導語：做練習是鞏固課堂所學知識的有效方法和途徑，下面是《老人與海鷗》練習題，歡迎同學們的關注和練習!
一、比一比，組成詞。
餅( ) 撲( ) 駐( ) 遺( )
拼( ) 樸( ) 拄( ) 遣( )
詳( ) 啄( ) 檐( ) 渦( )
祥( ) 逐( ) 瞻( ) 蝸( )
二、找近義詞。
企盼( ) 親昵( ) 驚異( ) 急速( )
三、在括號里填上合適的詞語。
( )的樂譜 ( )的鷗群 ( )的布衣
( )地注視 ( )地說話 ( )地指
扇動( ) 瞻仰( )呼喚( )
四、讀下列句子，說說句中省略號的作用。
⑴它去年沒有來，今年也沒有來…… (表示話未說完)
⑵側耳細聽，原來是親昵得變了調的地方話——“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”…… (表示列舉的省略)
⑶它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來…… (表示話意未盡)
⑷你看它們那小模樣!嘖嘖…… (表示話未說完)
五、按課文內容填空。
⑴過了一會兒，海鷗紛紛( )，竟在老人遺像前后( )了兩行。它們( )，像是為老人守靈的( )。
⑵當我們不得不收起遺像的時候，海鷗們像( )朝遺像( )。它們大聲( )，翅膀撲得( )，我們好不容易才從這片飛動的( )中( )……