【推薦】高考作文600字匯總9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的高考作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高考作文600字 篇1
套題作文何以有增無(wú)減？
高考作文的根本目的與功能是辨識(shí)、考量、鑒別、篩選人才，故必須絕對(duì)保證的是其公平性、公正性。所命題目盡可能讓所有考生都無(wú)法猜中，無(wú)法套上，無(wú)法改頭換面或者剪切拼湊舊作，而只能在考場(chǎng)上即席揮毫，憑不折不扣的實(shí)力取勝，才是上佳的選擇。
為此，高考作文的內(nèi)容、形式等必須有嚴(yán)格的限制，必須讓考生帶著鐐銬還要跳出好舞，在特定的天空下還要漂亮地飛翔，事先一無(wú)所知還要能充分展示才華、充分證明自己的水平高下。而時(shí)下這種材料話(huà)題作文所喪失的，恰恰是高考作文應(yīng)該具有的這些屬性。這種在選材、立意、文體上沒(méi)有嚴(yán)格限制、可以任意無(wú)邊的作文命題，最大流弊就是容易猜題、套題。考前熟記一些類(lèi)型不同的現(xiàn)成作文，到了考場(chǎng)根據(jù)命題要求修修改改、挖挖補(bǔ)補(bǔ)，完全可以拼成一篇“佳作”。導(dǎo)致如此的命題，公平性、公正性能不大打折扣？這種命題模式如果形成慣例，怎么能不造成一些考生的投機(jī)取巧心理？怎么能不給抄襲者留下大鉆其空的機(jī)會(huì)？近年來(lái)高考作文抄襲現(xiàn)象的持續(xù)上升，正是這種命題模式造成的直接惡果。今年的一篇滿(mǎn)分作文《烏鴉的自白》剛剛在網(wǎng)上披露，馬上被人指為抄襲。但根據(jù)規(guī)定，高考試卷是不能隨便改分的；那么，這位考生豈不是逮了一個(gè)大便宜？上面那位寫(xiě)了一首小詩(shī)的陜西考生逮了便宜，似乎還可原宥，而讓抄襲者得了滿(mǎn)分，這說(shuō)得過(guò)去嗎？須知，《烏鴉的自白》不過(guò)是一個(gè)典型而已。在大量考卷中，憑這種套、猜、改、抄逮了便宜的何止千萬(wàn)？高考作文的后果竟至于斯，難道不值得反思嗎？所以，這種沿襲數(shù)年的材料話(huà)題作文已經(jīng)越來(lái)越暴露出無(wú)法克服的弊端，已經(jīng)到了必須更改的地步了。
高考作文600字 篇2
雨后清新的空氣沁人心脾，溫和的陽(yáng)光傾灑而下，我從草地上站了起來(lái)，折下一條柳技插在自己的影子上，迎著陽(yáng)光，走向夢(mèng)想，不再害怕失敗，也不再拒絕失敗。
考試后，接連幾天的陰雨把思緒淋濕。再看成績(jī)單上的一片鮮紅，也依舊覺(jué)得觸目驚心。怎么辦呢？背負(fù)了太多失敗無(wú)法釋?xiě)讶唬钩闪艘桓背林氐溺備D鎖住了我前行的腳步，心中的理想，心中的陽(yáng)光開(kāi)始被層層黑暗吞嚙，未來(lái)?方向?我不知道在哪里。
謝謝你，引領(lǐng)我走向陽(yáng)光。
“怎么還在發(fā)呆?”下課后我怔怔地發(fā)著呆，無(wú)心與同學(xué)們說(shuō)笑，“還在心情不好嗎?”我拈頭望了望，你遞給了我一本書(shū)：“別不高興了，看看這個(gè)吧�！蹦泐D了頓：“以前，每次遇到失敗，每次想放棄的時(shí)候，我都會(huì)翻看看，現(xiàn)在，把它送給你�！蹦氵�比劃了一個(gè)加油的手勢(shì)。
真奇怪，接過(guò)這本書(shū)時(shí)，我竟感到有些溫暖，有什么東西在悄悄流動(dòng)。
“我們要像香樟一樣，即使低入塵埃，即使嵌入泥土，也要擁抱芬芳�！�
一頁(yè)一頁(yè)的翻去，在書(shū)中娓娓道來(lái)的時(shí)光中，我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)，讀懂了希望。書(shū)的末尾，你寫(xiě)道：“我們是最好的朋
友，我們明白彼此為夢(mèng)想付出了多少，我相信，你不會(huì)甘心就此放棄，繼續(xù)與我一同前行，我們一起去探索太陽(yáng)升起的地方！”
淡淡的筆觸還散發(fā)著陣陣墨香，一絲特別的感覺(jué)從心底漸漸涌起，打開(kāi)窗戶(hù)，不知何時(shí)，雨已經(jīng)停了，天邊有幾顆星星在閃爍，深吸一口清新空氣，我打開(kāi)了面前的課本。
再見(jiàn)你的時(shí)候，嘴角輕揚(yáng)，“謝謝！”“我們之間不用說(shuō)'謝'的！”你拉起了我的手，一起在小路上散步，歡笑經(jīng)久不散。
我知道，陽(yáng)光正等著我。
滴水之恩，永難忘。
高考作文600字 篇3
分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè);分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬;分享能使各種文化和諧相處，使國(guó)際關(guān)系更加融洽。
分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè)。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)�！鄙w茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果;他與社會(huì)分享自己的財(cái)富;他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂(lè)。不會(huì)分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸福”地度過(guò)每一天。沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè)?分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè)。
。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼;蘇軾與王安石雖然政見(jiàn)不同，卻喜歡互相探討詩(shī)詞、分享兩人的文學(xué)見(jiàn)解，因而他們的友情堅(jiān)如磐石;居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴，無(wú)論是財(cái)富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛(ài)戴尊敬的對(duì)象……因?yàn)榉窒恚伺c人之間的隔閡漸漸消失;因?yàn)榉窒�，他們收獲了雙倍的幸福;因?yàn)榉窒�，他們得到了世人的尊敬�?/p>
世界是一個(gè)大家庭，各國(guó)燦爛的文化需要世人共享。回想中國(guó)古代閉關(guān)鎖國(guó)的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì)日益嚴(yán)重;再想想二戰(zhàn)時(shí)期法西斯對(duì)于人、對(duì)于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗�，F(xiàn)代社會(huì)需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒砟茏屛幕呦蛞粋�(gè)又一個(gè)新的高峰，分享能創(chuàng)造一個(gè)和諧寧?kù)o的國(guó)際大環(huán)境，分享將使世界這個(gè)大家庭更溫暖!
我們要懂得分享，嘗試分享，讓分享這一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財(cái)富與收獲。
高考作文600字 篇4
在森林百獸聚會(huì)中，小白兔提議，所有的獸類(lèi)都應(yīng)該被公平的對(duì)待。但此時(shí)，獅子卻說(shuō)了一句令人發(fā)醒的話(huà)：“你們的利爪在哪里?”
是呀，他們的利爪在哪里呢?難道兔子僅靠跑得快就可以在如此廣闊的森林中占一席之地嗎?答案是顯而易見(jiàn)的。而反過(guò)來(lái)看看獅子和老虎們，之所以能夠在森林中稱(chēng)霸，與他們平時(shí)的狩獵與奮斗息息相關(guān)的。狩獵需要瘋狂的奔跑，咬殺其它動(dòng)物需要鋒利的牙齒，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的生活才造就了它們，它們才有能力乃至有資格去被平等的對(duì)待，才能自由自在地生活，不懼怕其它動(dòng)物。
動(dòng)物如此，人已然。
晏子在出使楚國(guó)的時(shí)候，由于個(gè)子矮小，楚國(guó)的官兵就借此讓晏子從狗洞進(jìn)城，以達(dá)到羞辱他乃至他的國(guó)家的目的�？墒沁@樣的人最終還是低估了晏子。如果一個(gè)人沒(méi)有一技之長(zhǎng)，怎能擔(dān)負(fù)起使者這個(gè)擔(dān)子呢?我清楚的記得晏子當(dāng)時(shí)說(shuō)過(guò)的話(huà)：“如果我將要到的國(guó)家是個(gè)狗國(guó)，我才能從狗洞過(guò)去�！标套拥臋C(jī)敏應(yīng)答令官兵無(wú)言以對(duì)。難道晏子的善于此令是與生俱來(lái)的嗎?難道這不是他平時(shí)努力練習(xí)的回報(bào)嗎?他深知自己身材這方面有很大劣勢(shì)，于是就另辟蹊徑，在辭令上撐起了一片屬于自己的藍(lán)天。如果他平時(shí)不努力奮斗，就不可能在出使的時(shí)候被平等對(duì)待，平等就像一段絲綢，需要在平時(shí)慢慢的織。
一個(gè)國(guó)家又何嘗不是這樣呢?
被叫了“東亞病夫”幾十年，我們的國(guó)人終于發(fā)起了反抗。在若干年前，我們的國(guó)人被隨意謾罵，我們的東西被隨意掠奪，我們的土地被任意瓜分，被冠以外國(guó)名字的我們的寶物隨處可見(jiàn)，奧運(yùn)賽場(chǎng)上的中國(guó)人也少之甚少……但看看現(xiàn)在，國(guó)人昂頭挺胸，運(yùn)動(dòng)健兒在賽場(chǎng)上舞動(dòng)著他們矯健的身姿。我們終于抬起了頭，終于被平等的對(duì)待。這是我們努力奮斗的結(jié)果。如果沒(méi)有奮斗，平等的旋律怎么會(huì)在我們耳邊響起。
平等就如同星星一般，閃爍而美麗，就如同太陽(yáng)一樣，明亮而耀眼，但可望而不可及，需要我們奮斗、爭(zhēng)取才能得到。
讓平等之花開(kāi)放在奮斗枝頭!
高考作文600字 篇5
在騰訊網(wǎng)看了一些關(guān)于高考后考生自殺的報(bào)道，心里無(wú)法平靜了，在屋子輾轉(zhuǎn)幾圈，打算對(duì)抗這種心情起伏，可對(duì)抗的結(jié)果是想寫(xiě)這么一篇文章。
我也曾經(jīng)對(duì)這么一場(chǎng)考試絕望過(guò)，也曾經(jīng)站在教學(xué)樓的六樓企圖輕生，逃避這樣的絕望，但慶幸的是，我沒(méi)有那么做，因?yàn)槲夜亲永锎嬖谥环N永不磨滅的希望，那就是明天，明天的明天，以及明天的明天的明天。
一直堅(jiān)持想把《與明天的太陽(yáng)相約》這本書(shū)寫(xiě)完，就是希望能給參加高考的學(xué)子，一份參考，一份信心的參照。但是也許自己能力有限，寫(xiě)作水平也并不怎么高，這本書(shū)在新浪的連載并不怎么好。
一直希望自己能在某些方面給高考的學(xué)子一些幫助，可惜自己能力有限，所以一直是看著一件件悲劇發(fā)生，卻只能心理不平靜一下，在屋子輾轉(zhuǎn)幾圈，或者是幾聲嘆息留給自己。
過(guò)來(lái)高考的我，經(jīng)常給參加高考的弟弟，表弟，表妹們說(shuō)，不要太在意高考，高考只是人生的一座橋。但是當(dāng)時(shí)的我一步步走到高考的面前，高考給我的感覺(jué)就是---生殺予奪，這是曾經(jīng)的真實(shí)的感受。不要太在意高考是我走過(guò)高考后許多年才有的感受，活在高考的當(dāng)下，怎能不在意高考？所以就需要沒(méi)有活在高考當(dāng)下的人們多給他們一些好的誘導(dǎo)，一些經(jīng)歷過(guò)的經(jīng)驗(yàn)。
個(gè)人認(rèn)為站在懸崖邊上的'時(shí)候，不要只把眼光放在前面的獨(dú)木橋，那樣只會(huì)絕望，可以向左邊右邊看看，尋找一下出路，不行的話(huà)，后退也是可以的。高考不止一次，還可以復(fù)讀，但是生命卻只有一次，不可以重生。高考是生命的一部分而不是全部，高考失敗了，我們也許還可以擁有別樣的精彩人生，放棄了生命，則是人生最大的失敗。
所以高考失敗了，請(qǐng)不要放棄明天，不要放棄生命。除了自己，誰(shuí)都無(wú)法阻止我們與明天的太陽(yáng)相約，明天的明天的太陽(yáng)，以及明天的明天的明天的太陽(yáng)。
高三:silent
高考作文600字 篇6
鳴蟬奮力地甩掉了外殼，才獲得鳴叫藍(lán)天的自由；壁虎掙脫掉受傷的尾巴，才得以在危急時(shí)刻保全自己的性命。算盤(pán)如果變得座無(wú)虛席，也就喪失了運(yùn)算的能力。學(xué)會(huì)舍棄，是一種財(cái)富。陶淵明因不為五斗米折腰舍棄了官位，才獲得了采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的閑適，并贏得千古美譽(yù)；李白因仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人的意氣放棄了世俗的利祿，才獲得了須行即騎訪名山的自由而成為偉大的詩(shī)人。
曾獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊振寧，一生勤勞到苦，他受歐洲物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)的影響，追隨著名物理學(xué)家泰勒博士研究物理，他一直想寫(xiě)一篇實(shí)驗(yàn)論文，但最終沒(méi)有好的發(fā)現(xiàn)，人們一度曾譏笑他。楊振寧也意識(shí)到自己的動(dòng)手能力比別人差。
后來(lái)，在泰勒博士的引導(dǎo)下，楊振寧毅然放棄了自己鐘愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室，轉(zhuǎn)向物理理論領(lǐng)域的研究，最終成為一位杰出的諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。
丁俊暉之所以能在國(guó)際斯諾克界取得如此的成績(jī)，都是緣于他在初中時(shí)做出的一次選擇，當(dāng)時(shí)他十分喜愛(ài)臺(tái)球，并顯示了一定的天賦。然而傳統(tǒng)觀念卻是萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，他不知如何選擇。在與父親商量之后，他毅然放棄升學(xué)，專(zhuān)攻斯諾克，終于取得多次公開(kāi)賽冠軍和世界冠軍，被稱(chēng)為東方之星。這些都源于他善于舍棄，放下顧慮，勇敢抉擇，最終取得成功。
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，在馬達(dá)加斯加群島有一群頑皮的猴子，經(jīng)常偷吃人們豐收的花生糯米，這里的人們想了個(gè)辦法，將花生糖果放到了一個(gè)頸口瓶中，當(dāng)猴子們看到瓶口的美味時(shí)，將手伸進(jìn)去，抓一把花生糖果后才發(fā)現(xiàn)這時(shí)手已經(jīng)出不來(lái)了，直到人們抓住它時(shí)，它依舊不想放棄糖果，不會(huì)適時(shí)的舍棄，使聰明的猴子落入人們的手中。
高考作文600字 篇7
愛(ài)鳥(niǎo)之心，人多有之。然鳥(niǎo)之哀，正在為人愛(ài)——愛(ài)而無(wú)責(zé)任，是空泛之愛(ài);愛(ài)而不敬重，是輕慢之愛(ài);愛(ài)鳥(niǎo)之心被商人利用，適成害鳥(niǎo)之因，則是盲愛(ài)矣。
鳥(niǎo)本天然生命，今因人之愛(ài)，而遭大不幸，是鳥(niǎo)之哀。鳥(niǎo)將盡亡，人何以獨(dú)存?故鳥(niǎo)之哀，乃人之哀也。
愛(ài)之實(shí)，在有責(zé)任心。無(wú)責(zé)任心而泛言愛(ài)，有愛(ài)言而無(wú)愛(ài)行，遂有愛(ài)鳥(niǎo)而致鳥(niǎo)死之尷尬結(jié)果，是所謂空泛之愛(ài)也。
既愛(ài)鳥(niǎo)，當(dāng)盡心盡力;若能盡心盡力，自會(huì)漸知鳥(niǎo)之習(xí)性，由最初感性本然之愛(ài)，進(jìn)達(dá)理性自覺(jué)之愛(ài)，終成人鳥(niǎo)相親相愛(ài)之境，未嘗不是人生妙趣佳話(huà)一段。
愛(ài)之道，在敬重所愛(ài)之對(duì)象。以己所愛(ài)，強(qiáng)加于鳥(niǎo)，輕則施虐，重則施暴而不自知，是所謂輕慢之愛(ài)也。
輕慢之害，有甚于空泛。人非鳥(niǎo)，焉知鳥(niǎo)之樂(lè)?以人之樂(lè)施于鳥(niǎo)，鳥(niǎo)或適以為苦;人若以鳥(niǎo)之哀鳴為歡叫，則人之殘忍可知矣。故真愛(ài)鳥(niǎo)者，當(dāng)以還鳥(niǎo)之自由為最終選擇也。
然愛(ài)鳥(niǎo)之放生，又成害鳥(niǎo)之別徑。愛(ài)鳥(niǎo)之人心，已成牟利之市場(chǎng)。人間善惡之譎詭，莫此為甚。
商人以牟利為天職，或可不論。放生者之動(dòng)機(jī)，初看似亦無(wú)可非議。當(dāng)市上之鳥(niǎo)，將成鼎鑊中之犧牲，買(mǎi)而放之，善莫大焉。
然若商人所賣(mài)，正為放生者而備，買(mǎi)者為一己愛(ài)心之發(fā)揚(yáng)，而不問(wèn)鳥(niǎo)之來(lái)去如何，是為盲愛(ài)矣。
此鳥(niǎo)雖因我放飛而活命，彼鳥(niǎo)卻因人仍欲買(mǎi)而續(xù)遭網(wǎng)罟之災(zāi)。如此捕而放之，放而捕之，循環(huán)往復(fù)之間，眾鳥(niǎo)豈能平安愉快無(wú)死傷?
由此可推知，放生之愛(ài)心愈多，遭難之飛鳥(niǎo)愈眾。愛(ài)鳥(niǎo)而致鳥(niǎo)亡，此豈買(mǎi)而放生者所樂(lè)見(jiàn)之結(jié)局乎?故放生之善舉，亦當(dāng)慎為之。
當(dāng)放生不成生意，利用善心以發(fā)財(cái)之市場(chǎng)不復(fù)在，眾鳥(niǎo)或?qū)⒏策m。人若有善心，存善念，時(shí)時(shí)處處皆可行善，不必執(zhí)著于放生一途也。
高考作文600字 篇8
1. 講話(huà)氣勢(shì)洶洶，未必就是言之有理。——薩迪
2. 滿(mǎn)招損，謙受益，莫伸手，終日乾乾，自強(qiáng)不息。 ——陳毅
3. 凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也�！蛾套哟呵铩�
4. 心如規(guī)矩，志如尺衡，平靜如水，正直如繩。——嚴(yán)遵
5. 人之生也直，心直則身直，可立地參天。——王文祿
6. 正像太陽(yáng)會(huì)從烏云中探出頭來(lái)一樣，布衣粗服，可以格外顯出一個(gè)人的正直�！勘葋�
7. 沒(méi)有比正直更富的遺產(chǎn)�！勘葋�
8. 正直的人，依信心而生活。——《舊約全書(shū)》
9. 有兩種和平的暴力，那就是法律和禮貌。——德·歌德
10. 我深信，再也沒(méi)有比人的外表(與其說(shuō)是外表本身，不如說(shuō)是對(duì)外表動(dòng)人不動(dòng)人的信念)對(duì)于人的發(fā)展會(huì)有這樣驚人的影響。 ——列夫·托爾斯泰
11. 禮貌周全不花錢(qián)，卻比什么都值錢(qián)。——西班牙·塞萬(wàn)提斯
12. 生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時(shí)間講究禮儀——愛(ài)默生
13. 奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前�！拙右�
14. 以正勝邪，以直勝曲�！体�
15. 做一個(gè)正直的人，就必須把靈魂的高尚與精神的明智結(jié)合起來(lái)。 ——愛(ài)爾維修
16. 為人善良和正直才是最光榮。 ——盧梭
17. 巧詐不如拙誠(chéng)�！n非
18. 人要正直，因?yàn)樵谄渲杏行坜q和德行的秘訣，有道德的影響力。 ——阿米爾
19. 禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受到人家禮貌相待的人們喜悅�！系滤锅F
20. 美德是精神上的一種寶藏，但是使它生出光彩的則是良好的禮儀�！s翰洛克
高考作文600字 篇9
人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，而是鋪滿(mǎn)了曲折和荊棘。怎樣才能走好我們的人生之路?
怎樣才能使自己生活的更有意義?我的回答是：“做生活的強(qiáng)者�！�
愈壓愈韌的精神是魯迅先生曾盛贊過(guò)的一種精神。只有具備了這種精神，我們才能做生活的強(qiáng)者。做生活的強(qiáng)者，不僅意味著意志堅(jiān)強(qiáng)，信心十足，而且要胸襟開(kāi)闊，有遠(yuǎn)大的理想。面對(duì)挫折與逆境，勇感地展示自己的力量。
98年那場(chǎng)百年不遇的大洪水，至今回憶起來(lái)仍歷歷在目，它給我國(guó)的經(jīng)濟(jì)造成了巨大的損矢。但正是愈壓愈韌、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁的精神，給處在災(zāi)難中的中國(guó)提供了力量——各地解放軍戰(zhàn)士、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部與災(zāi)區(qū)人民手挽手建造了一堵堅(jiān)韌的“人墻”。他們用血肉之軀擋住那罪惡的洪水，是它最終拜倒在人民的腳下。
生活就像一條奔騰的江河，有險(xiǎn)灘，有暗礁，有巨浪。強(qiáng)者能沖過(guò)險(xiǎn)灘，闖過(guò)暗礁，踏破巨浪，不達(dá)彼岸，誓不罷休。弱者卻只能望河興嘆，畏縮不前。
目前，在一些報(bào)刊雜志上報(bào)道的學(xué)生自殺事件屢見(jiàn)不鮮。我覺(jué)得用“自殺”這種極不負(fù)責(zé)的行為來(lái)解決問(wèn)題，是一種懦弱的表現(xiàn)。同時(shí)也向我們證明著一個(gè)不容忽視的事實(shí)：現(xiàn)實(shí)生活是容不得茍且與懦弱的，只有做一個(gè)強(qiáng)者，才能戰(zhàn)勝自己，贏得生活。
無(wú)論多大的災(zāi)害，無(wú)論多大的挫折，只要愈壓愈韌的精神還在，只要我們都努力成為強(qiáng)者，我們就一定能戰(zhàn)勝災(zāi)害，從困境和挫折中奮起!
同學(xué)們，只要每個(gè)中華兒女都努力成為生活的強(qiáng)者，每個(gè)人都有堅(jiān)強(qiáng)的意志，遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定的歷史責(zé)任感，我們的國(guó)家才能強(qiáng)大，我們的民族才能騰飛!
讓我們一起努力，做生活的強(qiáng)者!
【【推薦】高考作文600字匯總9篇】相關(guān)文章：