一、字詞天地。
1.看拼音，寫詞語。
(1)黃hūn( )時分，我拿出zhǐ( )和筆鋪在桌子上，準備給遠在新加pō( )的dù( )伯伯寫一fēnɡ( )信，送去一聲tián( )美的問hòu( )。
(2)清chén( )，迎著càn( )爛的朝霞，我來到村后的小溪旁sàn( )步。hū( )然，一只小青蛙tiào( )到我面前，我連忙tínɡ( )住腳步，jìnɡ jìnɡ( )地觀察它。
2.選擇正確讀音的序號填空。
A.cháo B.zhāo C.fèng D.féng E.sàn F.sǎn
(1)萬萬沒想到，與我朝( )夕相處的語文老師竟然是一個朝( )鮮族姑娘。
(2)透過門縫( )，我看到了院子里正在縫( )補衣服的老奶奶。
(3)我和媽媽一邊散( )步，一邊背誦朱自清的散( )文。
3.在下面的括號里填上合適的量詞，并任選三個寫出一幅畫面。
一( )斜陽 一( )沙漠 一( )駝鈴 一( )新月 一( )扁舟一( )清泉
4.讀句子，寫近義詞。
(1)他這個人很自私，從來不在意別人是否快樂。
在意—( ) 快樂—( )
(2)我夢中的西湖，那個水平如鏡的西湖近在咫尺。
水平如鏡—( ) 近在咫尺—( )
二、句子樂園。
1.替________給________寫，愿變成________________。(按原文填空)
2.火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。(縮句)
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3.有許多小魚被暴風雨卷上岸來。(改成“把”字句)
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4._________________，非一日之寒。(補充句子)
5.意欲捕鳴蟬，________________。(補充詩句)
三、閱讀短文，完成練習。
(一)課內閱讀。
泉水(節選)
你瞧，是一股清泉從石縫里(涌 沖)出來了。多高的山啊!可它(擋 壓)不住這一股泉水。泉水在巖石下拼命地沖啊，沖啊，努力尋找出路，終于從石縫里沖了出來。它勝利了，來到這陽光燦爛的世界，快活地跳起來，晶瑩的水珠灑落下來，像灑下幸福的熱淚。
1.選擇括號里正確的詞語畫“√”。
2.“泉水在巖石下拼命地沖啊，沖啊，努力尋找出路，終于從石縫里沖了出來�！边@句話寫出了泉水從石縫里出來時的( )。
A.激動 B.艱難 C.勇敢
3.文中畫橫線的句子運用的修辭手法是________和________。
4.這段話的主要內容是什么?
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(二)課外閱讀。
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�、俅巴�，已經下起了雨�？墒牵瑡寢專悴灰钄r我呀，我要到雨中去。我戴上草帽。我跑到雨里。我變成一把傘。傘在風雨里飛著，給沒帶傘的行人遮雨。
�、诋斢晖Ａ�，我就又飛走了，飛進雨后翠綠的樹林里。媽媽，也許你不見了女兒，你很著急，你怕我淋濕了雨。
�、勰闩艿浇稚希瑔栍旰蟮娘L，問天上的虹，問每個行人：我的女兒，她在哪里?你來到林中，問小鳥，問花朵，問葉子上滴落的雨滴：我的女兒，她在哪里?它們都說：那可是個淘氣的小姑娘啊，她又在和我們捉迷藏吧，誰知道她會藏到哪兒呢!
�、苡旰蟆Ａ种小Ｄ⒐綖⒘艘坏亍Ｋ鼈冏钕矚g在雨后游戲。媽媽，當你伸手剛要采下那個最白、最胖的蘑菇時，忽然，它變了，變成了你的女兒，她眨巴著眼睛，笑瞇瞇地望著你——媽媽，我又回來了!你看，我仍戴著草帽呀，草帽上還掛著彩色的雨滴。
1.這是金波爺爺的一篇散文，你幫著寫一個名字，寫到文前的橫線上。
2.這篇文章是按照________順序寫的，從________、________、________這些詞語可以看出來。
3.下雨的時候，我變成________，給________。
4.當雨停了，媽媽找不到女兒，問了________、________、________;問________、________、________，這說明媽媽________。
5.通過這篇文章，我覺得小女孩( )。
A.雖淘氣但有愛心、助人為樂、品德高尚
B.會變魔術，會把自己藏在大蘑菇里
C.太淘氣了，她不聽媽媽的話，下雨天還往外跑
四、習作。
植物王國連續多日陰雨綿綿，很多向日葵娃娃都無精打采的，她們盼著太陽快出來……請你根據這個開頭和上面的圖想象一下，寫一篇小童話，主題要符合本單元的閱讀特色。題目自擬，300字左右。
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