一、看拼音，寫詞語。
二、把下面詞語中不是一類的詞用“____”線畫出來。
例：蘋果 橘子 香蕉 果樹 哈密瓜
1.熊貓 兔子 小鳥 山羊 狐貍
2.啄木鳥 動物園 杜鵑 畫眉 麻雀
3.媽媽 爸爸 奶奶 姐姐 家庭
4.早晨 下午 出去 傍晚 深夜
5.綠色 雪白 鮮紅 顏色 烏黑
6.挖 拉 敲 投 好
三、選擇各句中“上”的意思，在括號中寫上序號。
上：①位置在高處的 ②到、去 ③由低處到高處 ④擰緊 ⑤到規定時間開始工作或學習 ⑥次序或時間在前
1.小亭子在山上。( ) 2.星期日，我上動物園了。( )
3.你們幾點上課? ( ) 4.這是上次的成績。( )
四、恰當地搭配詞語，用線連起來。
五、排列順序。
( )一朵、兩朵……真好看!
( )它們在荷葉、荷花上飛來飛去。
( )傍晚，我來到后院的水塘邊。
( )我看見水塘里的荷花開了。
( )這時有幾只蜻蜓飛過來。
( )忽然，有一只落在一朵荷花上。
六、閱讀短文，回答問題。
傍晚，打柴的孩子回來了。他急急忙忙走進村子，走進自家小院。
他放下沉甸甸的柴禾，輕輕呼出一口氣，拿出幾個紅紅的山果子，笑著給了圍上來的鄰家小弟弟、小妹妹。他把一小捆藥材交給爺爺，請他明天去鎮子里換些錢，他想用這些錢交下學期的學費呢。
媽媽走來給他擦去臉上的汗。他抬起頭，笑了。
1.按短文的內容填空。
( )的孩子回來了，放下( )，把( )送給了( )，把( )交給爺爺。
2.“他”把藥材交給爺爺，做什么?
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七、他們為什么能成功，用自己的話說一說。