字嗎?”媽媽愉快的答應(yīng)了。
媽媽開(kāi)始教我學(xué)打字了。我真是迫不及待啊!首先，媽媽告訴我每個(gè)按鍵的功能是什么，我專(zhuān)心的'聽(tīng)著。接著，媽媽讓我打兩個(gè)詞試試。分別是：快樂(lè)和以后。于是我用眼睛在這密密麻麻的鍵盤(pán)上看了一遍，又看了一遍，還是找不到“快”字的首字母“k”。突然，媽媽伸出手來(lái)，一按，我一看，啊!我怎么沒(méi)找到呢?媽媽說(shuō)：“你以后要多練習(xí)打字，練多了就熟悉每個(gè)字母的位置了，打字自然就快了。”于是我又給自己出了幾個(gè)詞，認(rèn)真地打起字來(lái)。從那時(shí)起，我會(huì)經(jīng)常抽點(diǎn)時(shí)間練習(xí)打字。后來(lái)我打字速度越來(lái)越快。我還建立了自己的博客，文章已經(jīng)有100篇了，我高興極了。
這次學(xué)電腦不僅帶給了我快樂(lè)，還讓我知道了電腦的功能很強(qiáng)大。
哥哥學(xué)打字作文 篇33
每次看到那些叔叔阿姨們“噼哩啪啦”地在電腦前打字時(shí)，我都羨慕不已，心想：如果我也能在電腦前打字該有多好啊!
現(xiàn)在，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，在計(jì)算機(jī)課上，陳教師開(kāi)始教我們打字了。我全神貫注地聽(tīng)著陳老師講課，生怕漏聽(tīng)一個(gè)字。
聽(tīng)了陳老師的講解，我知道了原來(lái) 左手的食指放在“F”上，中指放在“D”上，無(wú)名指放在“S”上，小指放在“A”上，右手的食指放在“J”上，中指放在“K”上，無(wú)名指放在“L”上，小指放在“：”上。每個(gè)手指除了指定的鍵外，還分工有其它的字鍵。一開(kāi)始我有些不習(xí)慣，總是會(huì)用一個(gè)手指去按，但在我慢慢地練習(xí)之后，現(xiàn)在已經(jīng)可以用正確的'手指去按鍵了，雖然很慢，但也能把一篇作文打在電腦上了。
記得有一次，我和正在打字的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儊?lái)個(gè)比賽吧，看誰(shuí)一分鐘打得字多。”媽媽滿口答應(yīng)了。開(kāi)始比賽了，我先打，我看著報(bào)紙上的一段話，一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)認(rèn)真真的打了起來(lái)，一分鐘打了16個(gè)字，媽媽呢，一分鐘打了78個(gè)，雖然差別很大，但我一點(diǎn)也不氣餒，因?yàn)槲蚁嘈牛灰遗毩?xí)，總有一天會(huì)超過(guò)媽媽的。
哥哥學(xué)打字作文 篇34
想起第一次打字的時(shí)候，我不禁笑出聲來(lái)。
記得那是2007年8月份，我們家的電腦剛上了網(wǎng)。爸媽就迫不及待地進(jìn)入了小“e”，打開(kāi)華軍軟件園，立刻下載了萬(wàn)能五筆，不知白天黑夜地瘋狂練習(xí)起來(lái)。幾天下來(lái)，爸媽都成了“大蝦”，而我這個(gè)小菜鳥(niǎo)呢，還是搟面杖吹火—— 一竅不通！
一天，爸媽都去上街了，只留我和我小哥在家。我一看，好時(shí)機(jī)！便打開(kāi)電腦，學(xué)著爸媽的樣子點(diǎn)出了萬(wàn)能五筆。剛一開(kāi)始學(xué)，就遇到了難題，咋打呀？一時(shí)問(wèn)號(hào)滿天飛，于是我便想到了小哥。他也是個(gè)電腦新手，雖然他有很多電腦問(wèn)題一問(wèn)三不知，但打字還是在行的。我便央求他教我，他看我這副可憐樣，就教我打字。
“你看見(jiàn)那個(gè)‘英’字了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“點(diǎn)它一下就變成了‘中’字；打字要按拼音打……”我都快被聽(tīng)糊涂了。接著，他又教我指法。但我總也記不住，常常是左耳聽(tīng)右耳冒。于是小哥就教我最笨的方法：嘴里叨念著拼音，一只手指根據(jù)拼音點(diǎn)著鍵盤(pán)。這種方法雖然很慢，但不容易錯(cuò)。我很快就學(xué)會(huì)了。接下來(lái)的幾個(gè)月，我照著小哥“烏龜爬”的.樣子苦練著，終于成了打字高手，然后我就要挑戰(zhàn)下一個(gè)目標(biāo)——五筆打字。
這就是我的打字經(jīng)歷。
哥哥學(xué)打字作文 篇35
今天，我一早起來(lái)，用半個(gè)鐘頭的時(shí)間，寫(xiě)好了作文草稿，便興高采烈地坐在電腦前，準(zhǔn)備把自己的作文輸入電腦。這是我第一次打字，我既緊張而又興奮。
我迫不及待地打開(kāi)電腦，小心翼翼的把兩只手按照哥哥教的.指法放在鍵盤(pán)上，一開(kāi)始，我的心不知怎么在砰砰亂跳。我的手像調(diào)皮的娃娃一樣不聽(tīng)使喚，要打a卻摁下了s，要打b卻打成了v，我急了一身汗。
十多分鐘過(guò)去了，才打了不過(guò)半行。我沮喪極了，照這個(gè)進(jìn)度，400多字的作文，一天也打不完的。可我轉(zhuǎn)念一想，沒(méi)有做不成的事，只有做不成事的人，我就是打一天也要把這篇作文打完。我集中精力一個(gè)字母一個(gè)字母的往進(jìn)輸，雖然累的腰也酸背也疼，功夫不負(fù)有心人。
終于，在打了200多字后，我的速度提高了很多，而最后的200字，我只用了半個(gè)小時(shí)就打完了。看著自己的作文變成了整齊的鉛字，我高興極了，特別有成就感。不禁自言自語(yǔ)道，“我很棒，給自己點(diǎn)的贊吧。”
這次打字的經(jīng)歷告訴我一個(gè)道理，萬(wàn)事開(kāi)頭難，而我們也不能因?yàn)殡y就半途而廢，只要堅(jiān)持下來(lái)，相信會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。
哥哥學(xué)打字作文 篇36
今天，媽媽又讓我學(xué)打字了。
每次只要我一聽(tīng)到打字兩個(gè)字，我的頭就開(kāi)始痛了。因?yàn)槲移綍r(shí)就很少練習(xí)打字，幾乎都不練，所以錄作文的時(shí)候，不是拼音打錯(cuò)了就是字打錯(cuò)了，所以我討厭打字。
吃了中飯，媽媽叫我去學(xué)打字。我聽(tīng)了在想：“天吶！又要打字，打字我可是最不喜歡的了。”每次媽媽讓我自己錄作文，我都十分不情愿，總要找一些理由之后逃之夭夭。嗯！為了證明我打字實(shí)在不行，我得想了個(gè)主意，我左思右想，終于想了個(gè)：“就是故意老打錯(cuò)別字，這樣?jì)寢屢詾槲沂钦娴牟恍辛耍f(shuō)不定以后就不讓我打了呢！”說(shuō)干就干，我先是隨便打了一番，結(jié)果真的是錯(cuò)字連天，我暗暗自喜。媽媽跑來(lái)問(wèn)我打的怎么樣？我卻裝著可憐說(shuō)：“有好多字都打不出來(lái)呢，怎么辦呀？我以為這樣?jì)寢尵蜁?huì)饒了我。”沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“我來(lái)教你吧！”教了一會(huì)后，我還是堅(jiān)持對(duì)媽媽說(shuō)：“我可能不適合學(xué)這個(gè)，錯(cuò)的太離譜了。”想不到媽媽的耐心已超出我的想象，還是心平氣和的.安慰我說(shuō)：“不要心急，慢慢來(lái)嘛！”說(shuō)著竟還拿了一個(gè)凳子坐在我身旁陪著。我真的是被她徹底打敗了。難道她看出了我的那點(diǎn)心事嗎？完了，所做的一切都泡湯了。
唉！我討厭打字，我不想打字呀！慘！
哥哥學(xué)打字作文 篇37
我喜歡玩電腦游戲，更喜歡玩打字游戲。但是剛開(kāi)始我對(duì)鍵盤(pán)上的字母非常陌生常常打錯(cuò)，而且速度很慢。
于是，我在學(xué)校報(bào)了微機(jī)小組，小組中的人打的都很快，而且準(zhǔn)確性高，我看到別人打的那么快，我也信心十足的開(kāi)始在鍵盤(pán)上一下一下敲著字母，可是我打了一遍又一遍就是打不快，打不準(zhǔn)，我心里很著急，汗水大滴大滴地往下掉，可是手指頭就像凍僵了怎么也快不起來(lái)。我漸漸的灰心了，正準(zhǔn)備放棄時(shí)，有一句話又讓我認(rèn)真起來(lái)“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”
從那以后我每天都認(rèn)真練習(xí)，但是我進(jìn)步了其他人也在不斷進(jìn)步，他們有的.已經(jīng)開(kāi)始打漢字了。“心急吃不了熱豆腐。”我在心里暗暗提醒自己，冷靜的練習(xí)，眼睛緊緊的盯著屏幕，雙手不停地敲擊著鍵盤(pán)，速度果然提高了不少。手指靈活地在鍵盤(pán)上飛似的打著。
一個(gè)月后，我變成了班里數(shù)一數(shù)二的打字母高手，啊！我終于會(huì)打字母了，開(kāi)心極了!真是功夫不負(fù)有心人。
通過(guò)這一件小事，我懂得了不管干什么事都要持之以恒，遇事認(rèn)真思考，并且認(rèn)真去做，就能成功。
哥哥學(xué)打字作文 篇38
一天，我在家里的電腦上打一篇小短文，雖說(shuō)只有五、六十個(gè)字，卻費(fèi)了不小的勁。
我先打了第一行字，雖說(shuō)只有五個(gè)字，但我打了好幾次也沒(méi)打成，把“shen”老打成“sen”，氣得我真想把電腦關(guān)了。打了半天，終于打成了，但我仔細(xì)一看，把“神奇得雨點(diǎn)”打成了“神氣的雨點(diǎn)”了。后來(lái)，我用別的方法打了一遍，雖說(shuō)打成了，但是還是修改了半天才對(duì)。這就是檢驗(yàn)我們小時(shí)候的'拼音學(xué)得好不好的時(shí)候了，如果拼音學(xué)的不好，打字就成了個(gè)難題。
打了差不多半個(gè)小時(shí)才打好。我想應(yīng)該加一些藝術(shù)字進(jìn)去修飾修飾，于是我就選定“神奇的雨點(diǎn)”為藝術(shù)字，咦，怎么沒(méi)選上？我有些搞不懂。后來(lái)，我把電腦書(shū)拿出來(lái)，參考書(shū)上的方法選中了這些字。我試了一下，很快就選中了自己喜歡的字的形狀，終于打好了。
這時(shí)我看了看表，什么？我打了一個(gè)小時(shí)？我非常吃驚。看來(lái)什么事都不是好做的，只有付出勞動(dòng)，付出努力，就一定可以做好，熟能生巧嘛。以后只要多練習(xí)，我就一定能打好。
哥哥學(xué)打字作文 篇39
你看了這個(gè)題目可能會(huì)說(shuō)：“什么小打字員嘛，我只聽(tīng)過(guò)《小抄寫(xiě)員》，胡扯！”那你可要聽(tīng)我講講咯！
五年級(jí)的第二學(xué)期，我以優(yōu)異的成績(jī)贏得了爸媽的獎(jiǎng)勵(lì)——一臺(tái)電腦。開(kāi)始，我天天在練打字（因?yàn)檫�沒(méi)安裝上網(wǎng)），半個(gè)月過(guò)去了，我打字的`速度幾乎超過(guò)了學(xué)了電腦一年多的姐姐！你可能會(huì)想：怎么可能嘛？我才不信呢！你想蒙我啊？信不信由你，你也可以問(wèn)問(wèn)我爸媽?zhuān)麄兌歼@樣認(rèn)為。
這學(xué)期，我榮幸地加入學(xué)校剛成立的文學(xué)社。最近，文學(xué)社要出書(shū)，我們正緊張地收集文章。老師要求每班要上交至少10篇文章，而我又懶得用文稿紙寫(xiě)那么多字，很累的！我靈機(jī)一動(dòng)，為何不用電腦寫(xiě)呢？既方便，有快捷。好，就這樣定了！
幾天的時(shí)間，我從同學(xué)那兒得到幾篇作文，我自己又在電腦上打了好幾篇，加起來(lái)不只10篇了，真高興！
不只是寫(xiě)作文哦！我有時(shí)侯也會(huì)在電腦上幫媽媽記錄清單，記錄自己在這學(xué)期以來(lái)的每一次考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)候又幫爸爸打打文件……怎么樣，比小抄寫(xiě)員差不了多少吧！
哥哥學(xué)打字作文 篇40
還記得，在二年級(jí)下學(xué)期的某一天晚上，因姐姐在打文章，我看到姐姐打字的速度神奇又快速，使我羨慕不已！于是我發(fā)奮圖強(qiáng)想要像姐姐一樣得心應(yīng)手的`完成一篇文章。
我問(wèn)姐姐，五筆難不難學(xué)？姐姐說(shuō)不難，便細(xì)心的指導(dǎo)我，使我在不熟的狀態(tài)下，略懂了一些打字技巧，我對(duì)打字便產(chǎn)生了興趣，每天寫(xiě)完功課我就自己練習(xí)，直到脖子痠痛眼睛疲勞了，才上床睡覺(jué)。
有一天電腦課，班主任發(fā)現(xiàn)我在打字方面似乎比同年級(jí)來(lái)得快，于是問(wèn)我是否有意愿參加打字隊(duì)，當(dāng)時(shí)我既高興又害怕，回家后，便和媽媽討論，媽媽說(shuō)：“如要參加會(huì)支持到底，但不能半途而廢，要把它當(dāng)做一門(mén)功課認(rèn)真學(xué)習(xí)，否則就會(huì)辜負(fù)老師對(duì)你的期望。”聽(tīng)了媽媽這番話，我愿意嘗試，因?yàn)槲抑溃覑?ài)上了電腦打字，它可以幫助我處理許多日常生活事物，它更是我課余時(shí)的一項(xiàng)休閑活動(dòng)，而現(xiàn)在的我打字速度逐漸進(jìn)步，讓我對(duì)自己愈來(lái)愈有信心。
相信，不久的將來(lái)，我也能打得比姐姐快，成為打字高手，我也感謝班主任給我這個(gè)機(jī)會(huì)并用心指導(dǎo)我，也謝謝姐姐做我的模范，當(dāng)我的標(biāo)竿，使我?jiàn)^力向前邁進(jìn)。
哥哥學(xué)打字作文 篇41
今天晚上，媽媽帶我來(lái)到閣樓看一件“古董”。當(dāng)媽媽掀開(kāi)神秘的布罩之后，一臺(tái)古老的中文打字機(jī)映入眼簾，它在我們家已經(jīng)有近35年了。
打字機(jī)由三個(gè)部分組成，分別是滾筒、鉛字盤(pán)和機(jī)頭。滾筒像一個(gè)巨形的望遠(yuǎn)鏡橫跨在字盤(pán)上面。字盤(pán)上面存放著幾萬(wàn)個(gè)方塊字，而最特別的是，這些字都是倒著放的.。上面不僅有文字，還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、運(yùn)算符號(hào)和字母。當(dāng)我試著按下打字按紐時(shí)，打字機(jī)竟然還能靈活地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，這臺(tái)打字機(jī)是外公留下的遺物。在媽媽讀小學(xué)的時(shí)候，外公經(jīng)常帶著打字機(jī)到各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幫別人辦第一代身份證，把收集來(lái)的資料一個(gè)字一個(gè)字地打出來(lái)。外公做事很負(fù)責(zé)。有一次，一個(gè)人的資料不齊全，外公立即聯(lián)系經(jīng)辦人重新要資料。他坐在打字機(jī)旁邊，經(jīng)常一坐就是一整天，真是到了廢寢忘食的地步。
外公很愛(ài)惜這臺(tái)打字機(jī)，誰(shuí)都不能碰。有一次，媽媽不小心碰了字盤(pán)里的字。外公知道后狠狠地打了媽媽幾下，當(dāng)時(shí)媽媽傷心極了。后來(lái)才知道，弄亂順序后，外公要花上好幾天的時(shí)間去重新整理字盤(pán)。
這臺(tái)中文打字機(jī)雖然古老，但我看到它時(shí)，仿佛看到外公正坐在它旁邊聚精會(huì)神地工作著……我的眼角泛起了淚花。
哥哥學(xué)打字作文 篇42
現(xiàn)在因?yàn)槭謾C(jī)方便，寫(xiě)文有時(shí)大多限是用手機(jī)敲打。
偶爾有機(jī)會(huì)用電腦打字的時(shí)候，我還是很欣喜的。雙手并用，隨著思緒的展開(kāi)，一行行字快速地出現(xiàn)戚屏幕上，電腦打字更快些，也讓腦子轉(zhuǎn)的快，因?yàn)檗D(zhuǎn)化快，腦子就不停地想到新詞。
那天，有一場(chǎng)打字比賽。我自認(rèn)為自己的'打字速度還算可以，只是考試時(shí)有人在旁觀看，越是這樣我就越緊張，心里越想著加快打出字來(lái)，卻反而有點(diǎn)手抖，想著打詞語(yǔ)會(huì)更快出字，加快速度，不料卻是越急越錯(cuò)，詞語(yǔ)總是出來(lái)一個(gè)對(duì)一個(gè)錯(cuò)，我打回車(chē)退字的時(shí)間耗費(fèi)了不少，打字結(jié)果是51字每分。雖然有點(diǎn)急躁，但結(jié)果還算滿意。
只是，當(dāng)看看到另一個(gè)女孩的打字過(guò)程時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)自己的要求太低了。
有條不紊，淡定從容，悠閑地敲出每一個(gè)字，我?guī)缀鯖](méi)看到她因錯(cuò)字而停下退格的，一字又一字，83字每分！
當(dāng)結(jié)果出現(xiàn)時(shí)，我委實(shí)一驚，沒(méi)想到這么悠閑的態(tài)度竟是速度比我快了大半。我反思自己，自己的速度就輸在那些錯(cuò)字退格的時(shí)間，我的急躁，輸給了平穩(wěn)。
我想，小小的打字比賽也如人生，不急，有條不紊地走好每一步，結(jié)果有可能更驚喜！
哥哥學(xué)打字作文 篇43
今天，我去建設(shè)小學(xué)參加一年一度的打字比賽。
我是中文打字的，去到電腦室后，里面的氣氛非常熱烈，完全沒(méi)有比賽的'緊張氣氛。電腦室里的設(shè)備
很齊全，有耳機(jī)和音響。我閑著沒(méi)事干，東張西望，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人和我的速度差不多，我有點(diǎn)緊張了。
比賽開(kāi)始了，氣氛繼而又轉(zhuǎn)為了一種沉重。我的心“怦怦”地跳，電腦室里只有敲打鍵盤(pán)的聲音，好
像我們與這個(gè)世界隔絕了。我的臉繃著，非常緊張，心想：“要靜下心來(lái)。”我的兩只手配合不協(xié)調(diào)，好像它們不屬于我的。比賽進(jìn)行了三十秒、一分鐘、兩分鐘……我的速度仍是徘徊在四十和四十五之間，沒(méi)有進(jìn)步。我急了，眼睛不看成績(jī)，只盯著那一個(gè)個(gè)字，速度突飛猛進(jìn)，到了四十八了。
到了最后一分鐘，這一分鐘仿佛有一個(gè)小時(shí)那么漫長(zhǎng)，我仍是不灰心地打著，沒(méi)有讓速度在跌到了萬(wàn)丈深淵。比賽結(jié)束了，我只是二十多人里的第五名，沒(méi)能進(jìn)入決賽。老師那張面無(wú)表情的臉，終于露出了笑容，對(duì)我說(shuō)：不要緊，第一次參加能得到第五名已經(jīng)算是很不錯(cuò)了。”
我一定要努力，下一年再參加，爭(zhēng)取拿第一。
哥哥學(xué)打字作文 篇44
給我印象最深的，就是我小時(shí)候第一次打字。
A左、C左下、B下……這些英文字母的位置，在我的.眼前浮現(xiàn)。媽媽告訴我，我只要放在各自的位置，就像這樣、那樣……“哦！哦！太麻煩了”我心里想著。我沒(méi)聽(tīng)媽媽?zhuān)瑓s無(wú)師自通，練起了“單指禪”，就是用無(wú)名指或者別的手指“捅”鍵盤(pán)，“nihao”我用無(wú)名指亂捅一通，腦袋都快氣炸了，“N在哪里啊！啊！啊！你跑到哪里去了！”我大叫。呆呆的幾秒鐘后，我斜眼瞟了一下鍵盤(pán)，“哈哈，原來(lái)我的小N在這里哦！”我迫不及待的用手指“捅”了下去，又去找別的字母了。用了5分鐘這兩個(gè)最最簡(jiǎn)單詞語(yǔ)卻讓我用了這么長(zhǎng)的時(shí)間，真是愧對(duì)我老席家啊！自從經(jīng)歷過(guò)這次事情我立志要把你好的兩個(gè)字縮小到3分鐘，慢慢的，我從5分縮小到3分、2分、幾秒，在我的努力下，終于我老爸賜給我個(gè)雅號(hào)——“單指捅CEO”。現(xiàn)在算起我已經(jīng)練了6年打字，速度、質(zhì)量，各項(xiàng)指標(biāo)已經(jīng)超過(guò)了“五筆老媽”。
從現(xiàn)在開(kāi)始我要繼續(xù)努力！讓我的打字水準(zhǔn)由“單指禪”升級(jí)為“五指打”這樣速度、質(zhì)量，都會(huì)提高。好好打字，day day up！
哥哥學(xué)打字作文 篇45
上半年一天天的過(guò)去了，離放暑假的日子越來(lái)越近。隨著天氣逐漸熱起來(lái)，我們期末考完試，終于放暑假了。
爸爸讓我每個(gè)星期寫(xiě)一偏作文，并且要在電腦上打出來(lái)，開(kāi)始我還真有點(diǎn)犯難，又要寫(xiě)又要打，何況我還沒(méi)有學(xué)會(huì)電腦打字呢。我想了想，突然想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾，他能夠克服那么多的困難去做他遇到的任何事，我為什么就不能呢？于是，我就爽快的答應(yīng)了。
隨后的幾個(gè)星期，我堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇作文，并堅(jiān)持在電腦上用拼音把它打出來(lái)。一開(kāi)始，我一個(gè)字母一個(gè)字母的找，一個(gè)鍵一個(gè)鍵的按，一篇作文我需要用上半天的'時(shí)間，把我的手都累疼了，眼都找花了。可是幾個(gè)星期下來(lái)，我感覺(jué)我寫(xiě)作文很順手，在電腦上打字快多了。寫(xiě)一篇作文不要半個(gè)小時(shí)，打下來(lái)也就一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，就能順順利利地完成任務(wù)。雖然我還沒(méi)有學(xué)會(huì)像爸爸媽媽那樣的盲打，但我終于學(xué)會(huì)了使用電腦打我自己寫(xiě)的作文，完成爸爸媽媽交給我的任務(wù)了。
哈哈，我學(xué)會(huì)用電腦打字了，我也能像保爾一樣克服我遇到的任何困難了呀！
又多學(xué)了一項(xiàng)本領(lǐng)，別提我心里有多高興了！
哥哥學(xué)打字作文 篇46
今天，在媽媽的帶領(lǐng)下，我來(lái)到李老師家學(xué)習(xí)怎樣用電腦打字。
首先，我坐在電腦旁，李老師幫我下載了1個(gè)軟件，叫金山打字通。我打開(kāi)金山打字通，在新手入門(mén)里學(xué)習(xí)打字常識(shí)。我知道鍵盤(pán)分為主鍵盤(pán)區(qū) 、功能鍵區(qū)、控制鍵區(qū)、數(shù)字鍵區(qū)和狀態(tài)指示區(qū)，一共有五個(gè)區(qū)。我還知道了打字時(shí)，雙手的十個(gè)手指都有明確的分工打字，才能實(shí)現(xiàn)盲打和提高打字速度。
接下來(lái)，李老師教我學(xué)習(xí)打字。我坐端正身體，把左手的五個(gè)手指分別放在鍵盤(pán)A、S、D、F和空格上，把右手的`五個(gè)手指分別放在空格、J、K、L和逗號(hào)上。
我先把要打的字的拼音全打出來(lái)，可是我不是找不到字母，就是手勢(shì)錯(cuò)了。爸爸看見(jiàn)了，笑我打字捉蟲(chóng)似的，太慢了。可我不灰心，仍然繼續(xù)練習(xí)。第一天打了三百字，花了整整一個(gè)上午的時(shí)間，沒(méi)有片刻休息，手都麻了；第二天打了四百個(gè)字，花了兩個(gè)小時(shí)；第三天打了四百多個(gè)字，花了一個(gè)多小時(shí)。
就這樣，我每天打一篇作文，慢慢熟悉了鍵盤(pán)，而且打字速度越打越快，有時(shí)候一上午還可以打兩篇作文呢！
我學(xué)會(huì)在電腦上打字了，真開(kāi)心呀！
哥哥學(xué)打字作文 篇47
我從小就酷愛(ài)電腦，因?yàn)樗强茖W(xué)發(fā)展的標(biāo)志和工具，我學(xué)會(huì)了打字。那時(shí)我想，要是自己也能靈活的運(yùn)用電腦打字、畫(huà)畫(huà)、制作幻燈片等，那該多好啊！到了三年級(jí)，我們有了網(wǎng)絡(luò)和微機(jī)課，我又在學(xué)校“興趣班”報(bào)了微機(jī)班的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)打字的愿望。
在微機(jī)課上，我全神貫注地聽(tīng)老師講課，并熟悉鍵盤(pán)，認(rèn)真練習(xí)。一開(kāi)始，不知道該動(dòng)那個(gè)指頭，用一個(gè)手指頭敲，還半天找不到位置。我就到位置。我就一遍遍地熟記鍵盤(pán)字母，用十個(gè)指頭去對(duì)照字母，反反復(fù)復(fù)地練。在家做完作業(yè)，我就反復(fù)在鍵盤(pán)上練習(xí)。晚上入睡前，我還用指頭在肚子上練指法。結(jié)果，我打字的'速度提高了，我太高興了，太激動(dòng)了，我真想大聲喊出來(lái)：“我會(huì)打字了！” 有一次，我在打一篇短文，我把“小英雄”打成了“小因雄”。
家人立刻哈哈大笑，他們說(shuō)我是“小因雄”。我不怕，因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮保胰匀粓?jiān)持繼續(xù)練習(xí)，讓我的打字水平更上一層樓。昨天爺爺測(cè)試我的打字速度，結(jié)果我一分鐘能打30個(gè)字呢！ 打字給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了許多煩惱，但是，我還是很喜歡打字。以后，我要逐步提高打字速度，爭(zhēng)取長(zhǎng)大一分鐘打上百字！
哥哥學(xué)打字作文 篇48
自從我上了創(chuàng)網(wǎng)后，發(fā)作文就成了我每天生活中的一部分，理所當(dāng)然，我每天都要打字，可是我的打字速度也太慢了，1小時(shí)才300多個(gè)字，每天我的`作業(yè)又多，也不能老叫媽媽幫我打吧，于是我決定拜我們的電腦老師為師，在電腦課上學(xué)習(xí)打字。
電腦課是在星期一，作業(yè)非常少，當(dāng)我開(kāi)好機(jī)，正準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)時(shí)，我的死冤家谷陽(yáng)過(guò)來(lái)說(shuō)：“你的怎么開(kāi)始學(xué)打字了，哈哈，就憑你的手指的靈活度，一小時(shí)可以打扮00個(gè)字就不錯(cuò)了。”我強(qiáng)忍著怒火，專(zhuān)心的向老師請(qǐng)教，老師說(shuō)：“要提高打字速度要學(xué)習(xí)五筆打字法，你現(xiàn)在就先去記字根表吧！記住，要邊熟悉鍵盤(pán)邊記。”我從老師手中拿過(guò)字跟表，開(kāi)始記了起來(lái)，“我的天啊，怎么這么多啊！”我叫到，可是為了在創(chuàng)網(wǎng)上多發(fā)作文，只有記了，正當(dāng)我想用心記是，谷陽(yáng)不知道又從那里冒了出來(lái)：“啊，你連五筆都還不會(huì)啊，不會(huì)吧？？我早就會(huì)了，前幾天你不是還在那里說(shuō)你的記憶力比我好的嗎？”我忍無(wú)可忍，和她吵了起來(lái)，最后還是我讓步了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在要專(zhuān)心記字根啊。
一個(gè)月之后，我還是沒(méi)有把字根記住，因?yàn)樽鳂I(yè)太多了，但是對(duì)鍵盤(pán)到是熟悉多了，用全拼一小時(shí)也可以打450多字了，看來(lái)，要提高打字速度是要付出代價(jià)的啊。
哥哥學(xué)打字作文 篇49
打字機(jī)器人的樣子非常奇特，頭就像是一個(gè)電視機(jī)，上面還插了三根電線。眼睛和嘴巴正正方方的，脖子跟電線桿一樣粗，因?yàn)轭^比較大，所以脖子要粗一點(diǎn)，才能支撐住。你一看身子，一定會(huì)很奇怪，你會(huì)想：身子怎么是個(gè)保險(xiǎn)箱？哎呀，這我就要跟你講了，雖然很像保險(xiǎn)箱，但不是保險(xiǎn)箱。它的手可以伸縮，它的每根手指上都綁上了膠布，而且它還有六根手指頭，這樣打起字來(lái)就快多了，它的腿筆筆直直的.，腳就像一個(gè)小方盒，兩個(gè)小方盒里還各有兩只機(jī)械手。
打字機(jī)器當(dāng)然是打字了，我們先設(shè)制程序，然后發(fā)給機(jī)器人，機(jī)器人就會(huì)收到，聽(tīng)你的命令，開(kāi)始工作。這個(gè)機(jī)器人開(kāi)機(jī)的方式就很不同，你發(fā)現(xiàn)了嗎？它的腳里有兩只機(jī)械手，要打開(kāi)開(kāi)關(guān)的時(shí)候，兩只機(jī)械手就會(huì)伸出來(lái)打開(kāi)開(kāi)關(guān)。機(jī)器人使用的這臺(tái)電腦也不同，打開(kāi)電腦，機(jī)器人身子上的圓點(diǎn)會(huì)和電腦互相激發(fā)出能量，就可以在一秒中之內(nèi)打開(kāi)電腦。這個(gè)機(jī)器人有六個(gè)手指，你應(yīng)該可以猜到吧，這樣是為了打字打得更快，對(duì)于不同字?jǐn)?shù)的作文，機(jī)器人打字的時(shí)間也不一樣。
如果能發(fā)明出這樣的機(jī)器人的話，那么小編們就可以變得更輕松啦！希望不久的將來(lái)，我們就能發(fā)明出這樣的機(jī)器人。
哥哥學(xué)打字作文 篇50
一年一度的“三八”國(guó)際婦女節(jié)又到了，在這一天里，我教會(huì)了我親愛(ài)的媽媽學(xué)打字！
“躍，我的名字怎樣用電腦打出來(lái)呢？”媽媽問(wèn)我。“我來(lái)教您吧！”我便當(dāng)起了小老師，耐心地教媽媽怎樣打字。
“要打鄒字，應(yīng)該先按L鍵，然后按I鍵，最后按U鍵。”我邊對(duì)媽媽說(shuō)，邊教媽媽用手指敲打鍵盤(pán)，感覺(jué)真有點(diǎn)像是給小學(xué)生上課呢！就這樣，媽媽把“劉”字打出來(lái)了，她高興得兩眼發(fā)亮，面帶微笑，連聲催我快教她打“淑”字。于是，我又教媽媽按S鍵，然后按U鍵，“淑”字又出來(lái)了！媽媽興奮得臉紅紅的。不用媽媽再催，我又教她打自己名字的`最后一個(gè)“娥”字，先讓媽媽按E鍵，然后按E，這樣，就組成劉淑娥”這個(gè)名字了。
媽媽佷開(kāi)心，因?yàn)樗艽虺鲎约旱拿至恕@是她第一次打字，她笑得臉上開(kāi)了花，真像個(gè)小學(xué)生得了大獎(jiǎng)似的。
該關(guān)電腦了，“咔嚓”一聲，我把電腦關(guān)了。我非常高興，因?yàn)槲医虝?huì)了媽媽打字，她多么開(kāi)心呀。
最后，媽媽?zhuān)乙獙?duì)您說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)易Ｄ赣H節(jié)快樂(lè)！”
哥哥學(xué)打字作文 篇51
一年一度的“三八”國(guó)際婦女節(jié)又到了，在這一天里，我教會(huì)了我親愛(ài)的媽媽學(xué)打字！
“冠冠，我的`名字怎樣用電腦打出來(lái)呢？”媽媽問(wèn)我。“我來(lái)教您吧！”我便當(dāng)起了小老師，耐心地教媽媽怎樣打字。
“要打鄒字，應(yīng)該先按Z鍵，然后按O鍵，最后按U鍵。”我邊對(duì)媽媽說(shuō)，邊教媽媽用手指敲打鍵盤(pán)，感覺(jué)真有點(diǎn)像是給小學(xué)生上課呢！就這樣，媽媽把“鄒”字打出來(lái)了，她高興得兩眼發(fā)亮，面帶微笑，連聲催我快教她打“艷”字。于是，我又教媽媽按Y鍵，然后按A鍵，再按N鍵，“艷”字又出來(lái)了！媽媽興奮得臉紅紅的。不用媽媽再催，我又教她打自己名字的最后一個(gè)“芬”字，先讓媽媽按F鍵，然后按E鍵，最后按N鍵，這樣，就組成“鄒艷芬”這個(gè)名字了。
媽媽佷開(kāi)心，因?yàn)樗艽虺鲎约旱拿至恕@是她第一次打字，她笑得臉上開(kāi)了花，真像個(gè)小學(xué)生得了大獎(jiǎng)似的！
該關(guān)電腦了，“咔嚓”一聲，我把電腦關(guān)了。我非常高興，因?yàn)槲医虝?huì)了媽媽打字，她多么開(kāi)心呀。
最后，媽媽?zhuān)乙獙?duì)您說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)易Ｄ赣H節(jié)快樂(lè)！”
哥哥學(xué)打字作文 篇52
星期六下午，我到外婆家去玩，只見(jiàn)舅舅坐在電腦桌前打材料。
隨著一陣輕快的擊鍵聲，一行行文字整齊出現(xiàn)在屏幕上。我在旁邊都看得入迷了，就問(wèn)舅舅：“電腦都能干些什么呢？”舅舅回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“電腦的用處可大了，可以寫(xiě)作文，畫(huà)畫(huà)，還可以聽(tīng)音樂(lè)，玩游戲呢！”多么神奇的電腦啊！我要是學(xué)會(huì)運(yùn)用該多好。
于是，我對(duì)舅舅說(shuō)；“您能教我打字嗎？”舅舅說(shuō)：“那就試試吧！”舅舅又說(shuō)：“拼音中的‘a(chǎn)’等于‘A’，然后，我就坐在電腦桌前，按照舅舅教的`“搜狗拼音輸入法”試著打了起來(lái)。“舅舅教我……”不一會(huì)兒，舅舅教我學(xué)電腦，幾個(gè)字就跳到屏幕上。沒(méi)過(guò)半個(gè)小時(shí)，我就基本掌握了。“啊！我會(huì)打字了。”我高興得跳了起來(lái)。舅舅看了也很高興，說(shuō)：“你能把語(yǔ)文書(shū)后面200個(gè)生字打出來(lái)嗎？”我想：這200個(gè)字到什么時(shí)候才能打完呢？可是沒(méi)到半個(gè)小時(shí)，這200個(gè)字就整整齊齊地打了出來(lái)。我都不敢相信眼前的事實(shí)，高興極了。舅舅給我儲(chǔ)存了起來(lái)，后面還加了幾句鼓勵(lì)的話。
通過(guò)這件事，我明白了：世上無(wú)難事，只怕有心人。
哥哥學(xué)打字作文 篇53
星期四，我參加寧國(guó)市的小學(xué)生漢字錄入比賽。我的心情無(wú)比激動(dòng)。
來(lái)到開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)，由校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們來(lái)到電腦教室，我們選好了幾臺(tái)電腦，便坐下了。
當(dāng)校長(zhǎng)一聲令下“開(kāi)始”時(shí)，我們便急忙打開(kāi)漢字錄入網(wǎng)頁(yè)，像脫了韁的野馬一樣飛快地打起來(lái)。
我身旁的龍騰岳同學(xué)打得飛快，不時(shí)還傳來(lái)了幾聲既響亮又清脆的鍵盤(pán)聲響。我心想：“看來(lái)打字比賽真是高手如云，臥虎藏龍啊！他們的實(shí)力可不容小覷！”同時(shí)，我還暗下決心：“一定要取得好成績(jī)，不能被他們小看了！”我的手指在鍵盤(pán)上極速“飛舞”著。鍵盤(pán)就像是樂(lè)譜，那一聲聲嗒嗒的鍵盤(pán)聲仿佛就是美妙的.音樂(lè)。看著別人越戰(zhàn)越勇，速度越來(lái)越快，我心里很著急。暗想：“我會(huì)不會(huì)取不到名次？會(huì)不會(huì)得倒數(shù)第一啊？索性我一不做二不休，不管對(duì)錯(cuò)一直打下去！”
漫長(zhǎng)的十五分鐘終于結(jié)束了。我心里的那塊大石頭也落了下來(lái)。
當(dāng)三場(chǎng)比賽全部結(jié)束后，校長(zhǎng)宣布了成績(jī)：我取得了三等獎(jiǎng)。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)名次時(shí)，都不敢相信這是真的。并且我們學(xué)校還獲得了團(tuán)體第二名！我們都高興地一蹦三尺高！
今天，我真的很開(kāi)心。希望在下一屆漢字錄入比賽，取得更加優(yōu)秀的成績(jī)！
哥哥學(xué)打字作文 篇54
我們班的小能人可多了!下象棋的技術(shù)非常高超的肖揚(yáng)，打乒乓球的好手王航，電子琴學(xué)了好幾年的方欣怡……可我最佩服的'還是打字神速的施天佑。
施天佑的身高大概在一米四五左右，身材瘦瘦的，不過(guò)比我要胖那么一點(diǎn)。臉是瓜子臉，眼睛上經(jīng)常戴著一副眼鏡，那是因?yàn)樗呀?jīng)近視了。
令我最佩服的還是上次老師叫我們打作文的那次。那一次，我和施天佑幾乎同時(shí)進(jìn)入電教室，他拿起一本作文本，就開(kāi)始打了。我開(kāi)始也對(duì)著電腦打字了。我每打一句話基本要用十幾秒，可是施天佑按著鍵盤(pán)一直“嗒嗒嗒嗒”的完全超過(guò)了我。我看見(jiàn)施天佑的手只有黃黃的影子，不一會(huì)兒的功夫，施天佑就打完了一篇作文，可我只打了一篇作文的一小半。他打字的時(shí)候，皺著眼睛，很顯然是看不清，可是，這并不阻礙他的打字速度，又只花了幾分鐘就打完了一篇。哎，我現(xiàn)在真覺(jué)得世界上就我打字的速度是最慢的，到現(xiàn)在才只打完了一篇，我可還有一篇要打啊!
施天佑的打字速度可真是神一般的速度呀!
哥哥學(xué)打字作文 篇55
在我很小的時(shí)候，家里就買(mǎi)了電腦。爸爸經(jīng)常上網(wǎng)，還用電腦寫(xiě)材料，媽媽也常常在電腦上聽(tīng)歌、看電影，可我卻是個(gè)“電腦盲”。
一個(gè)星期天的上午，我做完作業(yè)，看見(jiàn)爸爸在用電腦打字。我問(wèn)爸爸：“我也想用電腦打字，你能教我嗎？”爸爸說(shuō):“可以，我來(lái)教你”。于是，爸爸找來(lái)一篇名叫《美麗的秋天》的文章讓我打。爸爸首先教我調(diào)出打字軟件，然后把拼音輸入法調(diào)了出來(lái)，這樣我就可以打字了。我打的第一個(gè)字是“美”字，我按順序在鍵盤(pán)上輸入“ ”、“ ”、“ ”三個(gè)字母，再按數(shù)字“ ”，“美”字就出現(xiàn)在屏幕上。我心想，真容易呀。在輸?shù)健扒铩弊值臅r(shí)候，我輸入了幾次拼音“ ”，可“秋”字就是不出來(lái)，我氣得直跺腳。看著我著急的.樣子，爸爸笑著提醒我：“傻孩子，你再仔細(xì)想想‘秋’字的拼音吧。”我恍然大悟，這才想起“秋”字的拼音應(yīng)該是“ ”而不是“ ”，難怪輸不出來(lái)呢。在輸?shù)健帮L(fēng)”和“中”字時(shí)，我把拼音輸成“F NG”和“Z NG”，結(jié)果都錯(cuò)了，我試著把拼音改成“F NG”和“ZH NG”再輸，兩個(gè)字都跑了出來(lái)。到后來(lái)，我越輸越熟練，而且速度也快了很多。
那天我很高興，因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了用電腦打字，而且知道了漢語(yǔ)拼音的重要性。
哥哥學(xué)打字作文 篇56
現(xiàn)在的生活都離不開(kāi)電腦，要想用電腦，最最的要求就要會(huì)打字。媽媽告訴我，常用的鍵盤(pán)有101鍵或104鍵。我家的鍵盤(pán)是104個(gè)鍵。打字要有正確的指法，我們的十指分別負(fù)責(zé)不同的鍵。
首先，我端端正正坐在電腦前，我們的十指要放在正確的位置，鍵盤(pán)上的F、J鍵下面有一小橫杠，左手食指放在F鍵上，依次是中指在D鍵上，無(wú)名指在S鍵上，小指在A鍵上。右手食指放在J鍵上，依次是中指在K鍵上，無(wú)名指在L鍵，小指在“：（冒號(hào)）；（分號(hào)）”鍵上。兩只手的大拇指自然放在鍵盤(pán)上最長(zhǎng)的空格鍵上。這個(gè)姿勢(shì)，只要一接觸鍵盤(pán)，主自然而然保持這個(gè)姿勢(shì)。正確的`姿勢(shì)，能提高打字速度。
接著，我們要知道，每個(gè)手指負(fù)責(zé)擊哪幾個(gè)鍵，從左手說(shuō)起，食指負(fù)責(zé)4、R、F、V、5、T、G、B八個(gè)鍵，中指負(fù)責(zé)3、E、D、C四個(gè)鍵，無(wú)名指負(fù)責(zé)2、W、S、X四個(gè)鍵，小指負(fù)責(zé)1、E、A、Z四個(gè)鍵；再說(shuō)右手，食指負(fù)責(zé)6、Y、H、N、7、V、J、M八個(gè)鍵，中指負(fù)責(zé)8、I、K、，（逗號(hào)）四個(gè)鍵，無(wú)名指負(fù)責(zé)9、O、L、。（句號(hào)）四個(gè)鍵，小指負(fù)責(zé)O、P、；（分號(hào)）、？（問(wèn)號(hào)）四個(gè)鍵。左、右手的拇指永遠(yuǎn)放在空格鍵上，同時(shí)也只能擊打空格鍵。
掌握了正確的指法，然后我就開(kāi)始練習(xí)擊打各自負(fù)責(zé)的鍵，一開(kāi)始會(huì)很慢，很想亂打，但是，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要怕慢，要時(shí)刻提醒自己使用正確指法，天長(zhǎng)日久，就自然了，速度也上來(lái)了。”
我先練習(xí)打這些字和符號(hào)，熟悉指法。最后，我用拼音打字，慢慢也能打一些字了。有一次，我還和老家的姐姐打字聊天了呢。
哥哥學(xué)打字作文 篇57
打字，是我們要掌握的最基本的本領(lǐng)，它無(wú)論在哪里都很受用，不但以后工作要用，就是現(xiàn)在我們寫(xiě)也用得上。
我像往常一樣，寫(xiě)完了作業(yè)之后，就寫(xiě)老師要我們寫(xiě)的。我拿出筆，拿出本子，冥思苦想了一番，就開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。我把寫(xiě)完了，交給媽媽時(shí)，就有一股莫名的興奮，心想：只要媽媽把發(fā)給林老師，我就可以玩了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“博，你都是讀六年級(jí)了，該學(xué)會(huì)打字了。”這句話猶如晴天霹靂一般，把我做完作業(yè)的.好心情徹底毀壞了，我用求助的眼神看著爸爸，可爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)得有道理。”爸爸話音剛落，媽媽就出去了，我以為爸爸這下總該幫我了，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你可以幫我把打上去嗎？就這一次。”爸爸卻不為之動(dòng)容，說(shuō)：“博仔，你不學(xué)會(huì)打字，將來(lái)怎么工作啊？現(xiàn)在好多工作都要在電腦上操作。”我聽(tīng)了這話，便不再抱有希望，只好進(jìn)了房間。
爸爸笑了笑，隨即也來(lái)到房間里，他坐在椅子上教我打字：f和j上面有一條橫線，食指放在上面，大拇指放在空格上，左手的三根指頭放在f左邊的三個(gè)格子上，右手的三根指頭放在右邊的三個(gè)格子上。我就按著爸爸教給我的方法慢慢地打了起來(lái)，爸爸看到我專(zhuān)注的樣子，露出欣慰的笑容出去了。
我打了將近三個(gè)小時(shí)，才把這篇打完。媽媽知道了，狠狠地表?yè)P(yáng)了我一番。我累得趴在床上，但不知怎么回事，心里喜滋滋的。
從此以后，每次老師給我布置的都是我自己在電腦上打出來(lái)的。我打字的速度越來(lái)越快，我就漸漸地喜歡上了打字，每打完一篇，心里就有一股滿滿的成就感。
哥哥學(xué)打字作文 篇58
我的哥哥對(duì)電腦是一竅不通的，可自從他“學(xué)會(huì)”了打字，我就在他面前炫耀，想知道為什么嗎？
那天晚上，我在玩電腦。這時(shí)，爺爺和哥哥神不知鬼不覺(jué)地走了進(jìn)來(lái)。
“爺爺，干什么呀？”我疑惑地問(wèn)。哥哥搶著回答：“我們是過(guò)來(lái)打字的。”說(shuō)完，哥哥把一本本子在我眼前晃了晃，“我剛剛寫(xiě)的作文，要打進(jìn)去呢！順便練練打字。”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。我一把拉過(guò)哥哥：“你傻呀！不會(huì)打字，逞什么英雄！”哥哥笑著說(shuō)：“你才傻呢！放心吧，我自有妙招。”
爺爺看著我，說(shuō)：“我走了，盯著你哥，別讓他玩電腦游戲！”我像雞啄米似地點(diǎn)點(diǎn)頭。爺爺這才放心地離開(kāi)了。
我看了哥哥一眼，他朝我勾勾手指頭。我乖乖地跑了過(guò)去。哥哥把嘴巴湊到我耳邊：“怡冰，你幫我打作文，我?guī)湍銓?xiě)作業(yè)。”我一聽(tīng)，連連擺手：“哥啊！你這么做也太過(guò)分啦！你的字和我的.字簡(jiǎn)直就是天差地別那。我媽要是發(fā)現(xiàn)了，那你還有我的屁股可就……”沒(méi)等我說(shuō)完，哥哥搶過(guò)話頭：“好吧！對(duì)了，前次奶奶的發(fā)卡被某某人弄丟了哦！”我馬上堆起一副笑臉：“好啦！好啦！我?guī)湍�不成嗎？”“作業(yè)我就不必幫你了。”哥哥得意極了。我本不愿意，可想起奶奶的臉，我連忙點(diǎn)頭。
終于，在九點(diǎn)我做完了作業(yè)。我正想玩一會(huì)電腦，哥哥推開(kāi)我：“不許動(dòng)，我來(lái)玩，你看作文書(shū)去！”我不情愿的嘟起嘴巴：“我家又不是你家，我都幫你打了作文還不讓我玩。”哥哥不緊不慢地說(shuō)：“發(fā)——卡——” 我翻翻白眼：“去告吧！我就說(shuō)你叫幫你打作文！”哥哥氣得咬牙切齒，憤憤地回家了。
你這下知道為什么了吧？
哥哥學(xué)打字作文 篇59
假期，我熟練地拉開(kāi)了鍵盤(pán)，打開(kāi)電腦，噼里啪啦地敲打鍵盤(pán)打起字來(lái)，與同學(xué)們聊起了QQ，心里好不痛快！說(shuō)起打字，還有一段經(jīng)歷呢！
那時(shí)候，我家買(mǎi)了一臺(tái)手提電腦。全家人都圍在爸爸周?chē)此枥锱纠驳卮蜃謱?xiě)文章，我好羨慕爸爸，他打字打得飛快，敲擊時(shí)發(fā)出的聲音清脆悅耳。我忍不住對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，教我打字吧！”爸爸見(jiàn)我信心十足，點(diǎn)頭答應(yīng)了。
開(kāi)始爸爸讓我背鍵盤(pán)字母。我的記憶力雖然好，可卻定不下神，靜不下心，總背不熟練。爸爸檢查時(shí)，我支支吾吾勉強(qiáng)背了一遍，爸爸很不滿意，要求我默背十遍。嬌氣的`我噘起嘴，不學(xué)了！爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“嵐嵐，做事要充滿信心，更不能半途而廢，否則，什么都學(xué)不成。”我定下神，默背十遍，總算背熟了。就要在電腦上操作了，我興奮得滿臉通紅，緊張得手心都冒出了汗。爸爸教我把手放在鍵盤(pán)上，兩只食指輕輕按在“J”和“F”上，輸入漢字時(shí)，根據(jù)漢字輸入音節(jié)打成字。我試著在鍵盤(pán)上了“Linyilan”三個(gè)拼音，一按空格鍵，“林依嵐”三個(gè)字呈現(xiàn)在電腦屏幕上，成功了！我好不得意！爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“你只不過(guò)打出了個(gè)名字，還需要努力學(xué)習(xí)，孰能生巧。”我本以為會(huì)受到爸爸的表?yè)P(yáng)，沒(méi)想到卻是教訓(xùn)，我也暗暗告誡自己。爸爸為我安裝了一個(gè)打字游戲，我的興趣又被提起來(lái)了，其樂(lè)融融地練起了打字。練了好久，終于功夫不負(fù)有心人，我終于能像爸爸一樣不用看鍵盤(pán)就能準(zhǔn)確熟練的輸入字母，噼里啪啦地打出漢字來(lái)了。
學(xué)會(huì)了打字，我也懂得一個(gè)道理：不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！
哥哥學(xué)打字作文 篇60
早就想學(xué)打電腦了，沒(méi)想到上的第一節(jié)課竟是打自己的博文。
前不久我在校信通上開(kāi)了我的博客，每天媽媽要把我寫(xiě)的文章發(fā)在博客上。由于這些天媽媽很忙，要很晚才能發(fā)文章。媽媽太辛苦了，所以昨天的`看圖寫(xiě)話我決定由自己來(lái)發(fā)。
寫(xiě)完日記后，我坐在電腦前。媽媽告訴我操作電腦的程序，并做了演示。進(jìn)入到我博客首頁(yè)，一幅非常清新的圖片出現(xiàn)在電腦屏幕上。在翠綠色的背景下，一棵幼嫩的小苗從書(shū)中伸展開(kāi)，透亮的泡泡圍繞著它，這是媽媽為我選的博客“首頁(yè)風(fēng)格”。它象征著幼苗離不開(kāi)陽(yáng)光、雨露和土壤。那幼苗正如成長(zhǎng)中的我，透亮的泡泡好似雨露，而展開(kāi)的書(shū)就是孕育幼苗的肥沃土壤。她會(huì)在陽(yáng)光、雨露和沃土的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。我俏皮的照片和文章片斷以及校信通博客特別推薦的文章、最新評(píng)論……都在首頁(yè)上一目了然。
這時(shí)媽媽把鼠標(biāo)交給了我，讓我先“登錄”；輸入賬號(hào)、密碼，然后點(diǎn)擊“寫(xiě)文章”，接著我就開(kāi)始用拼音輸入法打博文了。我覺(jué)得打字很容易，但事實(shí)證明我的想法錯(cuò)了。我這個(gè)新手對(duì)鍵盤(pán)上的字母分布不熟悉，所以眼睛死死地盯著鍵盤(pán)找字母。半個(gè)小時(shí)下來(lái)，沒(méi)打兩行字。媽媽擔(dān)心我用電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)損壞眼睛，結(jié)果還是媽媽代我打完這篇博文。打完搏文后，媽媽給我推薦了一個(gè)很好用的輸入方法，一次可以用拼音輸入好幾個(gè)字。而且我還記住了左手小指、無(wú)名指和中指分別該輸那些字母。媽媽鼓勵(lì)我，只要找到好方法再勤加練習(xí)，就一定能取得成功。最后媽媽送了我一句話：萬(wàn)事開(kāi)頭難。
哥哥學(xué)打字作文 篇61
原來(lái)我只會(huì)全拼打字，打起來(lái)可慢了，再加上選字，別人一會(huì)兒能打完的文章，到我這兒就要打很長(zhǎng)時(shí)間。
今天爸爸要教我雙拼打字，我高興得跳了起來(lái)。心想：“以后不用這么慢了，說(shuō)不定開(kāi)學(xué)后和同學(xué)們比賽打字，能穩(wěn)坐‘擂主’呢！”
爸爸開(kāi)始教我了，“雙拼打字就是每個(gè)字敲兩下鍵盤(pán)。要打一個(gè)字，第一下是聲母，第二下是韻母。”爸爸說(shuō)著，遞給我一張《鍵盤(pán)字母分配表》讓我先背過(guò)。我接過(guò)來(lái)一看，每個(gè)鍵盤(pán)下又多了好幾個(gè)拼音字母，不像全拼那樣簡(jiǎn)單。“背雙拼輸入表，真是麻煩。”我有些發(fā)怵，但轉(zhuǎn)念一想：“爸爸敲鍵盤(pán)的速度比不上我，他用雙拼打字卻比我快一倍，還是學(xué)吧，不然永遠(yuǎn)超不過(guò)爸爸。”于是，我聚精會(huì)神，從鍵盤(pán)的第一個(gè)字母起，認(rèn)認(rèn)真真地背起來(lái)。爸爸在旁邊指點(diǎn)怎樣背過(guò)得的'技巧，我很快就把雙拼輸入表背過(guò)了。
然后，我迫不及待地拿出《語(yǔ)文》書(shū)放在面前，把雙手搭在鍵盤(pán)上，體驗(yàn)雙拼提速的快樂(lè)。誰(shuí)知，我打每個(gè)字的韻母時(shí)，個(gè)個(gè)躲到了腦后，與我捉起了迷藏，電腦也不配合，正確的字總是千呼萬(wàn)喚才出來(lái)。不但沒(méi)有提高速度，每分鐘比全拼還慢了十幾個(gè)字，我有些煩躁不安。這時(shí)，爸爸微笑著安慰我：“你已經(jīng)掌握了，只是不熟悉，通過(guò)練習(xí)一定行。”我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，下定決心，“提高不了速度，永不罷休。”接著，我打了一遍又一遍，速度慢慢提高，每分鐘17個(gè)字，21個(gè)，23個(gè)，28個(gè)……
三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我每分鐘打到46個(gè)，比全拼多打20個(gè)字！爸爸滿意地笑了。
我學(xué)會(huì)了雙拼打字，心里真高興！
哥哥學(xué)打字作文 篇62
今天，我看見(jiàn)姐姐在電腦上編輯她的學(xué)位論文，她的雙手在鍵盤(pán)上飛快地敲打，像極了演奏家在彈奏鋼琴，那酷酷的樣子令我羨慕不已,也引發(fā)了我的好奇心。我心想：“我學(xué)過(guò)鋼琴，學(xué)習(xí)打字也一定能像姐姐那么快。”于是，我決定向姐姐請(qǐng)教怎么打字。
我打開(kāi)我的電腦，問(wèn)道：“姐姐，怎樣用電腦打字呀?”姐姐耐心地說(shuō)：“你學(xué)過(guò)拼音了，只需要記住鍵盤(pán)中各個(gè)字母的'位置和手指的位置，每個(gè)手指負(fù)責(zé)一列或兩列字母，就可以用拼音來(lái)打字了。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把手放在鍵盤(pán)上，開(kāi)始嘗試打字了。但是為了找到字母的位置，我的手腕僵硬地懸在空中，手指也出了好多汗。五分鐘過(guò)去了，我才打了三個(gè)字，我心里非常著急。這時(shí)，姐姐好像看透了我的心思，說(shuō)：“你看，這兩個(gè)鍵有凸起的地方，分別把雙手的食指放在這里,然后雙手的中指、無(wú)名指、和小指依次放在凸起鍵的兩側(cè)鍵上，兩個(gè)拇指則虛放在空格鍵上。擊打其它任何鍵，手指都是從這里出發(fā)，而且打完后須立即退回到基本鍵位……”我按著姐姐說(shuō)的那樣再次練習(xí)打字，果然沒(méi)有按錯(cuò)，速度也快了不少。
這時(shí)，爸爸下班回來(lái)了，我向他炫耀了我的進(jìn)步。可是爸爸說(shuō)我應(yīng)該學(xué)習(xí)五筆打字法，它可以打出不認(rèn)識(shí)的字，而拼音打字法只能打出認(rèn)識(shí)的字。但是，由于五筆打字法需要背字根表，我決定還是先練習(xí)好拼音打字再練習(xí)五筆打字吧。
我終于學(xué)會(huì)了電腦打字，我為自己又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)而開(kāi)心不已，也從此喜歡上了電腦打字，時(shí)不時(shí)地就打開(kāi)電腦練習(xí)一下。雖然我打字仍沒(méi)有姐姐那么嫻熟，但我相信只要通過(guò)不斷地練習(xí)，終有一天我會(huì)像姐姐一樣厲害。
哥哥學(xué)打字作文 篇63
這個(gè)星期二，我寫(xiě)好了所有的作業(yè)，又看了一會(huì)兒書(shū)，可還是覺(jué)得無(wú)聊。我發(fā)了一會(huì)兒呆，又突然想起來(lái)我上周的那篇《跟蹤》被老師打了五角星，卻還沒(méi)有在電腦上的“word”文檔里面打出來(lái)呢！于是我猛地跳到我家的電腦前面，坐上椅子，并給電腦開(kāi)了機(jī)。
過(guò)了一會(huì)兒，我在電腦上找到了“word”文檔，并雙擊進(jìn)入新建了一個(gè)文件夾。我首先輸入了題目——“跟蹤”兩個(gè)字，可誰(shuí)知，這倆字輸?shù)诫娔X上竟變成了“根棕”。啊？這又是什么新詞啊？我又往后翻了好幾個(gè)詞兒，才找到了這兩個(gè)字。我抬頭一看鐘表，天哪！光打這兩個(gè)字，我就花了將近一分鐘！我趕緊低下頭去，開(kāi)始與那些令我眼花繚亂的字母按鍵“拼搏”起來(lái)。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我終于把那標(biāo)點(diǎn)符號(hào)繁多的第一小節(jié)給搞定了。正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，我往下一看，媽呀！我當(dāng)初是怎么寫(xiě)出這么多字的呀！轉(zhuǎn)眼間，我的高興又變成了沮喪，我甚至感覺(jué)到人生已經(jīng)跌到了谷底……于是我又開(kāi)始“嗒嗒嗒”地忙活起來(lái)。為此，我還發(fā)明了一種新版的“陰陽(yáng)指”來(lái)對(duì)付鍵盤(pán)上的'按鍵，我還給這種滑稽的指法取了個(gè)有趣的名字，那就是——“降龍十八點(diǎn)”，嘻嘻，這可是我根據(jù)“降龍十八掌”改編過(guò)來(lái)的呢！
就在我用“降龍十八點(diǎn)”打字的時(shí)候，“吱呀”，門(mén)被打開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她看了看電腦屏幕，又看了看我這副認(rèn)真模樣，忍不住“撲哧”一聲笑出聲來(lái)。我呢，一臉茫然地看了看她。當(dāng)我轉(zhuǎn)頭看向電腦時(shí)，也忍不住笑了起來(lái)，啊，原來(lái)我把“一絲不安爬上了心頭”打成了“一絲步案怕上了心頭”，哈哈，我新造的句也太奇葩了吧，不笑才怪！不過(guò)我以后可不能再這么粗心大意了，不然可就要鬧笑話了……
哥哥學(xué)打字作文 篇64
陽(yáng)光明媚的一天呢，今天有點(diǎn)冷，我里面穿了長(zhǎng)袖的衣服，外面還穿了風(fēng)衣呢。你快去練一下你的打字吧！沒(méi)有錯(cuò)沒(méi)有錯(cuò)，這就是我親愛(ài)的媽媽說(shuō)的，他他又又又又呼喚我去打字了。每一次只要聽(tīng)到打字這個(gè)詞，我就開(kāi)始頭痛了，為什么會(huì)頭痛？媽媽會(huì)說(shuō)些什么？下面又會(huì)發(fā)生什么樣的事情，下面就由我來(lái)為大家講述一下吧。
為什么頭痛啊？那是因?yàn)槲移綍r(shí)很少練習(xí)打字，幾乎啊就是不練。所以呀，錄作文的時(shí)候不是拼音打錯(cuò)了，就是字打錯(cuò)了，所以我不怎么喜歡打字。（每一次你們看到我打的作文沒(méi)有錯(cuò)別字，是因?yàn)槭謾C(jī)后面默默幫助我不求回報(bào)的母親呢）
吃完中午飯，媽媽叫我過(guò)去繼續(xù)練習(xí)打字之后我聽(tīng)到了在想：天哪，我又要練習(xí)打字了，打字是我最不喜歡的。（每一次邢老師不是我這么晚發(fā)，而是因?yàn)榇蜃謱?duì)于我來(lái)說(shuō)太難了，所以其他同學(xué)15分鐘答完，而我就需要30分鐘左右，如果我寫(xiě)的字再多一些的話，估計(jì)得有個(gè)40分鐘吧）每一次媽媽讓我錄作文的時(shí)候，我都很不情愿，可是認(rèn)真的`想一想自己的事情還是要自己做，長(zhǎng)大可沒(méi)有人像媽媽這樣為你一廂情愿了，其實(shí)有的時(shí)候總是有那么幾篇作文，錯(cuò)字特別多。但這并非是我故意，因?yàn)樾侠蠋煕](méi)有說(shuō)讓自己發(fā)之前，一直都是我媽媽在給我發(fā)給我打字，有的時(shí)候還有很多錯(cuò)別字。（寫(xiě)作文里）有的我自己寫(xiě)的句子都不是那么的通順。而現(xiàn)在比之前好多了，我自己給自己打，雖然有錯(cuò)別字，但我也會(huì)根據(jù)手機(jī)的正確字體來(lái)改正自己的，還有很多句意和句子是錯(cuò)的，我也都是用手機(jī)來(lái)改正的。
我以后那肯定是要當(dāng)作家的呀。現(xiàn)在多打字也沒(méi)有什么不好的，我喜歡寫(xiě)作，寫(xiě)作使我快樂(lè)，但我們班總有某些人是感受不到我這種快樂(lè)。
哥哥學(xué)打字作文 篇65
這會(huì)是在宿舍是真的太無(wú)聊了，所以就把自己的電腦拿出來(lái)大一打字吧，畢竟也很久沒(méi)有在這個(gè)頁(yè)面打字了，實(shí)在是不想去外面站著呢所以才在這里打字了，畢竟要睡覺(jué)的話又覺(jué)得太早了，雖然媽媽今天才叮囑自己說(shuō)有條件就早一點(diǎn)睡覺(jué)，可是現(xiàn)在的自己也是有那么一點(diǎn)懶惰的，就自己現(xiàn)在還有一個(gè)外套是在那里泡著的，本來(lái)打算大家都洗完澡就去洗一下，但是現(xiàn)在就不想要?jiǎng)恿耍m然今天的自己也是思緒萬(wàn)千，但是真的'就又累了。
今天媽媽就有問(wèn)自己說(shuō)會(huì)不會(huì)很累軍訓(xùn)，自己就跟他說(shuō)那是當(dāng)然的啦。畢竟要早起，其實(shí)前幾天還沒(méi)這種感覺(jué)，自從要早期就開(kāi)始很有壓力很累了，今天其實(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)也是蠻輕松的，只是此刻的自己實(shí)在是太懶了。
還有另外一點(diǎn)就是可能太久沒(méi)有在電腦上打這種日記，這一會(huì)竟然覺(jué)得太無(wú)聊太浪費(fèi)時(shí)間太沒(méi)有思緒了。好像現(xiàn)在就是已經(jīng)習(xí)慣了在手機(jī)上念叨，在電腦上用打字這種形式一般都是寫(xiě)那種需要上交的作業(yè)額，就比如上次我們需要寫(xiě)的那個(gè)軍訓(xùn)心得，自己當(dāng)時(shí)就是用電腦橋的，要是直接說(shuō)出來(lái)，自己也會(huì)覺(jué)得質(zhì)量沒(méi)有保證，但是自己雖然知道這一回應(yīng)該有一點(diǎn)邏輯性，可是自己還是想到什么就說(shuō)什么。
今天我們也有先上課，就是那些學(xué)校的老師有過(guò)來(lái)我們這一百年先給我們上課，然后就是有給我們提出老了一點(diǎn)要求，說(shuō)的就是最好就是保持一下寫(xiě)日記的細(xì)節(jié)，自己當(dāng)時(shí)就是覺(jué)得可以的自己不就是保持了嗎，雖然這真的就是挺低質(zhì)量的，但是至少也是有堅(jiān)持下來(lái)，自我感覺(jué)就真的有比別人更好一些吧。
哥哥學(xué)打字作文 篇66
“告訴你一個(gè)好消息，我的作文又要打了！”一放學(xué)，我就滿懷喜悅地向爸爸報(bào)喜。父親笑著說(shuō)：“這又有什么好高興的？你天天讓我打，我都成你的秘書(shū)了。”父親雖這么說(shuō)，但臉上卻洋溢著喜悅。
晚上，我做完作業(yè)后來(lái)到了父親的房間，請(qǐng)他幫我打作文。過(guò)了一會(huì)兒，我看到父親作文才打了一點(diǎn)點(diǎn)。于是，我坐不住了，就在他身邊不停地催促道：“快一點(diǎn)吧！你打字速度怎么這么慢？”不一會(huì)兒，父親受不了我的催促，生氣地說(shuō)：“自己的作文不打，別人幫你打，還在身邊催個(gè)不停，你自己打吧！”說(shuō)完父親就走了。我想，不就是打個(gè)作文嘛，小意思，一會(huì)兒就搞定，于是，我就在電腦前開(kāi)始打了起來(lái)。
剛開(kāi)始時(shí)還沒(méi)感覺(jué)什么，心里幻想著：父親要是看到我打作文的`速度一定會(huì)很吃驚吧。可事與愿違，我越是想打得快，錯(cuò)誤就越多，有時(shí)甚至打出了連自己都不認(rèn)識(shí)的字。我越打越?jīng)]信心，第一段剛打完，我就忙得大汗淋漓。于是我不得不再次向父親求助，父親對(duì)我理都不理，連看都不看我一眼，我無(wú)奈只能接著向下打。終于我打完了，讀了一遍，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字連篇，簡(jiǎn)直是千瘡百孔。這個(gè)速度與父親可差遠(yuǎn)了，父親平時(shí)打那么多文章，難度是可想而知的。我連忙去向父親認(rèn)錯(cuò)，我看到父親的眼睛紅紅的。睡覺(jué)前，我問(wèn)母親這是怎么回事，母親嘆了口氣說(shuō)：“這幾天為幫你打作文，你爸爸一直打到很晚，眼睛都熬紅了。”聽(tīng)到這，我再也克制不住自己，真想去向父親說(shuō)聲對(duì)不起，但我并沒(méi)有那么做，我只是把這話埋在心里。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：父母對(duì)孩子的愛(ài)總是百分之百的，而孩子對(duì)父母的愛(ài)總要大打折扣。這句話不無(wú)道理，父母無(wú)怨無(wú)悔地為我們做這做那，而有時(shí)換來(lái)的卻是一堆牢騷，真是可憐天下父母心啊！
哥哥學(xué)打字作文 篇67
國(guó)慶節(jié)去屯溪回來(lái)了，還照了一些照片。啊——一切都是那么美好……我正欣賞著照片，姐姐碰了碰我的肩膀說(shuō)道：“我們把這些照片發(fā)到朋友圈上去，怎么樣？”
“嗯，好。”我愉快的答應(yīng)了。
打開(kāi)微信，打開(kāi)朋友圈，把好看的照片全發(fā)了上去。好啦！現(xiàn)在開(kāi)始打字了，姐姐讓我打的字是“今天和姐姐去屯溪玩嘍！好開(kāi)心呀！”還有三個(gè)笑臉，可讓我生氣的起因，就在這里展開(kāi)了。
“你怎么這么笨啊，啊？連個(gè)屯溪的屯都打不出來(lái)，你好遜哦！”我有字不會(huì)打，姐姐生氣了。我嘟嘟囔囔地回了一句：“這又不是我的錯(cuò)。”這下好了，姐姐如同獅子一般的大吼道，邊吼還邊揪起我的耳朵：“你拼音怎么學(xué)的！”我也生氣了，不管三七二十一，把手機(jī)一丟，眼里還強(qiáng)忍著淚水，對(duì)姐姐大聲嚷道：“不就是一個(gè)字打不出來(lái)嗎？用得著這樣嗎？一點(diǎn)耐心都沒(méi)有嗎？我一點(diǎn)也不喜歡這樣的'姐……”
還沒(méi)等我說(shuō)完，“啪”的一聲，一個(gè)巴掌打在我的臉上，我捂著臉，淚水已經(jīng)掉了下來(lái)，而我的手也不自覺(jué)打了姐姐。姐姐扯著我的頭發(fā)，我瞬間感到了一陣巨痛，雙手掙扎著。我一手拉著頭發(fā)不讓我的頭感到痛，一手拉著姐姐的手，這樣才讓姐姐的手放開(kāi)了。
天空藍(lán)藍(lán)的，白云也白白的，太陽(yáng)發(fā)出光芒，照著大地……而我卻哭了。我跑回了房間，嘴里一直抱怨著姐姐。
太陽(yáng)下山了，我從房間出來(lái)了，看見(jiàn)姐姐躺在沙發(fā)上玩手機(jī)，姐姐突然說(shuō)：“能不能下去幫我拿個(gè)快遞？”我沒(méi)說(shuō)話，后來(lái)，我還是選擇了幫姐姐拿快遞，因?yàn)樗吘故俏业慕憬恪覀兒秃萌绯趿恕?/p>
哥哥學(xué)打字作文 篇68
打字，是每個(gè)人都干過(guò)的事。可能絕大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為這是件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是件非常傷腦子的事，簡(jiǎn)直比登天還難！可是，我總不能被這只“攔路虎”給難倒吧！我得向它發(fā)起挑戰(zhàn)！
我無(wú)奈地打開(kāi)電腦，進(jìn)入金山打字通，開(kāi)始向“攔路虎”發(fā)起挑戰(zhàn)。
第一局，3、2、1，開(kāi)始！只聽(tīng)電腦一聲令下，我迅速握緊鼠標(biāo)，開(kāi)啟打字模式。哎呀！忘記切換打字法了！打出的全是拼音。我手忙腳亂地完成切換，匆忙中不小心按下了鎖定鍵，看來(lái)想安心打字真不容易啊！這時(shí)，我看準(zhǔn)屏幕中彈出的一個(gè)字母，正準(zhǔn)備按鍵時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)字母似乎從鍵盤(pán)里跑丟了，怎么也找不到了。我急得像熱鍋上的螞蟻，把眉頭也擠成了倒八字，手心不停地冒汗，額頭上也滲出了許多汗珠。等我找到了那個(gè)字母，迫不及待地按下鍵盤(pán)，可電腦卻顯示紅色錯(cuò)誤，這是怎么回事？我一拍腦袋，居然又按錯(cuò)大小寫(xiě)了！我趕緊撤回，正準(zhǔn)備重新輸入時(shí)，誰(shuí)知系統(tǒng)顯示：倒計(jì)時(shí)結(jié)束！我懊惱極了，不停地抱怨我這個(gè)“蝸牛打字法”！這時(shí)我想起老師說(shuō)過(guò)的一句話：失敗是成功之母！只要多試幾次，一定會(huì)成功的！于是我鼓起勇氣決定再來(lái)一局。
第二局開(kāi)始了。我吸取了上一次的教訓(xùn)，事先完成預(yù)備工作，輸入法切換完畢。目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕中彈出的字母，時(shí)刻留意大小寫(xiě)變化，速度雖慢了些，但準(zhǔn)確率大大提升，讓我越玩越有信心，似乎每一個(gè)字母都逃不出我的火眼金睛，準(zhǔn)確地敲打著鍵盤(pán)上每一個(gè)字符。經(jīng)過(guò)幾次嘗試，我居然通關(guān)了！順利拿下這只“攔路虎”，心里甜滋滋的`。
一個(gè)普通的打字游戲，想不到背后隱藏著深刻的道理！大膽嘗試，堅(jiān)持不懈，加上正確的方法，就一定能戰(zhàn)勝一只只學(xué)習(xí)中的“攔路虎”，品味成功的喜悅！
哥哥學(xué)打字作文 篇69
看著媽媽在電腦前“噼里啪啦”地敲鍵盤(pán)，一篇文章就完美地呈現(xiàn)在我眼前了。我感到很神奇。今天，我決定自己來(lái)打一篇作文。
媽媽幫我打開(kāi)“搜狗輸入法”，并給我做了示范，就讓我自己打了。一開(kāi)始，我要打“濱海灣”的“濱”，只要輸入拼音“bin”就好了。我先在鍵盤(pán)上找“B”，可我一排排找過(guò)去，沒(méi)找到，又找回來(lái)，還是沒(méi)找到。來(lái)來(lái)回回找了3遍，我才把它給找到了。原來(lái)這可惡的“B”躲在第三排的第五個(gè)。接下來(lái)，我要找“I”了。我用眼睛一掃，唉，沒(méi)有。這些字母是在跟我捉迷藏嗎？怎么這么難找呀！突然，我的`眼前出現(xiàn)了一個(gè)小小的字母。我連忙瞪大眼睛一看，這不就是我要找的“I”嗎？我馬上摁下了那個(gè)鍵。這下，只要再輸入一個(gè)“N”，“濱”就會(huì)出現(xiàn)啦！我從“I”的旁邊一個(gè)一個(gè)盯過(guò)去，生怕漏掉一個(gè)。當(dāng)盯到“J”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“N”就在它的左下方，趕緊嗯。哈哈，字條碼上第1個(gè)就是“濱”，我趕緊按了“1”號(hào)鍵，“濱”就在文檔中出現(xiàn)了。這可是我打出來(lái)的第一個(gè)字啊！其他字我也用同樣的方法一個(gè)一個(gè)打了出來(lái)。我 還 發(fā)現(xiàn)，如果一個(gè)詞語(yǔ)一個(gè)詞語(yǔ)打，比一個(gè)字一個(gè)字打，要快很多。
剛開(kāi)始打的時(shí)候雖然很慢，但是我很起勁兒。可沒(méi)過(guò)多久，我就不耐煩了，一會(huì)兒把腳翹到椅子上，一會(huì)兒又抓抓頭發(fā)。媽媽走來(lái)提醒我認(rèn)真點(diǎn)，我還不聽(tīng)。結(jié)果不一會(huì)兒就打錯(cuò)拼音了。拼音錯(cuò)了，顯示出來(lái)的就不是我要的字了。這時(shí)，我才意識(shí)到了不認(rèn)真的麻煩，重新專(zhuān)心致志地打了起來(lái)。兩個(gè)小時(shí)后，我就把一篇文章全打完了。媽媽來(lái)一檢查，全對(duì)，沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字哦！她滿意地笑了。
我欣喜若狂。但心里還是在想，以后我還得多多練習(xí)，爭(zhēng)取作文自己打呀！
哥哥學(xué)打字作文 篇70
打字快的同學(xué)看到這個(gè)題目，一定會(huì)說(shuō)：“打字有什么好練習(xí)的，這還不簡(jiǎn)單！”而打字慢的人，卻不這么認(rèn)為，我就是其中一個(gè)，認(rèn)為打字很難`很慢。
放秋假了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“卜夢(mèng)云，你可以練習(xí)練習(xí)打字呀！好啊！”“好啊！”我高興地說(shuō)。我們一搜索到打字游戲后，就開(kāi)始練習(xí)打字。爸爸讓我先看“預(yù)備知識(shí)”再打字，而且要按照“預(yù)備知識(shí)”上要求的來(lái)做，我便認(rèn)真地看了起來(lái)。當(dāng)看到其中有一條：不看鍵盤(pán)打字時(shí)，我犯難了，我打字既不快，又不熟悉字母在鍵盤(pán)上的位置，不看，怎么打呢？我只好先熟悉鍵盤(pán)上，每個(gè)字母所在的位置。
熟悉好了，我便先試著玩一下初學(xué)者的.打字游戲，我用鼠標(biāo)點(diǎn)了一下“開(kāi)始”，就會(huì)出現(xiàn)一只只粉紅色的氣球，上面有不同的英語(yǔ)單詞，我按照“預(yù)備知識(shí)”上寫(xiě)的“正確姿勢(shì)”；兩個(gè)大拇指放在空格鍵上，左手由小指起分別放在“A , S , D , F ”各鍵上，右手由食指起分別放在“J , K , L , ; ”各鍵上。可是，當(dāng)一只粉紅色的氣球出來(lái)時(shí)，我就亂了方寸，就連手指頭也不聽(tīng)使喚了，亂按了起來(lái)，沒(méi)想到，瞎貓碰到死耗子，居然碰巧打了一個(gè)單詞，一只氣球被我打破了，但總不能一直這么碰巧下去，于是，我定了定神，繼續(xù)打，當(dāng)我看見(jiàn)只剩下兩只氣球時(shí)，又驚慌失措起來(lái)，開(kāi)始亂按，最后，只打了25%分，太慢了。但是，我不灰心，繼續(xù)努力，一連打了幾次，最高的成績(jī)是75%分，進(jìn)步了50%分。
打字真有趣啊！既可以練習(xí)，又玩了游戲！
我想：以后，無(wú)論做什么事，都不能慌，要鎮(zhèn)靜，要付出努力，才能成功。
哥哥學(xué)打字作文 篇71
我從一年級(jí)寫(xiě)話開(kāi)始，就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：喜歡把佳句打到電腦里，當(dāng)初這樣是為了提升自己的拼音，沒(méi)想到這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，打字就越來(lái)越快了。
在周末時(shí)，我喜歡在文檔中打課文和美文，對(duì)我來(lái)說(shuō)，打字是學(xué)習(xí)，更是玩耍，在玩耍中學(xué)習(xí)，樂(lè)趣無(wú)窮。
其實(shí)打字并不是馬上就可以練成的，他也需要技巧和練習(xí)的方法：首先，你可以嘗試打一些課文要背誦、牢記的內(nèi)容，邊熟悉語(yǔ)文背誦的段落，邊慢慢了解鍵盤(pán)的位置，課文打多了，就記得更牢固了，也能更加了解鍵盤(pán)的`位置，甚至不用看就知道要按哪里；其次，可以去試著去打一些優(yōu)美的文章，這樣既可以提升打字速度，讓自己的拼音更強(qiáng)，還能領(lǐng)略許多文章的美；最后，就可以挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)自己，試試看一分鐘能打多少個(gè)字，但一定要保證準(zhǔn)確度，不然快速也是沒(méi)有用的。
這次比賽時(shí)，我很緊張，因?yàn)楹芫枚紱](méi)有碰過(guò)鍵盤(pán)，手也不靈活了，我很擔(dān)心不能為班級(jí)爭(zhēng)光。得知要參賽時(shí)，我賽后經(jīng)常讓手做一些打字的動(dòng)作，然后試著調(diào)整心態(tài)，在學(xué)校里匆匆寫(xiě)完作業(yè)后，一回家就沖到電腦前津津有味地打起字來(lái)。可能是太專(zhuān)注了，當(dāng)時(shí)連吃飯都要忘了，幸好媽媽及時(shí)把我拯救了出來(lái)。
比賽開(kāi)始了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著文章和鍵盤(pán)，深怕按錯(cuò)了鍵，浪費(fèi)時(shí)間。雖然有些緊張，但我更多的卻是胸有成竹的態(tài)度和淡定看待結(jié)果的心。但這次并沒(méi)有我想象的那么糟糕，我很順利的比完了賽，獲得了第一。這次比賽不僅讓我多讀了一個(gè)關(guān)于英國(guó)順利生下王子的偉大故事，還讓我懂得了在任何活動(dòng)中我們更要關(guān)注過(guò)程，只要努力過(guò)就不后悔。
哥哥學(xué)打字作文 篇72
今天,我得心情特別興奮，因?yàn)槲覀兗荫R上就要舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面得家庭電腦打字比賽了。參加比賽得選手有：爸爸、姐姐和我。平時(shí)在家里打字算爸爸最快，所以他看上去對(duì)這次比賽充滿了信心。可是，由于我最近幾天得勤學(xué)苦練，打字得速度也在突飛猛進(jìn)。我想：一定要贏，我平時(shí)得苦練是不會(huì)白費(fèi)得。今天終于可以和爸爸這個(gè)高手一決高下了。
說(shuō)比就比，爸爸是第一個(gè)。他做好準(zhǔn)備后，就聽(tīng)媽媽這個(gè)“裁判員”得一聲令下。“預(yù)備，開(kāi)始！”爸爸便馬上打了起來(lái)。爸爸打字得速度可快了，不到10秒鐘，就打了四五個(gè)字，他打字得速度讓我們嘖嘖稱贊……最后，爸爸取得了每分鐘三十一個(gè)字得好成績(jī)。
下一個(gè)是姐姐了。雖然姐姐打字得速度跟爸爸得速度有一定得差距，但是最后姐姐還是取得了每分鐘二十三個(gè)字得成績(jī)。
該論到我了，我得心一直在“砰砰”直跳，擔(dān)心自己因?yàn)榘l(fā)揮不好，而得不到第一名。我想：該怎么超過(guò)爸爸呢？決不能和爸爸硬碰硬，一定要想一想法子贏過(guò)爸爸才行。我擺出一種不甘示弱得姿態(tài)，坐到椅子上。突然，我腦子里冒出了一種想法：在打字得時(shí)候，有遇到詞語(yǔ)或成語(yǔ)可以一起打，這樣不就可以節(jié)省時(shí)間了。于是，我按著自己想得方法做，果然比往常快了許多。最后，我以每分鐘打三十二個(gè)字得好成績(jī)戰(zhàn)勝了爸爸。媽媽高興地抱著我說(shuō)：“喲！真看不出來(lái)，這么快超過(guò)你老爸了！”這下，爸爸慚愧地說(shuō)：“哎！我打字雖快，卻被自己得兒子追了過(guò)去，真是一代勝過(guò)一代啊！”
過(guò)了這次“五一節(jié)”，我不但增強(qiáng)了打字得速度，而且還超過(guò)了爸爸，真讓我感到高興！
哥哥學(xué)打字作文 篇73
媽媽?zhuān)匆裘ぃ铰N舌音不分，前后鼻音混攪一起，是我們家拼音盲一號(hào)。可是拼音盲一號(hào)突然提出要學(xué)拼音打字，令全家大吃一驚，難道拼音盲一號(hào)開(kāi)始好學(xué)了嗎？
媽媽?zhuān)匆裘ひ惶?hào)果然說(shuō)到做到，一大清早的就打開(kāi)電腦，捧著一大疊資料大聲地讀了起來(lái)——“K，e可，y，y以，”不對(duì)！我叫道，“咋不對(duì)啦！”我讀得正興起呢，卻被你打攪了！”“咦，是整體認(rèn)讀音節(jié)，不能分開(kāi)讀，只能連起來(lái)讀，否則是錯(cuò)的。“媽媽翻了翻資料，”不錯(cuò)嘛，還被你說(shuō)對(duì)了，來(lái)，過(guò)來(lái)教下媽媽。“”你應(yīng)該先把平翹舌音的找出來(lái)分類(lèi)，然后再拼……
拼音盲一號(hào)可真勤學(xué)苦奮，廢寢忘食啊。到了吃晚飯的時(shí)間還在學(xué)習(xí)。媽媽一邊看著資料，一邊專(zhuān)心致志的盯著電腦。可是，拼音打字并不像其它打字，一學(xué)就會(huì)。結(jié)果可想而之，媽媽搗鼓了半天，還是只能打出幾個(gè)字。我想：媽媽肯定堅(jiān)持不住了，像她那種性格怎么可能會(huì)堅(jiān)持到底呢？不過(guò)媽媽還是認(rèn)真地摸索著拼音打字的規(guī)律，并捧著資料仔仔細(xì)細(xì)地讀，頭上滲出細(xì)細(xì)的汗珠。她那專(zhuān)注地神情，令我打心底里敬佩起來(lái)。
晚上，電腦房中仍然燈火通明。媽媽肯定還在認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，房間里不停地傳來(lái)鍵盤(pán)的'敲擊聲。我打開(kāi)電腦房門(mén)，看到媽媽雖已疲憊不堪，可她還是認(rèn)真地翻閱著資料……
第二天一早，我睜開(kāi)矇眬的雙眼來(lái)到電腦房，看到媽媽又已早早起來(lái)練習(xí)拼音打字了。我在一旁看到媽媽的拼音打字熟練了很多，都可以慢慢地打出一篇文章來(lái)啦！媽媽看到我來(lái)，笑呵呵的說(shuō)“堅(jiān)持到底就一定會(huì)勝利，就一定會(huì)成功。”
媽媽?zhuān)m然她不像其她媽媽那樣多才多藝，雖然她長(zhǎng)相平平，但是她那股好學(xué)并堅(jiān)持不懈的精神永遠(yuǎn)令我敬佩！不知道那股精神我會(huì)有嗎？
哥哥學(xué)打字作文 篇74
又到了一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子——不管真正的天氣如何——對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是陽(yáng)光明媚啊。Because我們一星期最快樂(lè)的一天終于到來(lái)了——星期五。星期五，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)多有吸引力呀。第二天就是周末了。能不happy嗎？
上午第三節(jié)課是微機(jī)課，我們上微機(jī)根本不干別的，女的上網(wǎng)，男的一般也是上網(wǎng)，但有幾個(gè)如我是打字比拼呢。電腦上除了連連看就是七巧板，稍有點(diǎn)意思的就是打字游戲當(dāng)中的生死時(shí)速。生死時(shí)速大概游戲規(guī)則就是兩人比拼，能局域網(wǎng)聯(lián)機(jī)，一人小偷，一人警察，屏幕下方有一行字，需要打字，小人才能往前走。，而打字的.速度也就是小人走的速度。便開(kāi)始玩呀。建了一個(gè)房，就選系統(tǒng)自選的文章，等人來(lái)比拼。我當(dāng)警察，因?yàn)槲也幌矚g被別人在后面追來(lái)追去。終于有人來(lái)了，開(kāi)始！我也不敢驕傲，一下子沖上去，逮住了。第二盤(pán)我便讓他，他先來(lái)。他踉蹌了幾步，我又等了一會(huì)，見(jiàn)他跑遠(yuǎn)了，便一鼓作氣沖上前去抓住了小偷。那人一見(jiàn)，跑了，不再和我玩了。我就繼續(xù)等，可愣是沒(méi)人陪我玩，便跑了，去找別人玩。
我進(jìn)了一個(gè)人的房間，我當(dāng)警察。剛開(kāi)始，我當(dāng)即一沖，那人似乎是大意了，還沒(méi)跑幾步就被我逮住了。那人不服氣，又一盤(pán)。剛開(kāi)始，那人就像開(kāi)個(gè)小汽車(chē)一樣呼呼的往前沖，我在我面追得一步一停，不一會(huì)距離就拉開(kāi)了，讓我大為傷心，唉，本來(lái)以為我跑得還算快呢。由于地圖是一圈一圈的，小偷跑到了我的后面，我往前走，小偷也往前走。因?yàn)榧偃缧⊥惦x警察太近的話，會(huì)讓兩人掉頭，繼續(xù)反著追。終于，那人估計(jì)是感到我打的不快吧，一下子沖起來(lái)，一掉頭人家立馬跑遠(yuǎn)了。
唉，真是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手啊，做人真的要謙虛！
哥哥學(xué)打字作文 篇75
“五十八分！五十八分！”同學(xué)們不可思議地瞪大了眼睛，激動(dòng)地喊著。嘉英從前面大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，同學(xué)們紛紛退到兩邊，給她讓開(kāi)了一條道路。嘉英長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，眉毛高高揚(yáng)起，嘴角帶著驕傲的笑容，在我們面前她就像一位王者。
時(shí)間回到十五分鐘前。老師走進(jìn)教室笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們班要舉行一場(chǎng)打字比賽。”我們頓時(shí)慌了，有人說(shuō)：“天啊，怎么不提前通知？”有人說(shuō)：“我怎么辦？平常只有九分！”（一分鐘能打幾個(gè)字就得幾分。）老師說(shuō)：“今天就要看看你們?cè)跊](méi)有準(zhǔn)備的情況下能做得多好。”在同學(xué)們唧唧喳喳地議論時(shí)，只有一個(gè)人神態(tài)自若，十拿九穩(wěn)的樣子，她就是嘉英。她漫不經(jīng)心地轉(zhuǎn)著筆，信心滿滿地迎接這場(chǎng)比賽。
在上課鈴聲響起后的一秒鐘，我們?nèi)σ愿暗卮蚱鹆俗帧Ｎ业氖忠驗(yàn)檫^(guò)于緊張，好像不聽(tīng)使喚了，按鍵盤(pán)都按不準(zhǔn)。我腦海中出現(xiàn)陣陣聲音：“F在哪里？G在哪里？”再看同桌，她比我還慢，急得鼻子上微微見(jiàn)汗。而嘉英不慌不忙，手指像十個(gè)小精靈在鍵盤(pán)上飛速跳躍，因?yàn)樘欤瑤缀蹩床磺辶恕０存I像一個(gè)個(gè)淘氣的小地鼠，在她手指的敲打下不停地縮著腦袋。嘉英手的位置在不斷地變換著，動(dòng)作訓(xùn)練有素。她的眼神在淡定中還帶著一絲喜悅和自信，她好像早已料到自己百分之百能拿到冠軍。嘉英一雙明亮的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕，一眼都不看鍵盤(pán)，盲打！我驚呆了，她怎么能把鍵盤(pán)上字母的位置都背過(guò)？我又是驚奇，又是佩服。
毫無(wú)懸念，“打字小能手”嘉英得了冠軍。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她每天在家至少練習(xí)二十分鐘打字。原來(lái)這次嘉英優(yōu)異的`成績(jī)并不是偶然的，是她用辛勤努力換來(lái)的。看來(lái)我們大家都該加油了！
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