小學(xué)生《三顧茅廬》同步練習(xí)

發(fā)布時(shí)間:2017-02-09  編輯:飛藝 手機(jī)版

  ·積累運(yùn)用·

  1. 《三顧茅廬》選自《 》,作者 ,名 ,號(hào) , (朝代)小說(shuō)家。

  2. 給下列加點(diǎn)字注音。

  倥傯() 惆悵( ) 澄清( ) 斡旋()

  漢胄() 邂逅( ) 韜略( ) 悒怏( )

  3. 給下列形近字注音并組詞。

  (1)謁( ) ⑵ 嘔( )

  竭( ) 謳( )

  碣( ) 慪( )

  (3)誅( ) (4)諳( )

  殊( ) 喑( )

  姝( ) 暗( )

  ·閱讀感悟·

  閱讀課文,回答問(wèn)題。

  4. 依據(jù)課文內(nèi)容,運(yùn)用對(duì)偶知識(shí),寫(xiě)出下面一副對(duì)聯(lián)的下句。

  上聯(lián):司馬徽再薦名士

  下聯(lián):

  5. 劉備“三顧茅廬”的根本目的是什么?

  6. 劉備在拜見(jiàn)諸葛亮?xí)r已年過(guò)40,而當(dāng)時(shí)諸葛亮只有27歲,劉備稱諸葛亮為“大賢”自稱“謁見(jiàn)”并“離草廬半里之外,玄德便下馬步行”,這些描寫(xiě),表明劉備什么樣的心態(tài)?

  7. “時(shí)值隆冬,天氣嚴(yán)寒,彤云密布,行無(wú)數(shù)里,忽然朔風(fēng)凜凜,瑞雪霏霏;山如玉簇,林似銀妝。”文中的這段描寫(xiě)有什么作用?

  8. 根據(jù)文中的人物描寫(xiě),概括劉備、關(guān)羽、張飛的性格特征。

  9. 劉備第一次去拜見(jiàn)諸葛亮未見(jiàn)時(shí),童子說(shuō)諸葛亮“蹤跡不定,不知何處去了”,“歸期亦不定”,聯(lián)系全文來(lái)看,這句話的作用是什么?

  10. 諸葛亮在隆中為劉備提出了什么樣的策略?

  11. 文中介紹諸葛亮的幾位朋友,以及他的弟弟和岳父,有什么作用?

  ·拓展探究·

  閱讀下文,回答問(wèn)題。

  青梅煮酒論英雄

  羅貫中

  玄德也防曹操謀害,就下處后園種菜,親自澆灌,以為韜晦之計(jì)。關(guān)、張二人曰:“兄不留心天下大事,而學(xué)小人之事,何也?”玄德曰:“此非二弟所知也。”二人乃不復(fù)言。

  一日,關(guān)、張不在,玄德正在后園澆菜,許褚、張遼引數(shù)十人入園中曰:“丞相有命,請(qǐng)使君便行。”玄德驚問(wèn)曰:“有甚緊事?”許褚曰:“不知。只教我來(lái)相請(qǐng)。”玄德只得隨二人入府見(jiàn)操。操笑曰:“在家做得好大事!”唬得玄德面如土色。操執(zhí)玄德手,直至后園,曰:“玄德學(xué)圃不易!”玄德方才放心,答曰:“無(wú)事消遣耳。”操曰:“適見(jiàn)枝頭梅子青青,忽感去年征張繡時(shí),道上缺水,將士皆渴。吾心生一計(jì),以鞭虛指曰:‘前面有梅林。’軍士聞之,口皆生唾,由是不渴。今見(jiàn)此梅,不可不賞。又值煮酒正熟,故邀使君小亭一會(huì)。”玄德心神方定。隨至小亭,已設(shè)樽俎:盤(pán)置青梅,一樽煮酒。二人對(duì)坐,開(kāi)懷暢飲。

  酒至半酣,忽陰云漠漠,驟雨將至。從人遙指天外龍掛,操與玄德憑欄觀之。操曰:“使君知龍之變化否?”玄德曰:“未知其詳。”操曰:“龍能大能小,能升能隱;大則興云吐霧,小則隱介藏形;升則飛騰于宇宙之 間,隱則潛伏于波濤之內(nèi)。方今春深,龍乘時(shí)變化,猶人得志而縱橫四海 。龍之為物,可比世之英雄。玄德久歷四方,必知當(dāng)世英雄。請(qǐng)?jiān)囍秆灾!毙略唬骸皞? 肉眼安識(shí)英雄?”操曰:“休得過(guò)謙。”玄德曰:“備叨恩庇,得仕于朝。天下英雄,實(shí)有未知。”操曰:“既不識(shí)其面,亦聞其名。”玄德曰:“淮南袁術(shù),兵糧足備,可為英雄?”操笑曰:“冢中枯骨,吾早晚必擒之!”玄德曰:“河北袁紹,四世三公,門(mén)多故吏。今虎踞冀州之地,部下能事者極多,可為英雄?”

  操 笑曰:“袁紹色厲膽薄,好謀無(wú)斷;干大事而惜身,見(jiàn)小利而忘命,非英雄也。”玄德曰:“有一人名稱八俊,威鎮(zhèn)九州——?jiǎng)⒕吧蔀橛⑿?”操曰:“劉表虛名無(wú)實(shí),非英雄也。”玄德曰:“有一人血?dú)夥絼偅瓥|領(lǐng)袖——孫伯符乃英雄也?”操曰:“孫策藉父之名,非英雄也。”玄德曰 :“益州劉季玉,可為英雄乎?”操曰:“劉璋雖系宗室,乃守戶之犬耳,何足為英雄!”玄德曰:“如張繡、張魯、韓遂等輩皆何如?”操鼓掌大笑曰:“此等碌碌小人,何足掛齒!”玄德曰:“舍此之外,備實(shí)不知。”操曰:“夫英雄者,胸懷大志,腹有良謀,有包藏宇宙之機(jī),吞吐天地之志者也。”玄德曰:“誰(shuí)能當(dāng)之?”操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君與操耳!”玄德聞言,吃了一驚,手中所執(zhí)匙箸,不覺(jué)落于地下。時(shí)正值天雨將至,雷聲大作。玄德乃從容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。”操笑曰:“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰:“圣人云迅雷風(fēng)烈必變,安得 不畏?”將聞言失箸緣故,輕輕掩飾過(guò)了。操遂不疑玄德。后人有詩(shī)贊曰:“勉從虎穴暫棲身,說(shuō)破英雄驚殺人。巧借聞雷來(lái)掩飾,隨機(jī)應(yīng)變信如神。”

  12. 給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音。

  (1)韜晦( ) (2)恩庇( ) (3)冢中( ) (4)匙箸( )

  13. 文章開(kāi)頭為什么要交代關(guān)羽、張飛不在?

  14. 曹操所講征戰(zhàn)道上缺水望梅林的故事,留下一個(gè)成語(yǔ),請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)成語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)其含。

  15. “忽陰云漠漠,驟雨將至。“”時(shí)正值天雨將至,雷聲大作。“這兩處環(huán)境描寫(xiě)的作用是什么?

  16. 文中對(duì)曹操主要哦哦哦運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě),表現(xiàn)了他什么樣的性格特征?

  17. 文中描寫(xiě)劉備主要運(yùn)用了什么方法?表現(xiàn)了他什么樣的性格特征?

  18. 曹操派許褚。張遼引數(shù)十人去請(qǐng)劉備,當(dāng)然不只為祝酒,其真正的目的是什么/

  ·綜合實(shí)踐·

  19. 你還知道哪些關(guān)于諸葛亮的故事?a請(qǐng)課后閱讀《三國(guó)演義》,研究諸葛亮的戰(zhàn)略在小說(shuō)中是如何演繹的,通過(guò)圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道,進(jìn)一度了解諸葛亮的一生。

  參考答案

  1. 三國(guó)演義 羅貫中 本 湖海散人 元末明初

  2. 略。

  3. 略。

  4. 劉玄德三顧茅廬

  5. 興 復(fù)漢室,建立功業(yè)。

  6. 求賢若渴,對(duì)諸葛亮態(tài)度謙恭,非常有誠(chéng)意。

  7. 渲染天氣的嚴(yán)寒,烘托出劉備求賢的決心大,心意誠(chéng)。

  8. 劉備:求賢若渴、禮賢下士、有政 治抱負(fù)。關(guān)羽:穩(wěn)重、顧全大局。張飛: 魯莽、直爽。

  9.(1)為兩次未見(jiàn)孔明埋下伏筆。(2)表明諸葛亮具有超凡脫俗、淡泊名利的品質(zhì)。(3)暗示諸葛亮雖然隱居隆中,但關(guān)心天下大事。

  10. 主攻荊州,奪取益州,聯(lián)吳滅曹,統(tǒng)一全國(guó)。

  11. 側(cè)面烘托諸葛亮的高瞻遠(yuǎn)矚和雄才大略。

  12.(1) (2)(3) (4)

  13. 關(guān)羽、張飛不在,許褚、張遼引數(shù)十人,而 劉備孤身一人,渲染了一種緊張氣氛。

  14. 望梅止渴。比喻愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn),用空想來(lái)安慰自己。

  15. 第一處推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;第二處為劉備的掩飾失態(tài)作鋪墊。

  16. 表現(xiàn)了他陰險(xiǎn)狡詐、得意洋洋、有雄心壯志的性格特點(diǎn)。

  17. 語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)。表現(xiàn)了他謹(jǐn)小慎微、隨機(jī)應(yīng)變、善于掩飾的特點(diǎn)。

  18. 想試探劉備的虛實(shí),看他是否有包藏宇宙之機(jī),吞吐天地之志。

  19. 略。


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