關(guān)于六年級(jí)作文匯總八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
我們?yōu)蹑?zhèn)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是一個(gè)熱鬧的場(chǎng)所。每天都有數(shù)不清的顧客到這里來購(gòu)買小菜。因?yàn)檫@里的東西價(jià)廉物美。
只要你一走進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的大門就可以看到這里的熱鬧繁忙的景象。成百上千的顧客在這里購(gòu)買貨物。雖然這里有二三百個(gè)攤位，但還是忙得不可開交。攤主們熱情地招呼著顧客，熟練地捆扎包裹，迅速地收錢找錢，讓人看得眼花繚亂。
生意做得最火爆的要算側(cè)門不遠(yuǎn)處的那一位賣土雞的大媽了。她高聲招呼著顧客，那聲音動(dòng)聽，簡(jiǎn)直比我們朗讀課文還要?jiǎng)勇牎！皝韥韥恚执笥贮S的土雞，都是吃谷子長(zhǎng)大的，吃了保證對(duì)你的身體有好處……”她這么喊著，許多人被她的聲音吸引了過去。那些顧客先看看雞的成色，然后詢問她的價(jià)錢。那位大媽流利地回答：“不貴不貴，只要八元錢一斤，相當(dāng)于一斤肉的價(jià)錢。”這個(gè)說：“我要這一只。”那個(gè)人說：“給我稱那一只雞。”再一個(gè)人說：“給我捉一只三斤左右的雞，快一點(diǎn)，我要去上班。”那位大媽說：“好好好，大家都有，請(qǐng)你們照顧一下，讓上班的先買。”“32元，來一個(gè)整數(shù)30 元，怎么樣?”“好，算了，比如交一個(gè)朋友。歡迎下一次再來買我的雞!謝謝光臨!”人們一個(gè)個(gè)滿意地買了雞走了。
有一位阿姨抱著一個(gè)孩子在旁邊的攤上買蘿卜。那個(gè)小孩吵著嚷著要買蘿卜吃，嘴里說著：“媽媽，媽媽，我要吃蘿卜嘛，我要吃蘿卜嘛!”這個(gè)媽媽只好替孩子買蘿卜。于是，她就問攤主：“這蘿卜多少錢一斤?”“只要五角錢一斤。”“好來兩斤。”攤主忙幫她挑選幾個(gè)又大又重實(shí)的大蘿卜。“不多不少，正好兩斤給你，一元錢。”說著他把蘿卜放在一只塑料袋里面遞給了那位阿姨。他收下了一元錢，還順手從衣袋里面掏出了兩粒糖給了小孩，說：“拿著拿著，路上給孩子吃。”
瞧，我們?yōu)蹑?zhèn)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是不是非常熱鬧?人是不是非常善良，東西是不是比較便宜?攤主們的服務(wù)態(tài)度是不是非常熱情?
【點(diǎn)評(píng)】這篇文章中，作者向我們描述了熱鬧的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的場(chǎng)景。作者描寫了側(cè)門賣土雞的大媽生意紅火的場(chǎng)景，生動(dòng)到位，從作者筆下我們能感覺到整個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的熱鬧與忙碌。
六年級(jí)作文 篇2
‘鈴鈴鈴’鬧鐘又吵醒了我。看看日曆，已經(jīng)是十月二號(hào)了，離那一天還有兩天......
有人常常說：“想要無憂無慮，就要經(jīng)過考驗(yàn)”我很認(rèn)同，的確，再過兩天我將無憂無慮地學(xué)習(xí)。哦，對(duì)了，兩天過後是什麼日子？你一會(huì)就知道了。
第一天升上六年級(jí)，雖然大部分都是讓我開心的好事情，只有一個(gè)壞消息，但是那個(gè)壞消息足以讓我如坐針氈。那就是：打針！我問過了很多人，妹妹、同學(xué)、朋友......他們都說不疼，還說打針很好玩，我真佩服他們！
後天就是打針的日子了，幾天前我就開始提心吊膽了！我小時(shí)候是一點(diǎn)也不怕打針的，長(zhǎng)大了反而更怕，這也是人之常情吧！我打的針是關(guān)於：德國(guó)麻疹、麻疹的三合一疫苗。打完後，會(huì)發(fā)燒、嘔吐、還會(huì)有紅腫。
其實(shí)我本來 要打兩針的，第二針是乙型肝炎，副作用少很多，但是我呢小時(shí)候打過三針了，就不用再打了。如果我可以選擇，當(dāng)然選擇兩針都不打。誒，算了，爸爸媽媽都責(zé)備我太膽小怕事。是有怎樣，所有人都有恐懼，而且上天也會(huì)給你一個(gè)機(jī)會(huì)面對(duì)他，那就是考驗(yàn)了。我現(xiàn)在會(huì)盡量保持樂觀地過日子，不要再擔(dān)驚受怕了！
六年級(jí)作文 篇3
月光如水的月下，一位男孩望著夜空。這何談是什么夜晚！夜空上月亮不知跑哪去了，連星星也不知身在何方，只有那濃重的云彩掩蓋了一切。男孩苦澀地笑了笑，看著旁邊的巧克力似乎回想起了一件事。 ——題記
我懷揣著激動(dòng)的心情回到了家。回到了家，我如釋重負(fù)長(zhǎng)出了一口氣，“終于考完了，放假了，寒假的美好生活，我來了，再說我考了第2名的好成績(jī)，說不定老媽還會(huì)多讓我看會(huì)書呢！（注：書在我家是很受排斥的，媽媽總認(rèn)為那些課外書毫無意義，所以愛書如命的我每當(dāng)考了好成績(jī)的時(shí)候都會(huì)讓媽媽給我適當(dāng)?shù)目磿鴷r(shí)間）”我心里美滋滋地想著，腦海中早已想象出寒假中各種美好的畫面了！
我看了一下時(shí)間才4：40呢！媽媽還沒回來。我敢忙給媽媽打了一個(gè)電話，向媽媽匯報(bào)自己考了第2名的好成績(jī)，“嘟，嘟，嘟……”電話通了：
“喂！媽媽，我告訴你一件天大的好消息！！”我高興地說道。
只聽媽媽不穩(wěn)不慢地說“好兒子，是什么事情哪？”
“不告訴你，你猜猜！！！”我淘氣地說。
“好好，讓我來猜猜看！！應(yīng)該是受到了老師的表揚(yáng)吧！對(duì)嗎？”媽媽說道。
“不對(duì)！！”我急忙否定了這條答案。
“那到底是什么呢？”媽媽怎么也沒想到答案。
見媽媽實(shí)在是想不出來了，我便說道“媽媽，好消息是我在期末考試的總成績(jī)中全班排名第2，怎么樣你兒子厲害吧！！”
“哦！原來是這等好事，這不愧是我兒子，天才呀，看來還應(yīng)該再報(bào)一個(gè)……”突然，媽媽好像意識(shí)到自己說漏了嘴，趕忙說道“沒什么事了吧，那就掛了吧！回來的時(shí)候我給你一個(gè)大驚喜！”
還沒等我問媽媽是什么驚喜，媽媽變掛了！！
我疑惑的盯著手中的電話，正糊涂著呢！“到底是什么驚喜呀！前面老媽不是說了報(bào)一個(gè)什么呢？難道是報(bào)了一個(gè)旅游團(tuán)，嗯，應(yīng)該就是這樣。”我在家里暗自興奮剛考了第2名，就可以去旅游了，太棒了！！！可誰知等待我的'是多么悲慘而又郁悶的事情。
媽媽一會(huì)到了家，我便立刻到媽媽身邊問道：“好媽媽，到底是什么驚喜呀？”媽媽坐在沙發(fā)上慢悠悠地說道：“兒子，我?guī)湍銏?bào)了3個(gè)補(bǔ)習(xí)班。上午作文班，下午象棋，電腦培訓(xùn)班！”“什么？”我此時(shí)的樣子用呆若木雞來形容再合適不過了。“那，那，那我晚上干嘛呢？”我對(duì)寒假還保留著一絲希望。媽媽笑了笑：“當(dāng)然是做作業(yè)了！！還能干嘛？”媽媽此時(shí)溫柔的笑容在我眼里是多么恐怖！我心中真是個(gè)郁悶呀！！考了第2名還要補(bǔ)課，這未免也太郁悶了吧！（注：事后當(dāng)我知道考了第1名的灤凱也被自家媽媽壓去補(bǔ)習(xí)后，我心中的郁悶才減少了點(diǎn)。）
唉！我拿起身旁的巧克力，輕輕咬下一塊含在嘴里讓它慢慢地融化，巧克力的味道，一開始是苦的，到后來苦就會(huì)變成甜，那種甜味就像成功后的喜悅一樣甜蜜，巧克力仿佛在告訴我一個(gè)人間道理：苦盡甘來，希望我在接受今天的苦難后，我以后的生活會(huì)增加一絲甜味！！
六年級(jí)作文 篇4
操場(chǎng)上的人突然變少了，突然變靜了，每個(gè)人都沉浸在自己的煩惱之中：低年級(jí)的有期末考，六年級(jí)的有畢業(yè)考。
“注意聽！注意聽！”一塊粉筆飛速地撞到了一位昏昏欲睡的同學(xué)臉上。明天我們就要畢業(yè)考了，所以老師講課也講得極快。老師們要速度，我們也要跟得上他們的步伐，可我們體質(zhì)不行啊！——晚上熬夜復(fù)習(xí)到十一、十二點(diǎn)，早上六點(diǎn)就得起來繼續(xù)復(fù)習(xí)，傍晚回到家里得立馬趕作業(yè)。特別是那些繁瑣的數(shù)學(xué)題，常常會(huì)讓我們一個(gè)頭兩個(gè)大。可是，即使是這樣，我們又能怎么辦呢？
烈日曬蔫了操場(chǎng)上那些花兒，我的心情也不免多添了幾分煩躁，可一想到，明天即將畢業(yè)考，我就更急了，越來越煩，宛若那熱鍋上的螞蟻，怎樣都坐立不安：要是再考不好，我該怎么辦？
我開始對(duì)明天的考試產(chǎn)生一種抗拒感，甚至害怕、逃避。
最后一節(jié)課，是班主任吳老師的課。她一面匆匆地把要讓我們考試時(shí)記住的幾個(gè)事項(xiàng)，寫在了黑板上，黑板霎時(shí)被布滿了。隨后，她又指著黑板上那些注意事項(xiàng)，有條不紊地說了一遍，縱使如此，我還是心不在焉，因?yàn)檫@幾天，我的測(cè)試卷得分都很是不理想，明明考試之前我都有認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)過的，可是為什么還會(huì)考得不好呢？
吳老師好像是看出了我們這些“小鳥兒”的心事，將近放學(xué)時(shí)，她在黑板上寫了幾個(gè)大字：不論考得好與壞，只要努力過便好。原本嘈雜的教室一下子安靜了下來，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都陷入了沉思，我也漸漸冷靜了下來。這幾個(gè)大字，深深地刻入了我的心。
放學(xué)時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室，老師們也匆匆忙忙地收拾教學(xué)用具回辦公廳。從班里出來后，路過老師們的辦公室之時(shí)，我不禁駐足癡望——每位老師的辦公桌上都是幾沓厚厚的，未批改的作業(yè)本。啊，這么多的作業(yè)本，明天之前老師們能改得完么？
烈日曬蔫了操場(chǎng)上的花兒，老師得用甘露來浸潤(rùn)我們這些即將要長(zhǎng)成小樹的禾苗，同時(shí)也得承受著頭頂上的烈日。是啊，既然老師們都能承受，都一直在努力，我們又有何理由讓他們失望？有何理由說不？有何理由不再這生死關(guān)頭，再奮發(fā)一搏呢？
迎著耀眼的落日余暉，我加快了步伐，在鳥兒的啁啾下，對(duì)明天的畢業(yè)考，我從之前的恐懼變成了現(xiàn)在的期待——不論考得好與壞，只要努力過便好。
六年級(jí)作文 篇5
我從小就是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，從三歲開始我就在地里抓蟲子，玩小魚。在農(nóng)村里有很多很多有趣的事……
記得在我五歲的時(shí)候，我就和爺爺一起去地里耕種農(nóng)作物---種玉米。一天爺爺叫我在田壩上捏泥球，我一看捏泥球就跟做湯圓差不多，拿一小塊泥土在手里捏，慢慢的就可以捏成小圓球。我就問爺爺是用來做什么的，爺爺說，這就是種玉米用的。不一會(huì)兒，我就捏了二十多個(gè)泥球，然后在每個(gè)泥球的上方用手指扎一個(gè)洞，接著在小洞里放兩顆玉米子兒，再把小洞用土合上，這就是孕育玉米苗的溫床。看著這些圓圓的小泥球，不久就會(huì)長(zhǎng)出嫩嫩的幼苗，我心里靈機(jī)一動(dòng)對(duì)爺爺說：“爺爺，你可以送我?guī)讉�(gè)玉米球嗎？”爺爺迷惑不解地問：“你拿玉米球做什么呀？”“我想自已種玉米給爺爺奶奶。”我那親蜜的話語打動(dòng)了爺爺?shù)男摹敔攷е襾淼轿壹业脑鹤优赃叄钢粔K小小的荒地對(duì)我說：“孩子，現(xiàn)在這塊小小的荒地就是你的了，你要好好的耕耘，用你的勞動(dòng)把它變成肥沃的土地。”“謝謝爺爺，我一定會(huì)好好種這塊地的。”我興高彩烈的去搬來十幾個(gè)泥球，和爺爺一起把地里的草拔掉了，又把土翻松了，然后把玉米球一個(gè)接一個(gè)的埋在了土里。看著那平平的地我問“爺爺，這樣就會(huì)長(zhǎng)出玉米嗎？”“傻孩子，我們還要經(jīng)常給玉米球澆水，施肥啊，玉米球有了充分的營(yíng)養(yǎng)才會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)大。”“哦，知道了爺爺，我馬上就澆水。”不一會(huì)兒我和爺爺就完成的種玉米，我心里好高興啊，這可是我的勞動(dòng)。讓我想起“鋤禾”這首詩“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
看著眼前的這一幕，我不禁流下了熱淚，仿佛眼前的地里長(zhǎng)出了一片翠綠的玉米苗，正在迎風(fēng)飄搖，很快就會(huì)開花結(jié)果了。啊！我又想起“勞動(dòng)最光榮”這首歌。令我終生難忘。
六年級(jí)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)，雖然沒有泰山那樣雄偉的峰巒，沒有香山美麗動(dòng)人的楓葉，也沒有萬里長(zhǎng)城那樣雄偉的氣魄。但他四季風(fēng)光如畫，誰見了都會(huì)贊嘆不已！春天里草長(zhǎng)鶯飛，夏天里烈日炎炎，秋天里金黃稻海，冬天里飛雪漫天……讓我們一起去看四季的表演吧！
早春的陽光灑滿大地，柳枝抽出嫩綠的枝芽，冬去春來，楊柳吐綠，溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水.甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，像針見一樣細(xì)，像線一樣長(zhǎng)。聽“叮咚，叮咚”，泉水哥哥在彈奏“春之歌”呢！“轟隆，轟隆”原來，春雷公公和電擊婆婆也來伴奏了呢！這時(shí)，春雨姐姐也聞風(fēng)而來，下起了一場(chǎng)春雨。看，小草弟弟和小花妹妹正貪婪地喝著甘甜的露水呢！一場(chǎng)春的交響樂過后，春天真正來臨了！
不久，“春樂隊(duì)”踏著輕盈的腳步下臺(tái)了，而夏天正在閃亮登場(chǎng)！
夏天開始表演了，突然天空中，飄著朵朵白云。這些白云有的級(jí)片連在一起，像海里翻滾著的銀色的浪花；有的幾層重疊著，像層戀疊峰的遠(yuǎn)山；有的在一片銀灰色的大云層上，有飄拂著一朵朵大小不一，形狀不同的云朵，像島中礁石上怒放的石花。原來，夏天先讓白云姐姐變魔術(shù)呢！在白云姐姐后面的便是荷花妹妹，在我的家鄉(xiāng)荷花可謂是一個(gè)奇觀！它是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無暇，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛極了；有的已經(jīng)長(zhǎng)成手掌般大了，微風(fēng)吹來，隨風(fēng)搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長(zhǎng)成“大玉盤”了，生機(jī)勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。
炎熱的酷暑不知不覺中過去了，瑰麗的金秋已悄然走上臺(tái)，秋天是一年中最美麗的季節(jié)！晴朗的天空萬里無云，空氣清新得像過濾似的，微風(fēng)陣陣吹來，使人感到心曠神怡！這美麗的景色是秋天的“殺手锏”，不用再表演，人們就已經(jīng)沉醉在其中了！
冬天最后才羞答答走上臺(tái)，雙手一展，一場(chǎng)鵝毛大雪撲面而來。霎時(shí)間，一朵朵潔白無瑕的小雪花好似伴著《天鵝湖》跳來，真是比織女還美！它們又好似奶奶剪的窗花一樣美，又好似媽媽做的賀年卡！真美……
我愛你，春天，愛你的百花盛開和萬物復(fù)蘇：我愛你，夏天，愛你的烈日炎炎和蛙聲蟬鳴：我愛你，秋天，愛你的碩果累累和五谷豐登：我愛你，冬天，我愛你的鵝毛大雪和白雪茫茫！啊！我更愛你們-----四季！
六年級(jí)作文 篇7
古時(shí)候的皇帝，那可是堂堂一國(guó)之君，高高在上，統(tǒng)領(lǐng)一整個(gè)國(guó)家啊！不過，就在這個(gè)星期三，我卻過了把皇帝癮。為何？事情，要從一個(gè)月前講起。
一個(gè)月前，我們學(xué)習(xí)了《晏子使楚》這篇課文后，印象頗深，不少同學(xué)都喜歡在課余時(shí)間扮演一回里面的人物。之后，我們又學(xué)習(xí)了有關(guān)劇本的知識(shí)，還將《晏子使楚》改編成了劇本。婁老師見大家的劇本都寫得不錯(cuò)，便提議讓大家穿越到古代，來演一出“晏子使楚”的古裝戲。大家紛紛點(diǎn)贊，還推舉我的同桌袁宇昊做導(dǎo)演、編劇、主角晏子的三重合體。袁宇昊答應(yīng)后，我立刻對(duì)他說：“同桌！哦不，袁導(dǎo)！讓我當(dāng)楚王！讓我當(dāng)楚王！讓我過一把皇帝癮吧！看在咱們是同桌的份上，你就答應(yīng)下來吧！”
畢竟“一年同桌百年情”，袁導(dǎo)爽快地允諾了。我喜不自勝，立刻組織大家在課間以及午休時(shí)間多多排練劇本，爭(zhēng)取表現(xiàn)得出色一些。于是，每天的課間、活動(dòng)課，都可以看到我們排練的身影。一次在美術(shù)教室排練劇本的過程中，我們的精彩表演還吸引了美術(shù)老師駐足欣賞呢！
在這個(gè)星期三，我們終于有了空閑的時(shí)間，課本劇也即將在下午最后一節(jié)課登場(chǎng)。演員們也是一臉的興奮與期盼。
下午最后一節(jié)課的上課鈴打響后，所有的演員帶著喜悅、帶著激動(dòng)走上了講臺(tái)。負(fù)責(zé)任的袁導(dǎo)則在講臺(tái)邊整頓秩序，吩咐大家按排練的位置站好。
同學(xué)們靜下來后，課本劇如約開始了。我坐在“皇椅”上，面目嚴(yán)肅，正襟危坐。一旁的侍從——汪筠拿著一把古韻十足的折扇，不停地給我扇風(fēng)。見這陣勢(shì)，觀眾們?nèi)滩蛔∫魂嚧笮Α?/p>
過了一會(huì)兒，侍從大喊一聲：“上朝！”兩位大臣走上前來，在我面前恭恭敬敬地跪了下來，邊磕頭邊喊“吾皇萬歲萬歲萬萬歲”。哈！當(dāng)皇帝可真過癮！手下的人一個(gè)個(gè)都對(duì)我俯首稱臣，畢恭畢敬，真有意思！
我忍住笑意，裝作捋了捋胡子，帶著王者風(fēng)范，帶著領(lǐng)導(dǎo)氣勢(shì)，大聲說道：“眾愛卿免禮！”
大臣們依舊畢恭畢敬，微微作揖，緩緩地站了起來。我繼續(xù)我自己的臺(tái)詞，讓大臣們出出主意，侮辱來訪的晏子，顯顯威風(fēng)。大臣們也相繼進(jìn)諫。大家都表現(xiàn)得十分自然輕松，也得到了觀眾們的喝彩。
之后，晏子入城門，見楚王的戲都十分精彩。特別是侍從在城門外的狗洞旁，竟幽默地來了一句：“使者晏子，請(qǐng)從VIP通道進(jìn)入楚國(guó)！”哈，這是穿越了嗎？古今二合一啊！侍從風(fēng)趣的語言讓觀眾們哄堂大笑，歷來嚴(yán)肅的婁老師也是忍俊不禁。
接下來，就是晏子和楚王赴酒席的戲了。在酒席當(dāng)中，我和晏子面帶微笑，拿出了我們倆的道具——兩個(gè)水杯。晏子的水杯貼著“百年老白酒”，而我的水杯貼著“千年陳釀”。接著，我和晏子默契地來了一句：“干杯！”便水杯碰水杯，將杯中的水一飲而盡。這一有趣的舉動(dòng)再次讓大家捧腹大笑。
最后，能言善辯的晏子巧妙地與我周旋，甩掉了自己身上的麻煩。我也是一副羞愧相，向晏子認(rèn)錯(cuò)。課本劇結(jié)束，教室里立刻響起雷鳴般的掌聲！
我是皇帝！我是一國(guó)之君！這次難忘的皇帝經(jīng)歷，必將永駐我心！
六年級(jí)作文 篇8
天，灰蒙蒙的；風(fēng)，呼呼地刮。茫茫的烏云遮天蔽日地從天的另一邊壓過去。糟糕，快下雨了，葉子在教師里急得直跺腳。自己沒帶雨傘，怎么辦呀？豁出去了！她找了個(gè)塑料口袋蓋在頭上。一，二，三初中，沖！她沖出不遠(yuǎn)，豆大的雨點(diǎn)就啪嗒啪嗒地落下來了。
咦，前面不是好友凌嗎？不如去和她共用她的傘。她的雨傘可真大，足夠三個(gè)人一起使用了。她旁邊還有一個(gè)女孩子，可是葉子不認(rèn)識(shí)。葉子正準(zhǔn)備去和凌用一把傘時(shí)，忽然聽到凌在談?wù)撟约骸！拔腋阏f，我有一個(gè)同學(xué)叫葉子的……。”凌津津有味地講著。聽著好朋友議論到自己，葉子感到高興，凌什么時(shí)候都把自己記在心里，葉子決定冒著雨聽一聽。她盡量靠邊走，可是衣服還是濕了不少。凌一邊嬉笑一邊加大音量：“我很討厭她，她還真以為我把她當(dāng)朋友呢！”在那一剎那，葉子感到天懸地轉(zhuǎn)，她寧可自己昏過去，好希望，好希望，好希望這是夢(mèng)……。她很清醒，冰涼的雨水告訴她這是事實(shí)。凌離葉子越來越遠(yuǎn)，在葉子最需要她的時(shí)候毅然拋棄了葉子。她感到眼里分明有晶瑩的液體流出，與雨水混合在一起，她已分不清哪里是水，哪里才是淚。葉子不知道自己是怎么回到家的……
葉子跌跌撞撞的回到家時(shí)，她已經(jīng)發(fā)燒了，這點(diǎn)病痛對(duì)從小就堅(jiān)強(qiáng)的葉子來說算不了什么，可葉子卻覺得很痛很痛。傷口在心上，有一道很深很深，無法痊愈的傷痕。葉子幼小的心靈淌著鮮紅的血和渾濁的淚。仿佛是在昨天，葉子和凌一起去散步，她們來到一個(gè)清澈的小河旁。淡藍(lán)色水映著金黃的陽光，顯得分外美麗。葉子太過著迷，由于滿是石頭，腳下的路坑坑洼洼的，她一下子拌倒了，右手掌被一塊又尖又硬的石頭狠狠地“吻”了一下。一陣鉆心的疼痛掠過葉子的心頭。她攤開右手，發(fā)現(xiàn)已是血肉模糊了。凌忙跑去扶起葉子，看到葉子淌著血的手，輕聲責(zé)備她為什么不小心。凌把葉子攙扶到河邊，小心翼翼地用河水洗著葉子的傷口，輕聲問著：“還疼嗎？”葉子呆呆地看著凌，傷口的疼痛她早已感受不到了。葉子忽然發(fā)現(xiàn)，凌滲著愛的大眼睛和她的笑容在陽光地照耀下顯得分外美麗……然而在今天，卻是凌欺騙了她。葉子感覺自己是一片孤獨(dú)的小舟，飄來飄去，總也找不到那個(gè)屬于自己的港灣……
漸漸地，葉子睡著了，透過月光，她的臉上還掛著淚痕……
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