一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2.掌握本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3.能聯(lián)系課文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。
4.憑借課文語(yǔ)言材料，了解煙臺(tái)四季不同的海上奇觀和煙臺(tái)人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，激發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的美好感情。
二、預(yù)習(xí)學(xué)案
【預(yù)習(xí)目標(biāo)】
1.自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音，把文章讀通順。
2.自學(xué)生字詞。畫(huà)出不懂的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文或借助工具書(shū)了解它們的意思，仍然不懂的請(qǐng)做上記號(hào)。
3.課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?按照怎樣的順序記敘的?
【預(yù)習(xí)內(nèi)容】
1.我會(huì)讀
石凳 蔚藍(lán) 嬉戲 過(guò)濾 恬靜 湛藍(lán) 愜意
如癡如醉 崇山峻嶺 鍥而不舍
2.我會(huì)填
這篇課文是按( )順序描寫(xiě)了煙臺(tái)的海上景觀。煙臺(tái)的海冬天 ( )，春天( )，夏天( )，秋天( )。
3.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。
如癡如醉 崇山峻嶺 鍥而不舍
4.我質(zhì)疑
通過(guò)對(duì)這篇課文的預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的問(wèn)題，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
三、導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.掌握本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2.能聯(lián)系課文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。
3.憑借課文語(yǔ)言材料，了解煙臺(tái)四季不同的海上奇觀和煙臺(tái)人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，激發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的美好感情。
【小組合作 深入探究】
(一)交流預(yù)習(xí)，質(zhì)疑促學(xué)
1.組長(zhǎng)帶頭，組內(nèi)交流
2.全班交流，小組展示
3.交流質(zhì)疑，互幫互助
(二)讀議結(jié)合，合作探究
作者把煙臺(tái)的海說(shuō)成是“海”，是“廣闊的背景”，是“壯麗的舞臺(tái)”你是怎樣理解的?
四、課堂檢測(cè)
1.看拼音，寫(xiě)漢字。
shí dènɡ
ɡuò lǜ
tián jìnɡ
zhàn lán
xī xiào
hài xiū
wēi wǔ xiónɡ zhuànɡ
2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出加點(diǎn)字的意思。
氣勢(shì)( )( ) 水平( )( ) ( )( )細(xì)語(yǔ)
如( )如( ) ( )( )壯觀 ( )( )雄壯
五、課后作業(yè)
1.把課本生字生詞摘抄10個(gè)，寫(xiě)兩遍。
2. 請(qǐng)你當(dāng)一回小導(dǎo)游，向家長(zhǎng)介紹一下某一季節(jié)煙臺(tái)的海。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
3煙臺(tái)的海
海 人
冬 凝重 不畏嚴(yán)寒
春 活潑 勤勞播種
夏 寧?kù)o 人海相依
秋 高遠(yuǎn) 充實(shí)忙碌
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“畫(huà)”“背景”“舞臺(tái)”〈————〉“活劇”