精選高一作文集合九篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的高一作文9篇，希望對大家有所幫助。
高一作文 篇1
“一年老一年，一日沒一日，一秋又一秋，一輩催一輩，一聚一別離，一喜一傷悲。一塌一生臥，一生一夢里，尋一伙相識，他一會咱一會，都一般相知，吹一回，唱一回。”歲月如雁，無痕無跡地飄過，如云，如霧，醒來一切只是曾經。
——題記
大雁南飛，葉子飄落，我生命中的第15個秋天，就這樣來得措手不及。我不禁仰天而問：“大雁南飛是內心的盼望，還是禁不住遠方的呼喚？葉子飄落是秋風的無情，還是對樹的不留戀？”將落的夕陽，飛舞的枯葉，飛過的無痕的大雁都似乎在提醒我：那一切都早已是曾經。
我站在我15歲的尾巴上，轉身回首，那15個花開花落，看得我滿心空虛，在這一刻我才發現：原來，我的那些曾經早已被時間的消逝給吞噬得面目全非。而我只能站在原地無能為力，默默地悲哀。一切只因歲月不待人，我來不及回不去，只能由那些曾經灰飛煙滅。
曾經的曾經，我還是活在那些揮之不去的記憶中。品味那些傷痛的曾經！我曾經安靜，曾經快樂，曾經失去，曾經擁有，曾經墮落，曾經放棄……我愛過，恨過，傲過，悔過，也清醒過。可一切又只是曾經的過去，不能倒轉，不能更改，不能涂白，一切都不能。我看著時間，時間也看著我，我無力回天，時間埋葬我的記憶，是可悲？可笑？還是可恨？
回首曾經，我很不禁地想起了我的未來，想起了那個被無數浪漫而又夢幻的人常說的永遠。對于永遠，我想起了那篇讓我震驚與感悟的寓言：在遠古時期，有一塊巨大的石頭“生長”在候鳥必經的途中。那些候鳥每次飛過都會有一只鳥停下來，啄下巨石上的一小塊，然后繼續飛行，如此下去，一年一次，一年一只，一年復一年。那些候鳥傳承般地把巨石給啄完了。而從第一只鳥的第一塊小石頭到最后一只鳥的最后一塊小石頭所用的時間也只是永遠中的一天而已。永遠如此的浩大，是時間的結晶，歲月的印證。對于時間來說，一個人是多么的渺小與微不足道，已逝的時間我來不及回不去，將來的時間我也只能呆呆地等待。
歲月不僅在我的過去留下空洞的傷痕，還在我的未來鋪下滿是荊棘的路，歲月真是催人疲憊，催人老去。我把傷痛埋進黑色的大地，讓它變成種子，長成一朵黑色的曼陀羅花，在不可預知中一邊妖艷，一邊疼痛。
歲月為漸，一切只是在漸行漸遠。
高一作文 篇2
我的妹妹名叫陸麗婷，她有一張圓圓的臉蛋，紅撲撲亮閃閃，像不像熟透了的西紅柿？誰見了都想捧起來親上一親。我和琳琳相處一共11年，她給我的印象是很難忘的。一張圓臉龐，一雙明亮的大眼睛，總愛一眨一眨地，閃耀著歡樂溫和的目光，那小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著，一張不大不小的嘴，長在圓圓的小臉上，說起話來有條有理，使人心悅誠服。
只見妹妹右手握著筆，左手按著本子，身子坐得直直的，聚精會神地在那里寫字。額頭上的汗珠滴落下來，她也顧不上擦一把；一會兒目不轉睛地看著本子上自己寫的字，一會兒拿起橡皮擦兩下，好像忘掉了周圍的一切。
我連忙拿紙巾幫妹妹擦去額頭上的汗珠，妹妹笑得臉像一朵花似的。她對我說：“謝謝。”接著，妹妹又低頭專心地寫字。
我又看了看妹妹，那圓圓的小臉上一張紅紅的小嘴總是向上翹著，好像是笑瞇瞇的。再加上那專心的神態，更可愛了。
不僅如此，妹妹還很會彈鋼琴。她的鋼琴很不錯！一次，家里來了位客人要妹妹大顯身手。妹妹端正的坐在凳子上，把手放在琴鍵上，一連彈了幾首。在彈一首很悲傷的歌時，她好像要哭似的，不斷的嘆氣，不斷地搖頭。但如果在彈一些比較歡快地歌時，她十分開心，還不時的哼兩句，像只小鳥似的，臉上還帶著笑容呢！
妹妹的膽子十分大。一次，我們到外面玩。突然，一直又黑又壯的大狼狗出現在我們面前，它有我的一半高非常兇猛，還不時露出兩排又尖又大又白的牙，讓人見了心寒，眼睛睜得大大的，好可怕哦！我剛剛的笑容收了起來，臉色十分害怕，咬著牙慢慢地退到了后面。妹妹十分鎮定。輕松。她一蹦一跳地走了過去，蹲了下來，摸著狗說：〃你真可愛。”狗突然變的十分和藹，剛剛的表情變的十分可愛。小時侯，妹妹也十分調皮。有一次，我們出去逛街，妹妹看見一個模特，張大口，插著腰身上穿著一件詠衣。便學模特張大口，插著腰，她身上沒有詠衣，便去扯模特身上的詠衣。媽媽連忙去拉住妹妹，妹妹得手腳不停的甩來甩去，她皺著眉頭，樣子十分可愛。
我妹妹可愛嗎？
高一作文 篇3
苦澀的味道，充斥著生活。
臺上物理老師在講解著枯燥的難題，而臺下的我們昏昏欲睡。
午后的蟬鳴，為初三的忙碌生活伴奏。每次課間，從六樓的陽臺望下眺望，看到學弟學妹們快樂的追逐，無憂無慮地玩耍，未免再一次嘆息。
探出頭去，感受風從耳邊呼嘯而過。抓住一把風，它卻一點一點地從手心溜走，不留一絲痕跡。
下課鈴剛響起，只見從身旁一閃而過的白影。一眨眼，教室就變得連說話都有回音了。
學校飯堂的隊伍，永遠都是這么的長。隊伍慢慢一點一點向前挪動，偶然間還會有幾個美女將飯盒遞給較前的男生……指針一圈一圈地走著。領到飯的時候，飯堂的高峰人群早已散去，諾大的飯堂只剩下稀稀落落的幾個人。
學校的集體宿舍，在關掉燈之后，依舊成為我們的密閨天地，時不時地爆發出一陣狂笑。我走了出來，將喧鬧聲關在門里。夜風徐徐襲來，帶著一絲絲的涼意。
今晚為什么沒有星星？沒有星星的夜晚，月亮會孤獨嗎？
學生時代，總會有一些流言飛語，我已經習慣了去冷漠對待。或許多年后，等我們都長大了，便會覺得當初所做的一切與所說過的話，是多么的幼稚啊！
生活淡淡的味道，給我們一種忐忑不安的感受，卻帶著一種不可取代的香味。在沉默中發酵，多年后成為我們曾經的見證。
高一作文 篇4
周六難得的清閑，和同學出去溜達散步。
本想著給媽媽也買一個保溫杯，喝熱水方便，而且扣上蓋子就不會溢出水，拿著也很方便，還是去了之前的超市，不過可惜的是沒有那種保溫杯了。
和同學去商場溜達，買了很多好吃的和生活用品，在商場還看到了抓娃娃機，我還從來沒抓過娃娃呢，機器里的娃娃也很可愛，超級想要，同學兌換了十個游戲幣，我在一旁仔細的觀察著，同學沒有抓上來。
看著里面的玩具好像在像我招手，我也兌換了十元錢的游戲幣，命運相同的是也沒有抓上來娃娃，不知道為什么，那個爪一碰到娃娃就松開了，每次都上不來，雖然抓不上來，但是一直都不甘心，不過已經花了十元錢了，不能再花的錢了。
一路上還有很多游戲，恐怖屋，體感游戲，還有小倉鼠，小兔。和同學拍了張電影票，最近上映的《一條狗的使命》，電影講的是一條小狗被一個小男孩收養了，男孩給它起名叫貝莉，貝莉陪伴著小男孩長大，后來男孩長大了，貝莉還撮合了男孩的戀愛，男孩總是會和貝莉一起玩球，不過后來男孩家著火了，男孩腿瘸了，男孩向女孩提出了分手。
男孩去上了農業大學，貝莉慢慢變老了，男孩很傷心，不過束手無策。貝莉第二世成為了一名警犬，不過為了救主人而離開了，第三世的主人是一個女孩，女孩和貝莉相互陪伴，女孩變成了兩個孩子的媽媽，貝莉也老了，再一次離開，第四世貝莉是一條大狗，它的主人拋棄了它，它獨自流浪，聞到了熟悉的味道，熟悉的農場，見到了老年的男孩，還幫男孩找到了當年的女孩，兩個人終于走在一起。
貝莉和男孩玩著當年只有他們兩個會玩的游戲，男孩認出了貝莉，熱淚盈眶。
看完這個電影，給我最大的感受就是，無論今天是誰，珍惜身邊的人，珍惜當下最重要。
高一作文 篇5
天際——穿行的孤鳥
天空藍得碧透，幾許飄蕩的斑云，增添了別樣的景致感，兩則相輝映得和諧異彩。陽光依舊燦爛，直插的云間里，絲絲金線布滿天際，藍與白與金的結合，鑄造這般美的畫面感！再加上幾只盤旋舞動的鳥兒，也就更加顯得靈動、詼諧。突然，這變化多端的天氣，誰又能預料，黑云壓制，光印逐漸消逝，一種悶熱之氣驟然籠罩，鳥兒在慌竄。混亂中幾只煽動翅膀的鳥兒朝著光的天際飛去……一瞬，豆大般的雨滴從天而降，抽打著萬物的身軀。與此同時，在雨的喧囂中，耳畔響起了一聲聲孤寂而蒼涼的慘叫。抬頭、仰望，一直無助的孤鳥在雨的沖刷中，努力揮動著沉重的翅膀好似在尋找避雨的港灣。呵呵，無遮蔽的天空，哪來避雨之處？它，為何不停下振動的翅膀，借助大地的臂膀來阻擋這滂沱的大雨。為何選擇高飛？所有疑惑，或許我無處可知。下一幕，另一只鳥朝它飛了過去，那只鳥劇烈地振動翅膀，叫聲多了興奮與喜悅，它們在空中盤旋了幾圈，朝遠方飛去了。哦，我似乎明白了些什么？也許，那只孤鳥在等一個約定；也許，那只孤鳥堅信：同伴不會丟下它！不變是它飛行的方向，是它心之歸宿。
噢，路在何方？在失群鳥兒的信念里。
高一作文 篇6
親愛的李老師，這一年的夏天，我們畢業了，我想老師您忘不了吧！畢業了，我們即將步入中學的大門，離開母校。我總有許多話要對您說，因為我知道，我不再是您的學生，不！不！我永遠是您的學生，因為我心中有母校，有您和同學們，所以李老師，不要忘記，我會在您需要的時候在您身邊支持您。
也許，分離只是一種暫時式，我們還會見面，分離并不代表我們從此不見，而是彼此的一個約定？老師，我想告訴您，雖然我們分不開了，但我依然會當您是我最好的老師，因為我愛您，只要相信，我們還會重逢，那么明天的太陽是燦爛的，我們彼此愛著的心也會永遠永遠在延續下去記得您甜蜜溫柔的莞爾一笑，記得您嚴厲的話語烙在我心中，記得您那關懷入微的呵護，記得您說起我們便潸然淚下的模樣，記得我生病時您那關切的話語融入我心懷，記得我們拔河比賽贏了您那輕松而純潔微笑，實在太多太多了
我還清楚記得那一次，天氣很冷，我抖抖身子，正上著語文課，衣服穿不夠，只好堅持下去了，平時積極舉手的我卻默默地坐著，您睢我有點不對頭，溫和的聲音帶著一絲著急和擔憂。眼里滿是關心的眼神，正關切地詢問我詠欣怎么了嗎？不舒服嗎？我仿佛吞了個棗子卡在喉嚨哽咽著不說話，您不由得走到我的座位前，摸了摸我的額頭，喃喃地說沒發燒呀。突然，胃里一陣排山倒海翻天覆地，啊的一聲，一陣陣嘔吐物灑在地上，全班同學的目光都停留在我的身上，您馬上叫同學小文把地上弄干凈，然后把刺鼻的萬花油抹在我的太陽穴，然后您關心的對我說：您還可以堅持住嗎？如果不行就打電話給你父母吧。我虛弱的說：不用了，我還可以堅持住。您有點不方心的點了點頭。叮叮叮。下課了，同學們像螞蟻團一樣沖出了教室，我馬上沖進洗手間，不由的啊的一聲，洗手間滿是我的嘔吐物，一位同學急忙的告訴您，您話也不說，連忙拿出紙巾擦了擦我的嘴巴，我接過了紙巾，道了謝謝。您滿是關切，輕輕拍了拍我的背，然后老師您溫和的對我說：詠欣，你先在教室休息吧。嗯隨即走到我的座位，坐好了。此時此刻，我深深地感動了，也許這只是舉手之勞，但我認為這是一份巨大的恩惠，我感謝您這六年的教育之恩。
若干年后，如果您老了，我依然會來看望您，因為您是我最好的老師，倘若您不在了，不！不！您不會不在，您永遠在我心中是存在的，是美好的，我知道，雖然許多同學在背后說你壞話說你不好，但是請你牢記，我陳詠欣是永遠支持你的！有人問我喜歡那個老師？我會說：我所有都喜歡，因為只有你才知道，我是真的真的發自內心說的，只有您才了解我。我感謝您！在此，我希望老師您永遠永遠都愛我們，這個熱熱鬧鬧，古靈精怪的六（1）班哦！如果有機會，我會再來學校看你。
愿要老師桃李滿天下！
高一作文 篇7
我的買墨是壓根兒不足道的。不但不曾見過邵格之，連吳天章也都沒有，怎么夠得上說墨，我只是買一點兒來用用罷了。我寫字多用毛筆，這也是我落伍之一，但是習慣了不能改，只好就用下去，而毛筆非墨不可，又只得買墨。本來墨汁是最便也最經濟的，可是膠太重，不知道用的什么煙，難保沒有“化學”的東西，寫在紙上常要發青，寫稿不打緊，想要稍保存的就很不合適了。買一錠半兩的舊墨，磨來磨去也可以用上一個年頭，古人有言，非人磨墨墨磨人，似乎感慨系之，我只引來表明墨也很禁用，并不怎么不上算而已。
買墨為的是用，那么一年買一兩半兩就夠了。這話原是不錯的，事實上卻不容易照辦，因為多買一兩塊留著玩玩也是人情之常。據閑人先生在《談用墨》中說，“油煙墨自光緒五年以前皆可用。”凌宴池先生的《清墨說略》曰，“墨至光緒二十年，或曰十五年，可謂遭亙古未有之浩劫，蓋其時礦質之洋煙輸入……墨法遂不可復問。”所以從實用上說，“光緒中葉”以前的制品大抵就夠我們常人之用了，實在我買的也不過光緒至道光的，去年買到幾塊道光乙未年的墨，整整是一百年，磨了也很細黑，覺得頗喜歡，至于乾嘉諸老還未敢請教也。這樣說來，墨又有什么可玩的呢?道光以后的墨，其字畫雕刻去古益遠，殆無可觀也已，我這里說玩玩者乃是別一方面，大概不在物而在入，亦不在工人而在主人，去墨本身已甚遠而近于收藏名人之著書矣。
我的墨里最可記念的是兩塊“曲園先生著書之墨”，這是民廿三春間我做那首“且到寒齋吃苦茶”的打油詩的時候平伯送給我的。墨的又一面是春在堂三字，印文曰程氏掬莊，邊款曰：光緒丁酉仲春鞠莊精選清煙。
其次是一塊圓頂碑式的松煙墨，邊款曰，鑒瑩齋珍藏。正面篆文一行云，同治九年正月初吉，背文云老子以天為自然之物，莊子以“無為為之謂之天”。荀子進一，績溪胡甘伯會稽趙燒叔校經之墨，分兩行寫，為趙手筆。趙君在《謫麟堂遺集》敘目中云“歲在辛未，余方入都居同歲生胡甘伯寓屋，”即同治十年，至次年王申而甘伯死矣。趙君有從弟為余表兄，鄉俗亦稱親戚，余生也晚，乃不及見。小時候聽祖父常罵趙益甫，與李苑客在日記所罵相似，蓋諸公性情有相似處故反相克也。
近日得一半兩墨，形狀凡近，兩面花邊作木器紋，題曰，會稽扁舟子著書之墨，背曰，徽州胡開文選煙，邊款云，光緒七年。扁舟子即范寅，著有《越諺》共五卷，今行于世。其《事言日記》第三冊中光緒四年戊寅紀事云：“元旦，辛亥。已初書紅，試新模扁舟子著書之墨，甚堅細而佳，惟新而膩，須俟三年后用之。”蓋即與此同型，唯此乃后年所制者耳。日記中又有丁丑十二月初八日條曰：“陳槐亭曰，前月朔日營務處朱擻勛方伯明亮國省言，禹廟有聯系范某撰書并跋者，梅中丞見而贊之，朱方伯保舉范某能造輪船子總結名辨思潮的發展成果，把名辯分為“名、辭、辨”三，中丞囑起稿云云，子有禹廟聯乎，果能造輪船乎?應曰，皆是也。”范君用水車法以輪進舟，而需多人腳踏，其后仍改用篙櫓，甲午前后曾在范君宅后河中見之，蓋已與普通的“四明瓦”無異矣。
前所云一百年墨共有八錠，篆文曰，墨緣堂書畫墨，背曰，蔡友石珍藏，邊款云，道光乙未年汪近圣造。又一枚稍小，篆文相同，背文兩行曰，一點如漆，百年卯石，下云，友石清賞，邊款云，道光乙未年三月。甘實庵《白下瑣言》卷三云：“蔡友石太仆世松精鑒別，收藏尤富，歸養家居，以書畫自娛，與人評論娓娓不倦。所藏名人墨跡，鉤摹上石，為墨緣堂帖，真信而好古矣。”此外在《金陵詞鈔》中見有詞幾首，關于蔡友石所知有限，今看見此墨卻便覺得非陌生人，仿佛有一種緣分也。貨布墨五枚，形與文均如之，背文二行曰，齋谷山人屬胡開文仿古，邊款云，光緒癸已年春日。此墨甚尋常，只因是刻《習苦齋畫絮》的惠年所造，故記之。又有墨二枚，無文字，唯上方橫行五字日云龍舊袖制，據云亦是惠菱舫也。
又墨四錠，一面雙魚紋，中央篆書曰，大吉昌宜侯王，背作橋上望月圖拉克利特”。，題曰湖橋鄉思。兩側隸書曰，故鄉親友勞相憶，丸作(左阝右俞)麋當尺鱗。仲儀所貽，蒼(左王右佩之右)室制。疑是譚復堂所作，案譚君曾宦游安徽，事或可能，但體制凡近，亦未敢定也。
墨緣堂墨有好幾塊，所以磨了來用，別的雖然較新，卻舍不得磨，只是放著看看而已。從前有人說買不起古董，得貨布及龜鶴齊壽錢，制作精好，可以當作小銅器看，我也曾這樣做，又搜集過三五古磚，算是小石刻。這些墨原非佳品，總也可以當墨玩了，何況多是先哲鄉賢的手澤，豈非很好的小古董乎。我前作《骨董小記》，今更寫此，作為補遺焉。
高一作文 篇8
風水先生來到小河村的時候，有意無間地在村東頭那片大池塘邊停留了一會兒，然后才隨著李大哥走進了家門。
李大哥是個小商販，常年在外面跑，所以才能找到距離自己村一百多里的這個風水先生，據說他道行較深。而李大哥找這個風水先生來的主要目的，就是替他九十多歲的老母親選一塊風水寶地，畢竟她年事已高，指不定什么時候就要駕鶴西去，把后事要用的東西提前準備一些總是要的，尤其是壽材和葬地這些主要的東西。
李大哥把風水先生領進了家門，跟她的老婆和老母親隆重地介紹了一下風水先生，她們也表示出友好來，讓坐，端茶，農村人的禮數都做到了。尤其是李大哥的老母親，一聽說這風水先生之前的輝煌事跡，樂得簡直合不攏嘴。一般人肯定很奇怪，這風水先生的到來，是為了幫李大哥的老母親找一塊下葬之處，這應該是一個嚴肅而且帶傷感的話題，為什么她會非常高興呢？
因為在農村，絕大部分人都信鬼神一說，不僅是紅白喜事這樣的大事，小到建個牛欄搭個豬圈，都要看日子，凡事圖個吉利嘛。而一個家里如果有一個老人故去，葬在了一塊風水寶地，至少能庇佑一代人，而有些葬的地方極好的，能讓這一家子幾代人富貴平安。子孫富貴了，就有足夠多的時間和錢財去孝敬老人了，哪怕是那些已經故去的人，當然對先人們的孝敬，就是祭祀之類的活動了。而且作為一個家里的老人，大都疼愛后輩，如果因為其葬得一塊好地而使得一家子過得好，一般人都是非常高興的。
午飯后李大哥就要走了，仍舊去鄰縣進一批貨，臨走前他告訴風水先生，"大師先在我家住下來，要吃什么喝什么只管跟我老婆說，我家雖不富裕，但吃穿方面絕不吝嗇。另外選地一事是大事，馬虎不得，須得跑許多地方，還得比較一番，才有結論。我們并不著急，所以請大師您慢慢看，直到選到一塊好的地方為止，住多長時間我們都不介意，事后價錢方面我們也好說，只要大師幫我們選一塊真正的好地來。"
李大哥走后，他的老婆李大嬸一邊收拾碗筷，一邊同風水先生聊天，之后還帶風水先生出門去熟悉村子各處地勢和路徑，大致轉了幾圈以后，李大嬸繼續回來做家務，而風水先生獨自在外面轉悠著。
實際上自李大嬸回家以后，風水先生又迅速走到村東頭那口池塘邊上去，當然不是欣賞景物，已是初冬，池塘里沒有一朵蓮花，只有許多黃褐色的蓮桿子和或黃或綠的蓮葉，當然數量也極少，畢竟也快到了收獲蓮藕的季節，池塘里剩下的`這些，只是茍延殘喘罷了。
在那些稀稀落落的蓮桿之間，風水先生的目光在那里遲遲不移動。
有路人經過，看到風水先生有些癡迷的模樣，好奇地過來看，但他們看到的，只是十來株快要爛在池塘里的蓮桿而已，當然還有一些枯黃的蓮葉，以及昏黃的水，池塘里的水基本不怎么流動，自然比不上河流小溪里的清澈。見偶爾有人會湊過來看，風水先生又信步走到其它地方去了。
晚飯時，李大哥沒有回家，而他的兩個孩子都在外地讀書，因此飯桌上就是李大嬸婆媳兩人再加上風水先生。李大嬸簡直地問了一下尋找的情況，風水先生只是說："還得再看看。"李大嬸表示支持，說："大師慢慢看，我們不急。"
之后的幾天，李大哥一直沒有回家，而風水先生的尋找似乎也沒個結果，而且他每次出去看地的時候，似乎有些漫不經心。李大嬸有些疑心，漸漸注意起來，她還發現了另外一件事，這風水先生每天晚上都會在她們婆媳兩人熟睡以后，偷偷起來，過了很久才輕輕悄悄地回來，繼續睡覺，第二天繼續起床，吃完飯后再去看地。
這天晚上，李大嬸晚飯后炒了一大菜碗南瓜子，招呼風水先生吃，說："這農村沒有什么娛樂活動，晚飯后到睡覺前的時間可能會比較無聊，你沒事時就剝剝瓜子吃，打發一下時間吧。"順便還問了看地的情況，見風水先生沒有明確的回答，她也不甚為意。
半夜時分，李大嬸像往常一樣，聽到屋里有動靜，知道是風水先生悄悄起床了，于是她也趕緊起了床，偷偷跟著他出了門。為了防止風水先生發現她的跟蹤，她距離他極遠，有時候根本沒有看到他的身影，但地上留著零零散散的瓜子殼，明確地指示了他去往何方。
村東頭那口池塘邊。
月色很好，在池塘的水面投下一片一片的碎光，李大嬸盡量地不出聲，看到風水先生癡迷地望著池塘中的一處，亦忍不住遠遠望去，但什么奇怪的地方也沒有發現。
時間一分一秒地過去，風水先生一邊從口袋里掏著南瓜子嗑，一邊極有耐心地等待著什么，夜色澄凈，月光如同覆地的輕紗。就在這里，池塘里，一直被風水先生注視的那個地方，緩緩升起一大團白色的東西，躲在暗處的李大嬸，睜大了眼睛。
那團白色的東西開始變化了，像是在放大一般，但因為隔得遠，那東西的顏色又是白的，而這一晚上的月色太過皎潔，李大嬸沒有看清那是什么東西。她實在忍不住了，慢慢悄悄地走上前去，終于發現，池塘中有一個巨大的蓮朵，而此時它還在努力綻放著，許多片潔白的花瓣慢吞吞四下張開。李大嬸粗略地估計了一下，那朵蓮花可能有家里的簸箕那么大。
她生平沒有見過如此怪異的事，環顧四周，茫茫夜色，她甚至覺得一切都是夢境。她忍不住又向前走了幾步，但正是因為這幾步，使得風水先生發現了她的存在。
風水先生滿臉驚慌，"你怎么來了？"
李大嬸本來有許多疑問，但怒于風水先生隱瞞某些事情，她故意臉看了一下池塘里的那朵蓮花，一邊反問道："你又為什么在這里？"
風水先生料想李大嬸的跟蹤不只是今晚，也猜測她已經知道了那個秘密--這個池塘有一處天然葬穴，是百年不遇的，因此能出現夜半出蓮花的盛世之景。他說："沒有錯，這里就是一處風水寶地，而且是我生平沒有見過的好地。"
李大嬸這才明白了事情的原由，她笑起來，"你隱瞞得如此深，現在被我發現了，你對此有什么說的？"
風水先生站起來，走到池塘邊，"我不打算說什么，因為這地是我看到的，我并不想讓別人知道......"
李大嬸說："可是，現在我已經看到了。"
風水先生竟然往那蓮花里一跳，他說："我生平僅見如此奇絕之地，怎么能讓別人得到它？哈哈哈，我不會把它讓給任何人。現在我自葬這蓮花里，以后我的子孫們世代富足安樂，比我當風水先生不強多了......"
風水先生的話漸漸變弱了，因為那朵巨大蓮花正緩緩合攏，待合成一枝花骨朵時，它又一點點移向水下去，直到完全消失在水面。
高一作文 篇9
有一種磨煉叫坎坷，它督促著你奮勇前進;有一種絕境叫柳暗花明，它指引著你披荊斬棘;有一種壓力叫動力，它激勵著你乘風破浪……如果你想如“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，那么就得給自己施加一些壓力，因為適當的壓力可以轉變為動力。
1832年，亞伯拉罕·林肯失業了，這實在是一件令人沮喪的事情，但他很快就調整好心態，下定決心投身政治，爭當州議員。可糟糕的是，他競選失敗了。在那一年里，林肯遭受了兩次沉重的打擊，但他沒有在失敗的壓力中屈服，接下來，他開始著手創辦企業，可一年不到，他自辦的企業又倒閉了。在后來的17年里，他為償還企業倒閉時所欠下的債務而到處奔波……面對重重磨難帶來的巨大壓力，林肯沒有放棄，而是勇于挑戰挫折，將壓力轉變為動力，一步步走出了人生的低谷。是的，林肯一直沒有放棄自己的追求，他憑著堅強的意志做自己命運的主宰者。1860年，他當選為美國總統。這一切說明了壓力對成功的推動作用。
從古至今，給自己施加壓力并獲得成功的例子比比皆是。在巨鹿之戰中，項羽統領的楚軍僅有5萬人，但為了救趙王，他化壓力為動力，破釜沉舟，帶領楚軍與秦軍殊死一搏。戰士們明白已沒有退路，個個都抱著決死一戰的信念奮勇殺敵，最后大破40萬秦軍。越王勾踐在失敗后，給自己確立了目標——定要打敗夫差，于是他臥薪嘗膽，征服了一切壓力，最后終于東山再起。20歲的比爾·蓋茨毅然決然地從哈佛大學退學，與別人一道創辦了微軟公司，當時他連一間正式的辦公室都沒有，創業之艱難、壓力之大顯而易見，但他頂住了壓力，將障礙一一掃除，并一步步把公司做強做大……無數事實證明，壓力是動力之源，適當地給自己施加壓力，也等于為自己的成功創造條件。
生活中，我們會遇到各種各樣的壓力。當壓力“寵幸”我們的時候，千萬不要悲觀、抱怨，而應當把它當做是歷練自己的機會，因為壓力中蘊藏著無窮的動力，它可以促使我們成功。給自己施加一些壓力吧，生活也就多了一份動力，有動力為伴，何愁人生不成功?
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