【精品】暑假三年級作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的暑假三年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑假三年級作文 篇1
趁著暑假剛開始，我和媽媽就大老遠地跑到杭州曲院風(fēng)荷旁一個叫做“郭莊”的地方賞荷。
一走進這座私家宅院，跨過石板橋，我就被眼前的景色深深地震撼了：一池挨挨擠擠的荷葉之間，冒出一枝枝清新可人的荷花。他們有的才展開兩三片花瓣，象一害羞的女孩子；有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，好像熱情地在和我們打招呼；有的飽脹地馬上就要破裂似的，在荷葉的襯托下，這些荷花顯得格外清秀美麗。
不遠處的水池里，我看到了素有蓮花之王之稱的王蓮，它的葉子出奇的大，四周的葉邊還往上長，活脫脫象一只水中的大玉盤，據(jù)我所知，王蓮最神奇的是，等它成年后，還能托起一個小孩呢！
這時，天慢慢開始下起雨來，小雨滴飄灑在了密密匝匝的荷葉上，猶如一個個快樂的小精靈在跳舞，頑皮的小水珠從左邊的葉子上滑到右邊的葉子上，又從上面滑到了下面，真像在坐過山車；小蜻蜓們也不想錯過這六月的最美花事，在荷花間盡情飛舞；游客們也不忙著打傘，而是舉著手機、照相機競相拍照，讓這美麗的花兒永遠的定格在最美的模樣。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！蔽蚁胛視涀∵@場荷花的盛會。明年夏天，我和荷花已約定好了，不見不散。
暑假三年級作文 篇2
時間如白駒過隙， 暑期很快就過去了，回顧暑假的生活，雖然是假日，卻也過得豐富多彩、充實有意義。
先是在博客上認識了許多的博友，向他們學(xué)到了很多的經(jīng)驗和智慧，知道了假期里有很多的老師們在快樂的敲擊著鍵盤，每天彈撥著美妙的音符，書寫華美的樂章，知道了我們辛勤的木子老師，原來就在我畢業(yè)的母校任教，也認識了我的師弟竹子老師，結(jié)緣于校信通，還有更多的博友們，家庭學(xué)習(xí)氛圍很濃、勤奮的藍紫，用心經(jīng)營自己的小家園、人氣很旺的海之藍，給人以溫文爾雅的厚物載德……他們都是勤于學(xué)習(xí)的老師，我像一個初入學(xué)的小學(xué)生一樣跟他們學(xué)到了很多很多……于是，每天我就多了一樣事情，不再閑聊天，不再閑逛街。沒事總會瀏覽他們的博客，激勵自己寫下所感所思，所見所聞。每天看書寫博成了我生活的一部分，我的博文也有以前的默默無聞而被校信通的老師們發(fā)現(xiàn)，漸漸被推薦，我的一分收獲一份欣喜讓我越來越愛寫博了。直到有一天校信通的工作人員告訴我被評為博腕時，我又驚又喜，我真的很難跟其他博腕相比，總覺得自己學(xué)識淺薄，不是謙虛，越寫越覺得自己讀書太少，教育教學(xué)方面的知識匱乏。
讀書會讓自己有源源不斷之水，于是，放假時我借了六本書，他們是《給教師的101條經(jīng)典案例》、《給班主任的101條經(jīng)典案例》、《給教師的建議》、《杜威教育文集》、《陶行知教育文集》、《懷揣著希望上路》。每天我計劃閱讀50到60頁，到假期結(jié)束正好看完，這樣我每天堅持不懈的閱讀，讀書讓我知道了新課程的要求，知道了課堂資源的生成不但有文本的生成，還有教師和學(xué)生資源的生成，他們同樣在課堂教學(xué)中發(fā)揮著必不可少的作用。認識了陶行知老先生把教育當作救國救民的教育思想，他的“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”讓我認識到教師職業(yè)的偉大，改變了以往把教育當作一種職業(yè)對待，而把教育看做一種育人的交流。假期中的閱讀充實了我的知識寶庫，我相信這些知識會像酵母一樣釀造出又甜又香芳香四溢的美酒的。
假期中收獲最多的是飽餐了一頓豐盛的奧運大宴。從匠心獨運的奧運開幕式開始就讓我天天激動著，我的心也像鳥巢上空的焰火一樣綻放，花開一樣的美麗，看著金牌數(shù)量的不斷增加，聆聽國歌的奏響，仰望鮮艷的五星紅旗飄揚在奧運會場，一次次留下激動的淚水，不知為了什么，只是為那種拼搏的奧運精神而激動歡呼自豪，只有在這種奧運會競技場上，奧運精神更快、更高、更強才能更完美的得到詮釋。每一次扣人心弦的比賽，讓人窒息的緊張，但還是忍不住要看，心激動地要跳出嗓子眼，每一個精彩的扣球，每一次奮力的搏殺總讓我把手拍紅。奧運精神激勵著我努力拼搏，為自己的目標而努力。
運動不分國界，運動是無聲的語言。發(fā)揚奧運精神強身健體，我在假期中一直堅持鍛煉身體。早晨一起來就與清風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露珠和花草的芬芳，迎來第一縷明媚的陽光。沿著熟悉的廣場跑上幾圈，與練友們熱情的打個招呼，一天的好心情拉開序幕，然后在輕盈的跳會繩，自己也變得身輕如燕般的跟著翻飛的繩子上下跳動，擦去汗水的同時神清氣爽就灌透了全身。早晨，真好！
假期也是我的加油站，儲存了很多的.教育經(jīng)典可以付諸實踐。為迎接新學(xué)期的到來做好了準備，有個假期，真好！
暑假三年級作文 篇3
快樂的暑假到了，我每天下午都興致勃勃地去樓下拿報紙。一打開信箱，里面的廣告紙就“跑”了出來，有的是介紹工作的，有的是推銷產(chǎn)品的……我低頭一看，呀！滿地都是廣告紙。我皺起了眉頭，想：如果把這些廣告紙扔掉，那也太浪費了。不扔？又破壞了環(huán)境，真是左右為難。
當我正冥思苦想時，兩個小伙伴跑到我身邊，靈機一動，建議道：“我們把這些廣告紙折成垃圾桶吧！我們吃瓜子時就把它的殼扔在這個垃圾桶里，不是就一舉兩得了嗎？一邊可以廢物利用，一邊還可以保護環(huán)境呢！”“這個辦法可真好，我們就這么辦！”于是，我和小伙伴們捧著這些廣告紙來到我家，開始行動起來。
我們先把一張紙豎直對折，再橫著對折，沿著中線的頂點把它們和起來，每條線都壓平整，形成了一個尖尖的三角形，再把四個角沿中線折起來，不一會兒，這個杰作完成了，它上尖下方，像一座房子，把它打開，又像一頂五彩繽紛的帽子，再打開，就是一個方方正正的紙盒子――我們的垃圾桶了。不一會兒，媽媽跑過來，她好奇地問：“小寶貝，你們拿著這些廣告紙在做什么呀？”我們把杰作交給她，媽媽對我們刮目相看，高興地說：“呀！小寶貝，你們的腦袋瓜可真靈啊！”我們做了一個又一個，每人分了一大堆回家……
暑假里，我們每個人都要做一件有意義的事，這樣我們就會覺得這個寒假過得很快樂！
暑假三年級作文 篇4
哎，暑假第一天就被老師叫去當“苦工”——接待小朋友，不過還撈到兩只冰淇淋。
一大早，我就乘上了公交車來到學(xué)校，到教室一看——稀稀拉拉的人正在填著報告表“怎么辦，戶口不忘帶了，還得回去哪!”“老師，這么填行么？”“這筆怎么沒墨了？”各種聲音從教室里傳來，真是“可憐天下父母心”啊!不一會兒，我就知道我的任務(wù)了——把小朋友送到考場，維持秩序。而且，做得好有冰淇淋哦!呵呵，這么簡單啊!我立即工作起來了，原本以為簡單的我，做了半個小時，就累得氣喘吁吁了。這么來來回回上下樓梯跑，就算劉翔去做，也頂多弄3個多小時。不行，為了俺的冰淇淋也得做下去，堅持就是勝利!逐漸的，人少了，工作也清閑了起來……
我終于結(jié)束了上午的工作，并吃到了我工作的動力——冰淇淋。雖然我只是去幫一些小忙，但也累得夠嗆。通過這次“打工”，我知道了“錢”的來之不易，更體會到了爸爸媽媽平時工作的辛苦，同時那只冰淇淋更是比往常的更加香甜，更加美味……這次小打工真是讓我受益匪淺啊!
暑假三年級作文 篇5
在這個暑假期間，我每天都會認真的寫作業(yè)，有時候還會和妹妹一起在家里玩，也有時候會去木蘭小區(qū)找我的朋友玩，我的暑假過得很開心，但最讓我開心的事去水空間玩水。
快開學(xué)的時候我和妹妹去水空間游泳。到了那里我們換上了漂亮的泳衣，剛下水，我和妹妹便聽到廣播里說，五分鐘海浪就沖上來了，聽到這個消息，我和妹妹趕緊換了一個泳池。到了那里我和妹妹先玩了滑梯，那里有一個長滑梯和一個短滑梯，玩過滑梯后，海浪便沖了上來，我和妹妹便去海浪那里玩了。浪很大，掀起的水都沖到了我的眼睛里，我揉了揉眼睛繼續(xù)去玩了，五分鐘后，海浪停了。我邊去了另一個泳池，那個泳池很深而且里面的水很冷，我剛下水，玩了一小會兒便出來了。于是我們又跑去了有滑梯的那個泳池，玩過滑梯好又去沖浪。就這樣我們只玩了五六個小時才回家。 這就是我的暑假生活，非常的開心，充實。
暑假三年級作文 篇6
今天，我和媽媽一起去新城花園游泳池學(xué)游泳。一到那里，只見游泳池里的小朋友們像魚兒一樣在不遠處露出一個個水淋淋得小腦袋，滿池子都是歡聲笑語。我們下了水，媽媽說：“我們先要學(xué)會憋氣。”我照媽媽的樣子，深深地吸了口氣，捏住鼻子，閉上嘴巴，鼓起腮幫子，把頭埋進了水里。“哎喲，這水里怎么這么難憋氣呀？”我只憋了十秒鐘就站了起來。
接著，媽媽又教我手上和腿上動作。我照著媽媽的樣子，趴在階梯上，不停地上下擺動著雙腿。頓時我腳下濺起一朵朵雪白的小浪花。媽媽說：“好，再用力些！”學(xué)手上動作了，媽媽托著我的肚子讓我雙手用力劃，又用腳用力蹬。這樣反復(fù)練習(xí)了多次�！昂昧�。我們來讓自己趴著浮起來吧！”“恩，好，我先來試！你要撐著我哦！”我大聲說。我憋住氣，媽媽撐著我，我趴著浮在了水面上。忽然，媽媽松開了手，我緊張起來。人不停地往下沉，我掙扎了兩下，站了起來。媽媽告訴我：“不要緊張嘛，放松了自然就會浮起來！”
經(jīng)過多次練習(xí)，我終于學(xué)會了浮上水面。
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