語文是從事學習的基礎;基礎語文是今后從事工作的基礎工具。下面是小編為大家整理的一份練習題，希望對同學們有所幫助!
一、給下列字注音
露( )出 歪歪( ) 扭扭( ) 膝( )蓋 磕( )腫 驟( )起 迷惑( ) 挪( )動
二、形近字組詞
{
幻( )
幼( )
{
扭( )
紐( )
{
磕( )
溘( )
{
供( )
拱( )
{
挪( )
娜( )
{
反( )
返( )
三、把詞語補充完整。
( )的芽尖兒 ( )的粉紅 ( )的郵票 ( )的信封 ( )的風暴 ( )的風景 ( )的狗熊 ( )的幾寸 ( )的車站
前面有( )，有( )
前面有( )，有( )
四、回答問題。
1、《______》這首詩，激勵了( )的孩子，告訴我們( )。
2、我們的腳印( )，我們的膝蓋( )。也許會有( )把我們( )，也許會有( )迷惑( )。這句話告訴我們( )。
3、假如因為這些我們( )，退到爸爸媽媽們( )，那我們( )?還不如趴下來做( )，一只( )的( )�！肮沸堋痹谶@里指( )，這句話告訴我們( )。
4、默寫課文最后一小節。
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5、“相思鳥、金孔雀、橄欖樹、曼陀鈴”和“雷鳴閃電”分別指什么?
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6、聯系實際談一談讀過這首詩后你的感受?
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