一年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的一年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)作文 篇1
星期天，我們?nèi)矣忠黄鹑メ烎~。到了那，我看見水中魚兒，說：這還不好掉嗎？我今天一定能釣的`滿滿的一桶。過了一會(huì)，我說：魚怎么還不上鉤那，爸爸說：釣魚一定要有耐心。釣了一會(huì)兒，魚鉤動(dòng)了一下，我把魚鉤一抬，空的。媽媽說：魚鉤動(dòng)了是魚在探測(cè)這個(gè)東西有沒有危險(xiǎn)，等他不動(dòng)了你在抬鉤。又過了以會(huì)兒，魚鉤又動(dòng)了幾下，等他不動(dòng)了，我使勁一抬桿，還是沒有釣上來。不知不覺到了中午，知了在樹上吱吱地叫，我熱的大汗淋漓，太陽公公好像在對(duì)我說;天太熱了，你趕快回家吧！我心里說：我一定要釣上魚，我不服氣，我今天非得釣上魚。我按照爸爸媽媽的話，一會(huì)兒就釣上來一大桶，我們滿載而歸。
一年級(jí)作文 篇2
下雪了，外面到處白茫茫的一片。馬路上、松樹上、屋頂上、路邊停放的自行車上全部都是白色積雪，就像蓋上了一層厚厚的棉被。人們穿上了厚厚的.棉襖、戴上暖和的圍巾、手套和帽子，小朋友們還帶上小口罩保護(hù)鼻子和嘴巴。
操場(chǎng)上，同學(xué)們有的堆雪人，有的打雪仗，大家玩的熱火朝天。打雪仗的同學(xué)們，邊跑邊揉著手里的雪球，一邊喊著一邊向“敵人”身上砸去，有的同學(xué)被砸中了就開始反擊。堆雪人的同學(xué)們先堆積一個(gè)錐形的雪堆作為雪人的身子，再滾一個(gè)雪球當(dāng)做雪人的頭，然后用兩個(gè)瓶蓋當(dāng)眼睛，用一根胡蘿卜當(dāng)鼻子，用一把掃帚當(dāng)手臂，用一個(gè)紅色的臉盆當(dāng)帽子。一個(gè)可愛的雪人就堆好了。
我很喜歡下雪，因?yàn)橄卵┛梢詢艋諝猓瑲⑺兰?xì)菌，降低霧霾；還可以讓農(nóng)田里的莊稼、大樹和小草喝到更多的水，第二年長(zhǎng)得更茁壯；更能讓小朋們開心的玩耍。
一年級(jí)作文 篇3
今天，爸爸給我買了一管泡泡水，我迫不及待地跑回家，來到陽臺(tái)上，擰開蓋子，小心翼翼地吹了一下，哇！一個(gè)個(gè)五彩繽紛的.泡泡就像滿天飛舞的俏皮的小精靈，美麗極了！
我又輕輕地吹了一個(gè)大泡泡，那泡泡緩緩地升上一碧如洗的藍(lán)天，我默默地許下了一個(gè)愿望：我一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望。
我真喜歡吹泡泡啊！
一年級(jí)作文 篇4
放暑假時(shí)，爸爸媽媽帶我去輝縣市百泉公園騎馬，我和爸爸媽媽繞了一圈才找到騎馬的地方，我一共騎了九圈，頭三圈是一位叔叔簽著著馬繩讓我騎的`，后六圈是我自己簽馬繩騎的，我簽著馬繩說：“駕”。可它的速度還是很慢，不過馬一聽到馬鞭聲還以為我要拿馬鞭抽它，馬突然跑快了。爸爸也騎了三圈，爸爸騎馬時(shí)馬跑的很快。我和爸爸媽媽走時(shí)有來了一匹黑馬，我說再騎一下黑馬爸爸說：“不騎了”。
一年級(jí)作文 篇5
今天是植樹節(jié)，早晨，小亮和小美去了田野里，小亮說：“小美，快看天上。”小美看了看說：“今天真是陽光明媚，天上還飄著幾朵像棉花糖似的白云。”他們看見了綠油油的小草從地下探出頭來，五顏六色的小花像小朋友的笑臉，還有碧綠的大樹。
看完了風(fēng)景，小亮說：“咱們?cè)撝矘淞税桑 彼麄儊淼搅艘黄盏厣希_始植樹了。首先，小亮用鐵鏟挖了一個(gè)坑。然后，小美把樹苗放進(jìn)坑里。接著，小亮用鐵鏟把樹苗埋上。最后，小美又把水給樹苗澆上。小亮這時(shí)已經(jīng)累的'滿頭大汗，但是小亮還是很高興，因?yàn)樗N了一棵小樹。這時(shí)兩只小鳥飛過來，嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“小亮、小美你們真好，又給我們建了一個(gè)家。”小亮說：“時(shí)候不早了，我們回家吧！”小亮又想到還要和小樹說聲再見呢！小亮說：“小樹，明年我們看你來的時(shí)候，你已經(jīng)長(zhǎng)成大樹了。”說完，他們高高興興的回家了！
一年級(jí)作文 篇6
今天是非常特殊的生日派對(duì)，很有意思呢，因?yàn)槲覀儌ゴ蟮?太陽先生要過生日了。哈哈!你們都不知道太陽也要過生日的吧!瞧，太陽先生早早起來在自己的外圍上做了一層蛋糕，有的小朋友給太陽先生點(diǎn)蠟燭，有的小朋友給太陽先生送禮物。
這真是開心而熱鬧的生日派對(duì)呀!
太陽先生，祝你生日快樂!
一年級(jí)作文 篇7
自從狐貍媽媽和小狐貍走散后，兩年了，小狐貍在深山里四處尋找媽媽，他在不知不覺中長(zhǎng)大了。一天，他來到以前和媽媽居住過的山洞，看見一棵樹下長(zhǎng)著一棵葡萄苗，還結(jié)了一串串葡萄。他不解地自言自語：“樹下怎么會(huì)長(zhǎng)出葡萄呢？”這時(shí)，小狐貍的肚子唱起了“空城計(jì)”，他便吃了一串有一串，忽然記起了媽媽的.話：“等著，媽媽這就去給你找好吃的。”于是，小狐貍明白了事情的來龍去脈。
又有一天，小狐貍走過一個(gè)獵人家，發(fā)現(xiàn)門口掛著一張紅紅的狐貍皮！他認(rèn)出了這就是失蹤兩年的狐貍媽媽！
他痛不欲生，因?yàn)閶寢屖撬ㄒ坏挠H人。一連幾天，山里都回蕩著小狐貍那絲心裂肺的嚎叫，“嗚——嗚……”小狐貍的心里展開了激烈的斗爭(zhēng)。最后，還是“自立”打敗了“去死”的念頭。他仔細(xì)分析了原因，開始照料這棵葡萄苗，澆水、施肥、除草、殺蟲……一切按計(jì)劃行事。這年春天，葡萄苗結(jié)出了一大串，一大串的葡萄。但他的腳步并沒有就此停止。日復(fù)一日，年復(fù)一年。小狐貍又長(zhǎng)大了，他從照料葡萄苗發(fā)展到葡萄園。小狐貍給這個(gè)葡萄園起了一個(gè)響亮的名字——“親情葡萄園”。
一年級(jí)作文 篇8
小時(shí)候總是期盼著長(zhǎng)大，小學(xué)了，又希望馬上畢業(yè)。一直以為可以瀟灑地離開，可以揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，但離開之后，再度想起，卻又那么眷戀。
——題記
一張照片
深夜，剛從題海中解脫的我，抬起頭，那張照片就這么映入眼簾，一張張稚嫩的臉上，表情復(fù)雜。從那些微笑中，看出了苦澀、不舍。沒錯(cuò)，那是我的小學(xué)畢業(yè)照，身后的那幢教學(xué)樓是我生活了六年的地方。照片的背面寫著：讓我們永遠(yuǎn)銘記的回憶。
永恒的回憶
人生若只是初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？
那是盛夏的一天。梧桐樹的濃蔭，覆蓋著曲曲折折的庭徑。
就坐在樹下，躲藏在香樟高大的陰影下面，隔絕塵世般閉著眼睛安然呼吸。雨輕輕地坐到了我身邊。
今天是小學(xué)生涯的最后一天了，在來學(xué)校之前，我幻想著一定要給自己留一個(gè)最美的回憶，可現(xiàn)在卻又不知該怎么做。
想和雨聊一聊這六年的.小學(xué)生活，可那些記憶好像被掏空了一樣，那些時(shí)光，從記憶里逃逸，了無蹤跡，只剩下零零星星的碎片。
都成長(zhǎng)了
流水落花春去也，天上人間。
鈴聲驀地響起，一切似乎都安靜了下來。老沈抱著一摞本子急匆匆地穿過朝陽斜照的走廊，走進(jìn)我們的那間教室。整齊劃一的問候聲從敞開的窗戶傳出。
一切都如同以往，天還是那么藍(lán)，云也那么白。但教室里卻透著一種不尋常的氣氛。哦，今天的課堂十分安靜，教室也被打掃得很干凈，講臺(tái)上還貼心地放著一杯水。
是啊，大家都成長(zhǎng)了呢。
盛夏之別
蕭蕭哀風(fēng)逝，淡淡寒波生。
從第一次踏進(jìn)這個(gè)校門，盼望了這么久，終于畢業(yè)了，可心里卻并沒有想象之中的快樂，興奮。
課桌上還畫著老班的漫畫肖像，望著那些曾經(jīng)令我深惡痛絕的數(shù)學(xué)題，竟會(huì)有一絲懷念，四周的每一處角落都有我們的回憶；
我從來都沒有想到我會(huì)做追憶往事、傷天感地這么矯情的事。
可現(xiàn)在也只能嘆一句“當(dāng)初只道是尋常”了。
拍畢業(yè)照了，揚(yáng)起了笑臉，嘴角恰到好處的弧度，這一天定格在了張張微笑的臉上。身后，是我們生活了六年的教學(xué)樓。
放學(xué)路上
放學(xué)了，這一天好像就這樣過去了。和雨?duì)恐肿咴诼飞希w鳥不記得了，我們?cè)菢痈璩^。
后記
就讓我們永遠(yuǎn)銘記這一天吧，永遠(yuǎn)記住那些回憶，即使其中會(huì)有苦澀與淚水。在人們看來，花兒綻放是一種美，殘落也是一種美。正如同人，聚是一種美，散也是一種美。人就像樹上的花瓣，時(shí)間的風(fēng)雨遲早會(huì)吹落他們，只要盛開過了，心底的幸福便永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎。所以，我會(huì)同你們一起，記住這一天。
一年級(jí)作文 篇9
今天是中秋節(jié)。晚飯后，我和爸爸媽媽在小院里，一邊品嘗月餅，一邊聊天賞月。
夜靜悄悄的。深藍(lán)色的天空，月亮好似圓盤，已不是平常的`那種彎彎的小船了。它把一片片皎潔的光輝灑向大地。清風(fēng)習(xí)習(xí)，我感到清爽怡人。一家人說說笑笑，讓人感到溫馨無比。
我看著那圓盤似的明月，體會(huì)著濃濃的親情，我的心好像長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，飛向那無垠的夜空。
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