(一)
周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩：“好哇!為中華之崛起!有志者當(dāng)效周生啊!”
是的，少年周恩來在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標(biāo)。
1、多音字組詞。(2分)
喝hè ( ) 當(dāng)dāng( )
hē( ) dāng( )
2、解釋下列詞語。(2分)
鏗鏘有力：————————————————————————————————————
喝彩：——————————————————————————————————————
3、為什么說讀書能振興中華?(3分)
——————————————————————————————————————————
(二)
仙人球
我爸爸書桌上的那盆仙人球，在肉質(zhì)很厚的三角形莖柱上，(頂 長)著一個(gè)黃黃的圓球，據(jù)說是花匠叔叔嫁接上去的。昨日，那布滿刺的圓球旁，突然(開放 綻放)出一朵橘紅色的小花，美極了，長長的花蕊上還有花粉哩!看，真像一位快樂的小天使，舉起一束火炬。
仙人球真是好，(如果 只要)有一撮泥土，沒有任何苛求，四季(常 長)青，給人以美的享受。爸爸說，他祖祖輩輩生活在沙漠里，屬于仙人掌家族。高溫鍛煉了它的體魄，風(fēng)沙培養(yǎng)了它的堅(jiān)韌，它是大自然抗御逆境的驕子!
讓我閉目細(xì)細(xì)想想，該向它學(xué)習(xí)些什么呢?!
1、把括號(hào)里正確的詞畫一橫線。(2分)
2、根據(jù)短文內(nèi)容把下列詞語補(bǔ)充完整。(2分)
( ) 的圓球 ( ) 的小花 ( ) 的小天使 ( )的花蕊
3、結(jié)合句子理解文中兩個(gè)詞語的意思，并說說這兩個(gè)詞語表現(xiàn)了仙人球——————————————————————————————————的特點(diǎn)(4分)。
堅(jiān)韌：————————————————— 苛求：———————————————
4、用波浪線從第一自然段中畫出一句比喻句。(1分)
5、第一自然段中，——————一詞反映了作者沒有想到仙人球會(huì)開花;—————一詞反映出作者沒有肯定仙人球的來歷。(2分)
6、請(qǐng)你說說，我們應(yīng)該向仙人球?qū)W習(xí)什么呢?(2分)—————————————————————————————————————