學習目標：
1.讀課文,讀準本課生字字音,理清人物之間的關系。
2.通過有感情地朗讀課文,感悟九色鹿的特點。
3.理解課文內容,明白做人要恪守信用的道理。
學習重難點：
通過有感情地朗讀課文,感悟九色鹿的特點。
教學準備：
多媒體課件
德育目標：
教育學生從小要做個講信用的人。
預習學案
1.我會讀：
縱身 泄露 知恩圖報 千恩萬謝
背信棄義 恩將仇報 濫殺無辜
2.認真讀課文，難讀的句子多讀幾遍，小組內可分角色朗讀。
3我不解
提出讀課文時遇到的疑難問題。
導 學 案
一、交流預習學案
1.詞語過關(檢查朗讀)
縱身 泄露 知恩圖報 千恩萬謝
背信棄義 恩將仇報 濫殺無辜
2.通過閱讀《九色鹿》,你的收獲是什么?
二、自主學習
1.這四個人物,你最喜歡誰?九色鹿是只怎么樣的鹿呢?請同學們自己讀故事中關于九色鹿描寫,邊讀邊體會。
2.從課文的哪些地方可以看出九色鹿見義勇為、品行高尚呢?組織學生自由讀課文第二段,并用筆圈劃。
三、深入探究
組織學生展開討論、交流,找出有關語句說明問題,教師相機引導學生對重點語句作深入的理解,并能有感情地朗讀有關語句。
四、聯系實際
1.你能用自己的話夸夸九色鹿嗎?
2.假如調達在你面前，你會對他說些什么話呢?
課堂檢測
1.仿照例子寫詞語：
刀槍劍斧：__________、__________、__________、
浩浩蕩蕩：__________、__________、__________、
2.從學習表達的角度再讀課文，說說文中哪些地方運用了對比的表達方式?
拓展延伸作業
1.把《九色鹿》這個故事講給親人或同學聽。
2.搜集一個你喜歡的民間故事,或上網查找一個關于敦煌壁畫中的其它故事。