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實用的五年級的作文300字（匯編9篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文300字 篇1
大頭針能浮在水面上嗎？通過這個實驗，你就知道答案了！
實驗前，老師讓我們用塑料杯裝半杯水，然后，發了兩根大頭針給我們，我們把大頭針小心翼翼地放在桌面上。大家立刻議論起來，有的說大頭針是鐵做的，不可能浮在水面上，有的說大頭針怎么可能浮在水面上？還有的'說大頭針有可能浮在水面上。而老師卻笑面不答。我們的眼睛盯著水，教室里鴉雀無聲，只能聽見鬧鐘“滴嗒”的聲音。
我的眼睛注視著水，屏聲靜氣，生怕水會動。我捏著大頭針的中間部分，輕輕地放在水面上，因為操之過急，我旁邊同學的大頭針沉下了水底，我也動搖軍心，但我想挑戰一下，可另外一根也掉下去了，有兩位同學的大頭針卻浮起來了，真是不可思議。
大頭針為什么能浮在水面上？讓我疑惑不解。老師告訴我們：水由水分子組成，水分子手拉手在水面上形成一張無形的網，這張網的力量我們稱為水面張力。只要你不破壞水面張力，大頭針就可以浮在水面上。
你現在知道答案了，趕快動手做一做！
五年級的作文300字 篇2
聽說小明和他老爸要進行一場“拔河比賽”但這是一場奇怪的比賽。
賽前，小明的老爸認為自己勝券在握。小明害怕輸了，就用激將法對老爸說：“老爸，你敢換了鞋和我比嗎？”父親答應了，小明飛快地把“滑冰鞋”遞到了父親手里：“就是這雙，你換上吧！”父親驚呆了，嘴里不停念叨著：“這……這，換這，滑，滑冰鞋……”
比賽開始了，父親臉上勝券在握的表情消失了，為什么呢？是被滑冰鞋給帶走了。
父親穿著滑冰鞋，根本使不上勁，原本想著自己能撐一會的`，可一上去，就被小明拉了過去，還差點摔個嘴啃泥。
父親輸了，但他不服氣，要再比一場。小明同意了，心里暗暗的想：就是再比一百場，一千場，一萬場，父親還是輸。
第二場比賽開始了，父親很聰明，轉向左邊橫著往后拉，可這種力氣還是很小的，所以父親又一次被小明拉過去，而且還摔了一大跤。
五年級的作文300字 篇3
“成功這條艱辛的道路上，總有許多坎坎坷坷，但只要你不怕困難，樂觀向上，勝利的大門就會永遠為你敞開。”這是我讀《小草和大樹》最先的體會。
回憶這篇課文，它講的是：夏洛蒂·勃朗特三姐妹從小要強好勝，早就對文學充滿了好感，長大以后，她們無論受到什么挫折都會努力著向勝利的彼岸繼續前進。最后，她們三個終于成了著名的文學家。
當我讀到“她在一陣錐心的羞慚和痛苦中昂起頭來，把這封浸透冷酷和偏見的信釘到床頭，讓他隨時刺激鞭打自己的靈魂時”時，我的心靈都被震撼了。她太堅強了。她在困難面前不低頭，在失敗面前不哭泣，在磨難面前不悔心，真是愈挫愈勇。文章最后一段終于讓我放寬了心情，跟著課文內容悄悄的'接近了尾聲。雖然是身后一段，但我還是感受非凡，我不禁嘆道：“太好了，三姐妹終于成功了。”
讀完了文章，我不禁想到了自己。自己在學習的道路上有困難就放棄，而夏洛蒂三姐妹卻愈挫愈勇。自己在班上有一丁點不如意就找媽媽哭泣，而他們從小就失去了母親……自己和夏洛蒂一比較真實相差萬里。
五年級的作文300字 篇4
那是一個寧靜的周末，我早已進入了夢鄉。
不知怎滴，迷迷糊糊的醒來了，哦，原來是冷醒了，我本想蓋上被子繼續睡，可被子被愛動的我踢到了床下了，我正猶豫著要不要下去撿時，一陣腳步聲打斷了我的思路，我在心中自言自語：這是誰呀？是媽媽嗎？不可能吧，媽媽今天發燒了……我連忙轉過身，瞇著眼睛裝睡在寒冷中，媽媽微微顫抖的手撫了撫我衣裳，摸了摸我額頭，隨后幫我撿起了地上的棉被，蓋在了身上，輕聲道：“唉，這孩子又踢被子，怕是著涼流鼻涕。”說完在溫暖的被蓋下，媽媽用她那冰涼的手握住了我的'手，直到我睡去。
過了許久，我悠悠的睜開雙眼，從夢中醒來。卻看到一幅這樣的情景，媽媽躺在我的身邊，蓋著那張充滿愛意的被子。還在睡覺，手放在頭上，我的目光撫上了她的額頭，那是一雙多么瘦弱的雙手啊，青筋凸起，我的目光又華豐那里演講，曾經他也擁有過美麗芳華，現在卻爬上了幾道細細的魚尾紋，如寫滿了一道道愁思，我的腦海中浮現出了一個個媽媽照顧我們辛勞忙碌的場景，我心酸不已，像胸中堵住了棉花，無法言語，眼角溫潤了……
很久以來都在尋找母愛的代名詞，現在終于找到了，現在終于找到了，就是被子里的溫柔。
五年級的作文300字 篇5
嚕嚕嚕！主人你有狼吞虎咽，我好痛苦啊！突然來了那么多食物，好痛苦啊！救命！
那些食物犯人大量涌進來時，我都忙不過來了，還有一些超酸的、刺激的、勁辣的調味料來搗蛋，害我痛不欲生，當我正要休息時，你又放了一大堆犯人進來行刑， 使我每天馬不停蹄的工作，幾乎沒得休息，加班、加班有加班，我真命苦；人家眼睛先生，嘴巴哥哥都有休息的時候，只有我工作超時；最討厭的是，明明有時候到了吃飯時間，你有偏偏把我“放空”，害我得了“潰瘍”，恐怖的胃痛你是知道的，難道你受得了嗎？
小主人，上一次我受不了，開始發出警訊時，你 還記得嗎？我永遠忘不了你痛苦的表情，如果你好好利用我，你就不會害“胃”害己了，我希望小主人可以保重身體、珍惜我，不要一次吃太多東西、不要一直不停 的吃東西、更不要吃太刺激的`食物，那些都是我的剋星，會重重的傷害我呢！
小主人，保護好我，你才能吃遍世界好料，美味特產；少了我，你的人生就不再是彩色了，希望你能永遠愛我，我會永遠在你懷里，同樣的愛著你到永遠。
五年級的作文300字 篇6
我的家鄉在許昌市郊孫廟村，那里是一個美麗的村莊，我深深的愛著它。
離我家不遠處，有一條蜿蜒如帶的小溪終年潺潺地環繞著村莊。溪水清瑩瑩的，就像是一匹展開的.柔軟的綠緞，它穿過一座小橋遠去了。村民平時靠它來灌溉田園、清洗衣物、點綴風景。
春天，小溪的兩岸上的綠樹長出了嫩芽，閃著它那綠綠的眼睛，一陣風兒吹過，眨呀眨，充滿了活力。小草也探出了腦袋，給兩岸鋪上了綠絨毯。
夏天，我和一群小伙伴們，常常去小溪里扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹，我們并不是捉來吃，而是養起來玩兒。小溪也是大人們休閑娛樂的好去處，他們站或坐在樹下乘涼說笑，和著蟬兒的鳴叫聲，奏起了和諧之聲。
秋天，農民伯伯可樂了，莊稼收獲了。樹葉黃了，隨著風兒在空中飄舞，久久不愿離開。溪水中的樹葉更是流連忘返。
冬天，我們這里常下雪。這下，我們小朋友可高興了，看到地上、樹上、屋頂上堆滿了積雪。我們都忙著堆雪人、打雪仗呢!
我愛我的家鄉，更愛它那美麗的景色。
五年級的作文300字 篇7
我得到了表揚表揚，我想大家都很想得到吧！包括我。在我的童年記憶里，“表揚”這個字眼對它很陌生。在家里，媽媽很少夸我，盡管夸我，那也是我做出了非常大的努力，所以，我感到一點兒都不高興。更別提老師了，老師對我的印象因為不深，根本得不到表揚。
至于朋友同學嘛，我也沒有什么優點，誰都不會表揚我。所以我對表揚非常陌生。那是我上五年級的時候，學校把五年級分了三個班，我們也換了班主任，是新調來的劉娟老師。這個老師一來，我感到非常的親切，好像這個老師上輩子就和我有緣似的，我從心底里喜歡她。老師給我們上第一節課時就表揚了我，說我字寫得好。我非常高興。后來，老師經常夸獎我，把我的`自信心提高了，從那以后，我再也不是一個自卑的孩子了。因為我得到了表揚。表揚對某些好學生來說也許是微不足道的，可對我就不同了，因為我需要表揚。
我希望所有的家長和老師都要學會表揚，給自己的孩子自信心，給自己的學生自信心。愿天下每個孩子都像現在的我一樣快樂。這是我校六年級馬明珠同學的一片篇末考試作文。語言很樸實，但表達一個孩子的心聲。
五年級的作文300字 篇8
窗外，瀟瀟雨落……沉悶的教室里，坐著我和馮老師，此時此刻，輔導班已結束。
馮老師一聲不吭地改著作業，忽然，將目光凝視窗外。
“你怎么辦？”馮老師在沉默中提起了話題。
“我？看著……雨小了，自己回家。”我抬起頭望著天花板，輕聲細語。
“有雨傘嗎？”馮老師從上到下打量了我一翻，并沒發現雨傘。
“沒有，”我拉起書包，“跑回去吧……”“不行。”馮老師打斷了我的話，“給，雨傘，路上小心！”
一下子，我被馮老師的.話逼得無路可退，只好接過雨傘。走出教室的我迷惑起來：平日說話直爽的馮老師，今日，怎么這么扭捏含糊？
身上沒被雨淋著，我很慶幸，多虧了那把傘。
我回頭一想：對了，馮老師不是騎自行車的嗎？沒有雨傘怎么辦？
我急忙跑到窗口，只見馮老師穿過馬路騎向家——他淋著雨！我急忙跑下樓，但只能看到馮老師在風雨中前進的背影。
我熱淚盈眶，只覺得馮老師太慈愛了。
第二天，我將雨傘送回輔導班，可惜，馮老師停課了。
我立刻知道是怎么回事！
馮老師他為了我感冒了，此時的我有一種血液涌動，眼睛發熱的感覺。
手里緊握這把感動我的雨傘，低著頭向家走去。
五年級的作文300字 篇9
“讀萬卷書不如行萬里路”這句話一直印在我的心里，這還要從一件事情說起：有一天，媽媽對我說“小彬，你給我寫一篇作文，題目是外面發生的事情給你一個小時，知道嗎？”
我心里想：呀，外面發生的事情該怎么寫呢？算了，我還不如出去外面走走呢。
我剛出大門就聽到了“嗡嗡嗡”的'聲音，原來是對面的鄰居家裝修了，可是這一家人以前從來都沒裝修，這可是我頭一次看到他們家在裝修。出了小區，我到了小公園，來到這里結果滿地的落葉遮蓋了這個小公園，這是才發現秋天到了。在公園深處有許許多多的小孩在玩耍嬉戲，就連七八十歲的老太婆和老爺爺都在打太極或是跑步，整個公園者揚溢著歡笑聲。
我看到這些事情恍然大悟，茅塞頓開。我馬上回到家里打開日記本，流暢的把看到的發生的事情一字不漏的一一將他寫在上面。到了最后，我把當時的心情記錄在本子上。
這是，我心中流瀉下一名話：與其在家中，不如到外面用心去看一件事情。
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