導(dǎo)語(yǔ)：又一個(gè)單元學(xué)完了，下面是蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元綜合檢測(cè)試卷，歡迎大家過(guò)來(lái)使用和練習(xí)，希望可以幫助大家檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)。
一、積累運(yùn)用(30分)
1、給詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注上拼音。(4分)
�、籴j釀()②澹澹()③靜謐()④沿溯阻絕()
⑤應(yīng)和()⑥黃暈()⑦蓑笠()⑧河水澄清()
2、下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以訂正。(4分)
美不勝收賞心悅目花枝召展星羅棋布閑情逸至呼朋引伴
出乎意料毛遂自薦正兒八經(jīng)齊心脅力抖擻精神經(jīng)久不熄
3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)
A.有人危言聳聽(tīng)地說(shuō)地球在上世紀(jì)末發(fā)生爆炸，現(xiàn)在想來(lái)真是無(wú)稽之談。
B.老師循循善誘的教導(dǎo)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話，使犯了錯(cuò)誤的小明心悅誠(chéng)服。
C.他今天身體不舒服，還沒(méi)有到操場(chǎng)就情不自禁地吐了。
D.改革開(kāi)放30年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，13億中國(guó)人的生活水平得到了大幅度提高。
4、詩(shī)文填空。(8分)
�、俅禾煜窠训那嗄�，，。(《春》)
�、� ，清風(fēng)半夜鳴蟬。，聽(tīng)取蛙聲一片。(辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》)
�、矍缈找机Q排云上， 。(劉禹錫《秋詞》)
④古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，。
(宋代詩(shī)人志南和尚的《絕句》)
�、菥G樹(shù)蔭濃夏日長(zhǎng)，。，滿架薔薇一院香。(唐朝詩(shī)人高駢的《山亭夏日》)
5、修改下列病句。(2分)
�、偾嗌倌暌星笾目释饾u養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣和興趣。
�、谟H近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人提高修養(yǎng)、豐富情感、增長(zhǎng)知識(shí)的極為重要的途徑
閱讀韓愈的《早春呈水部張十八員外》一詩(shī)，完成6～7題：
天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
6、詩(shī)人是從哪些方面來(lái)描寫(xiě)早春的草色的?(4分)
7、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?(3分)
8、仿照下面例句寫(xiě)一句話，要求與例句格式相似，并運(yùn)用比喻等修辭手法。(3分)
例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。
仿句：
二、閱讀理解。(40分)
(一)閱讀酈道元的《三峽》一文，完成第9～16題。(23分)
�、抛匀龒{七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處;重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
�、浦劣谙乃辶辏厮葑杞^�；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
�、谴憾畷r(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
⑷每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳!”
9、解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。(2分)
①略無(wú)闕處()②雖乘奔御風(fēng)()
�、勖恐燎绯跛�()④屬引凄異()
10、下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是(b)(3分)
A.自/三峽/七百里中B.自/非亭午/夜分，不見(jiàn)/曦月
C.巴東/三峽/巫峽長(zhǎng)，猿鳴/三聲/淚沾裳D.雖/乘奔御風(fēng)，不以/疾也
11、下列句子中加點(diǎn)的詞不是通假字的一項(xiàng)是(c)(3分)
A.兩岸連山，略無(wú)闕處;B.哀轉(zhuǎn)久絕，
C.果如鶴唳云端D.而置之其坐。
12、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯出下列文言句子。(4分)
�、僦劣谙乃辶辏厮葑杞^。
�、谇鍢s峻茂，良多趣味。
13、作者引用“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳!”有什么作用?(3分)
14、本文描寫(xiě)三峽四時(shí)風(fēng)光，為什么不按春夏秋冬的順序來(lái)寫(xiě)?這樣安排有什么作用?(4分)
15、請(qǐng)簡(jiǎn)析出作者在寫(xiě)春冬之景中運(yùn)用的動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法。(3分)
16、李白的《早發(fā)白帝城》詩(shī)云：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山�！闭�(qǐng)說(shuō)出這首詩(shī)在內(nèi)容上與上文之間的聯(lián)系。(4分)
(二)閱讀梁衡的《夏》一文，完成17～21題。(17分)
�、懦錆M整個(gè)夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律。
�、坪孟駹t子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細(xì)草長(zhǎng)成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長(zhǎng)墻，輕飛曼舞的蜂蝶不見(jiàn)了，卻換來(lái)了煩人的蟬兒，潛在樹(shù)葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴.火紅的太陽(yáng)烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車(chē)，像海浪涌著一艘艘的艦船.金色主宰了世界的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過(guò)田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天到了。
⑶夏天的色彩是金黃的.按繪畫(huà)的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情;秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極.夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過(guò)，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無(wú)不迸發(fā)出旺盛的活力.這時(shí)她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長(zhǎng)，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺。
�、认奶斓男墒蔷o張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割;麥子上場(chǎng)了，又想著快打，快打。他們?cè)缙鹜硭鄩蚩嗔耍胍剐褋?lái)還要聽(tīng)聽(tīng)窗紙，可是起了風(fēng);看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水�！疤镩g少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。
�、蛇z憾的是，歷代文人不知寫(xiě)了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里.有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。
17、通讀全文，說(shuō)說(shuō)作者筆下的“夏”有哪些特點(diǎn)?(4分)
18、作者描寫(xiě)景物用詞貼切，請(qǐng)賞析下面句中加點(diǎn)的詞。(4分)
火紅的太陽(yáng)烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車(chē)，像海浪涌著的一艘艘艦船。
19、請(qǐng)簡(jiǎn)述出你對(duì)第⑸段中“而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里”這句話的理解。(2分)
20、第⑶段中畫(huà)橫線的句子主要運(yùn)用了什么修辭手法,簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。(4分)
21、閱讀下面文段，簡(jiǎn)析出該文段與梁衡的《夏》一文表達(dá)的思想感情有何不同。(3分)
夏夜
他靠紗窗望出去.滿天的星又密又忙，它們聲息全無(wú)，而看來(lái)只覺(jué)得天上熱鬧。一梳月亮像形容未長(zhǎng)成的女孩子，但見(jiàn)人已不羞縮，光明和輪廓都清新刻露，漸漸可烘襯夜景.小園草地里的小蟲(chóng)瑣瑣屑屑地在夜談。不知哪里的蛙群齊心協(xié)力地干號(hào)，像聲浪給火煮得發(fā)沸。幾星螢火優(yōu)游來(lái)去，不像飛行，像在厚密的空氣里漂浮，月光不到的陰黑處，一點(diǎn)螢火忽明，像夏夜的一只微綠的小眼晴。(節(jié)選自錢(qián)鐘書(shū)《圍城》)
三、短文寫(xiě)作。(30分)
22、推開(kāi)窗戶，呈現(xiàn)在你眼前的景物就是“窗外即景”。請(qǐng)你以“窗外即景”為題，寫(xiě)一篇400字以上的短文，描述出你所熟悉且喜愛(ài)的某一處窗外美景。[作文稿紙如不夠請(qǐng)另附]
參考答案
【1、①niàng②dàn③mì④sù⑤hè⑥yùn⑦suō⑧chéng】
【2、召—→招 至—→致脅—→協(xié) 熄—→息】
【3、C】
【4、①有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。②明月別枝驚鵲，稻花香里說(shuō)豐年③便引詩(shī)情到碧霄④吹面不寒楊柳風(fēng)吹面不寒楊柳風(fēng)。⑤樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，】
【5、①將“和興趣”刪去，因?yàn)閯?dòng)賓不搭配。②將“增長(zhǎng)知識(shí)”調(diào)到“提高修養(yǎng)”前，因?yàn)檎Z(yǔ)序混亂�！�
【6、示例：先從視角的變化來(lái)寫(xiě)草色的有無(wú)，遠(yuǎn)望出有一抹青青草色，近看卻沒(méi)有。后從對(duì)比中寫(xiě)早春的草色，把“柳煙”和“春草”進(jìn)行對(duì)比，突出了具有朦朧之美的早春草色�！�
【7、表達(dá)了詩(shī)人對(duì)早春景色的喜愛(ài)之情，即象征著大地回春的淡遠(yuǎn)草色，引發(fā)人們珍惜早春這一最美好的時(shí)光�！�
【8、示例：我不是矗立在廣場(chǎng)中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石子——為繁忙的交通運(yùn)輸獻(xiàn)上全部的力量�！�
【(一)9、①同“缺”，缺口②奔馳的快馬 ③早晨 ④連續(xù)10、B11、C12、譯文：①到了夏天，江水暴漲，漫上兩岸的山陵，上下航行的船都阻隔斷了。②江水清澈，樹(shù)木蒼郁，山勢(shì)險(xiǎn)峻，百草豐茂，實(shí)在是充滿無(wú)限情趣。13、渲染悲涼氣氛，反映當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的悲慘遭遇，表現(xiàn)過(guò)往三峽旅人的哀傷心境，從而增強(qiáng)了文章的藝術(shù)力量，有情景交融之妙。14、第一問(wèn)：因?yàn)槿龒{的水最具特色，尤其夏水最為盛大、迅猛、兇險(xiǎn)，所以寫(xiě)水先寫(xiě)夏水，后寫(xiě)春冬之水的平靜，最后寫(xiě)秋季的水枯谷空。第二問(wèn)：這樣安排，既突出了三峽山高水險(xiǎn)的特點(diǎn)，又充分展示出三峽四季中的不同壯麗風(fēng)光。15、這一層中，“素湍”、“回清”是動(dòng)，“綠潭”“倒影”是靜;“絕巘多生怪柏”是靜，“懸泉瀑布，飛漱其間”是動(dòng)。這一動(dòng)一靜，寫(xiě)盡其妙。16、這首詩(shī)的第一、二、四句與上文的第⑵段內(nèi)容相印證，都表現(xiàn)了夏天三峽水流速度極快的特點(diǎn);詩(shī)的第三句與上文第⑷段內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，都是寫(xiě)連續(xù)不斷的猿啼;詩(shī)中的“萬(wàn)重山”和上文第⑴段相對(duì)應(yīng)，突出了群山連綿高峻。】
【(二)17、夏天的色彩是金黃的。夏天的旋律是緊張、熱烈而急促的。18、“撲打”寫(xiě)出麥浪翻滾的氣勢(shì);“涌”描寫(xiě)麥浪翻滾的動(dòng)態(tài)情景，準(zhǔn)確生動(dòng)。19、夏天的農(nóng)民是忙碌而辛勞的。他們既要忙于收割，又得趕快去給秋苗追肥、澆水，他們的肩上挑著夏秋兩季。所以說(shuō)，夏，“總是浸在苦澀的汗水里”。20、運(yùn)用了擬人的修辭手法。形象生動(dòng)地寫(xiě)出了棉苗、高粱、玉米、瓜秧“旺盛的活力”，表現(xiàn)出夏天蓬勃的生機(jī)。21、《夏》文作者借“大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季”，意在贊美在夏天辛勤勞動(dòng)、為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的勞動(dòng)人民;《夏夜》則通過(guò)景物描寫(xiě)，表達(dá)作者對(duì)寧?kù)o且充滿活力的夏夜的喜愛(ài)與贊美之情�！�